2022年心理咨询师案例分析技巧大全 .pdf
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1、1 / 39 心理咨询师案例分析在我国,劳动部于2001年4月正式推出心理咨询师国家职业标准( 试行 ) ,并将心理咨询师正式列入中国职业大典。2002年7月,心理咨询师国家职业资格工程正式启动,全国统一鉴定考试每年举办两次,分别是5月和11月。案例问答题考试,是国家职业资格考试中的一种特殊的考试形式。它属于国家职业资格考试中的非标准化考试部分。它的阅卷及评分,均是由各地劳动行政主管部门负责组织有关的专家、学者在指定时间和指定地点进行的。案例问答题考试的时间安排在国家统一考试当天第二场考试的最后一个单元。它与案例不定项考试合并为国家职业资格考试中的“实操技能考试”。案例问答题考试的内容一般是由
2、一个案例,四到八个问题组成;每个案例又分为案例介绍、补充资料(如心理测量、家人或朋友的旁诉等)及谈话资料几部分组成。案例问答题考试的题量国 家 职 业 资 格 三 级 ( 员 级 ) 为 四 道 问 答 ;国 家 职 业 资 格 二 级 ( 师 级 ) 为 八 道 问 答 ;案例问答题考试的时间案例问答题的考试与案例不定项的考试合并为120分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 39 页2 / 39 钟。案例问答题考试的范围涉 及 基 础 理 论 、 咨 询 技 术 、 测 量 技 术 、 诊 断 技 术 等 。案例问答题考试
3、的配分比例 案 例 不 定 项 占 第 二 场 “实 操 考 试 ” 总 成 绩 的 40%。注意案例问答题考试的考试,由于难度较大、时间紧张,只能按照国家劳动和社会保障部历届考试的答题模版进行,不允许发挥,也没有时间发挥。注意:案例不定项考试在2006年上半年以前,一直注名单选题和多选题。心理咨询师案例问答答题程序(一)一般资料、成长史资料、目前状态资料、主诉及心理测量结果。根据临床资料整理内容,缺什么就收集什么,什么不齐补什么。收藏我吧!一、一般状况资料?人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。?上述提纲内容之外,求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外
4、列出,以供诊断时参考。二、个人成长资料精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 39 页3 / 39 ?按社会心理学分期给出婴幼儿期、童年少年期(合并)、青年期 生 活 情况 , 婚 恋史 、 疾 病史 , 既 往重 大 事 件及现 在 评价 。?根据求助者的具体情况,一直写到求助时。必须明确家庭教养方 式 , 性 萌 动 体 验 及 处 理 方 式 , 退 缩 、 回 避 、 攻 击 行 为 。填写格式:1童年期生活( 1 ) 重 大 事 件 : 吃 食 未 洗 手 遭 母 训 斥 回 忆 完 整 。( 2 ) 严 重 疾 病
5、: 身 体 健 康 , 未 患 有 过 严 重 疾 病 。( 3 ) 父 母 情 感 : 家 庭 生 活 传 统 、 父 母 情 感 和 谐 。( 4 ) 家 庭 教 养 : 父 母 管 教 严 厉 、 做 事 追 求 完 美 。( 5 ) 学 校 教 育 : 学 校 教 育 情 况 良 好 , 成 绩 优 异 。2少年期生活( 1 ) 严 重 疾 病 : 没 有 严 重 身 心 疾 病 发 生 。( 2 ) 学 校 教 育 : 教 育 无 挫 折 , 成 绩 前 茅 。( 3 ) 萌 动 体 验 : 对 异 性 有 性 萌 动 而 自 卑 。( 4 ) 成 人 关 系 : 没 有 仇 视 、
6、 忌 恨 事 或 人 。( 5 ) 兴 趣 游 戏 : 兴 趣 爱 好 缺 游 戏 活 动 乏 。3青年期生活(1 )求学史:升学顺利,无挫折。(2 )就业史:就业顺利,无挫折。(3 )婚恋史:婚恋挫折性欲受阻。(4 )交往史:几乎没有要好朋友。4 个 人 成 长 中 重 大 转 变 及 现 在 对 它 评 价精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 39 页4 / 39 (1)童年时未洗手吃东西被母亲训斥,对生活影响很大,从此养成了讲卫生习惯。(2)大学时同寝室同学患有肝炎而担心被传染,但认为对自己生活没有多大影响。三、目前状态
7、资料1心理功能状态精神状态?认知、情感、意志、行为模式(退缩回避攻击)、人格特征。2生理功能状态身体状态?睡眠、饮食、头痛、性功能失调等,躯体疾病、异常感觉。3 社 会 功 能 状 态 社 会 工 作 与 社 会 交 往 状 态(1)工作学习效率:活动效率下降,因病无法工作、学习而考勤不全。(2)社会交往状况:社交能力受损,接触不良,同事、同学关系不和。(接触不良是人际关系不好)四、疾病诊治资料(1)躯体疾病诊疗史,躯体检查报告,哪家医疗机构诊断,服药情况。(2)心理疾病诊疗史,心理测量结果,哪家咨询机构诊断,治疗情况。答题技巧: 1先列大纲再填内容,已有但不详也要补充完整。2 逐 条 补 充
8、 , 然 后 视 时 间 情 况 填 写 , 越 详 细 越 好 。3 家 族 史 、 婚 恋 史 青 年 必 填 、 疾 病 史 、 成 长 史 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 39 页5 / 39 4 躯 体 检 查 资 料 、 心 理 测 量 资 料 及 相 关 诊 断 资 料 。案 例题 型 : 为了 确 诊 本案 例 还 需要 收 集 整理 哪 些 资料 ?答题要旨:1案例中无心理测验,定要整理出测验资料。2选择点到不再整理,问答题提及还要补充。心理咨询师案例问答答题程序(二)找症状根据变态心理学提供的症状顺
9、序框架填写有无相应表现。按照心理功能状态、生理功能状态、社会功能状态展开。列出大类,小类可不列,否则交错症状难以分开而重复。一、心理功能方面1认知方面(三原则之一)(1)感觉过敏、感觉减退、内感性不适等感觉障碍方面症状。(2)错觉、幻觉知觉障碍症状是诊断精神病性障碍重要依据。(3)视物变形症、非真实感、窥镜症感知综合障碍方面症状。(4)妄想、强迫观念、强迫意向、超价观念等思维内容症状。(5)注意减弱影响记忆力、注意狭窄见于意识障碍智能障碍。(6)记忆增强、记忆减退、遗忘、错构虚构等记忆障碍症状。(7)自知力障碍自知力丧失,如否认精神病、拒绝治疗。答题技巧:千万别忘无幻觉、无妄想、无逻辑思维混乱
10、、自知力完整、主动求医等。2情感方面(三原则之二)(1)情感高涨、情感低落、焦虑、抑郁、恐怖程度变化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 39 页6 / 39 (2)情感迟钝、情感淡漠、情感倒错情感障碍性质改变。(慢无错)(3)情感脆弱、易激惹、强制性哭笑、欣快等脑器质性。答题技巧: 1一般有焦虑、抑郁情绪症状。来不及细阅可全填上,填错也不扣分。2以上不得已办法,最好是先细阅案例,如有时间则按正式套路来做。焦虑举例: 1既怕学习不好耽误前程,又怕琴练不好达不到降低分数线级别;2求助者常常为此十分矛盾,而冥思苦想,难以决断,辗
11、转不眠。3意志行为方面(1)意志增强、意志缺乏、意志减退、意向下降等意志行为障碍症状。(2)强迫行为、精神运动性不安、精神运动性兴奋、精神运动性抑制。答题技巧: 1症状应逐条填写,如有强迫行为,则具体写上强迫洗涤、强迫检查等。2如没有,也酌情填上无当然要找与诊断和鉴别诊断有关症状填写。填写格式:行为方面:强迫行为(反复洗涤、反复检查试卷姓名、反复检查窗门关闭)。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 39 页7 / 39 4人格方面(三原则之三)?关注求助者人格倾向,从小性格内向、不愿与人交往等人格特点。?因不伴有妄想、幻觉且自
12、知力完整而不归入精神障碍的人格障碍。(1)以偏执报复、敏感多疑、敌视警惕、自以为是、别人好意当 敌 意 为特 征 偏 执性 人 格 障碍 。 ( 与偏 执 性 精神障 碍 区别 )(2)以观念、行为、外貌装饰奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特征的分裂样人格障碍。(3)以行为不符合社会规范、具有经常违法乱纪、对人冷酷无情为特征的反社会性人格障碍。(4)以阵发性情感爆发伴有明显冲动行为为特征的冲动性人格障碍又称攻击性人格障碍。(5)以过分感情用事夸张言行以吸引他人注意为特征的表演性人格障碍癔症性人格障碍。(6)以循规蹈矩、过分严格、追求完美、思虑过多、悔恨焦虑 、 满 意 情 绪 少 等 为 特
13、 征 的 强 迫 性 人 格 障 碍 。(7)以一贯感到紧张不安,习惯性夸大日常处境潜在危险而回避 某 些 活 动 倾 向 为 特 征 的 焦 虑 性 人 格 障 碍 。(8)以依赖、不能独立解决问题,无能与缺乏精力,怕被人遗弃 , 常 感 到 无 助 为 特 征 的 依 赖 性 人 格 障 碍 。5 心 理 生 理 方 面 ( 具 体 可 归 入 生 理 功 能 状 态 )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 39 页8 / 39 (1)进食障碍,包括神经性厌食、神经性贪食及神经性呕吐心理生理障碍。(2)睡眠障碍,包括失眠、
14、嗜睡和发作性睡眠异常如睡行症、夜惊、梦魇。(3)性功能障碍,包括性欲减退、阳痿早泄、性乐高潮缺乏、阴道痉挛等。二、生理功能方面1躯体疾病(1)躯体障碍、异常感觉,如疼痛不适、疲劳乏力、全身酸痛、食欲下降、消化不良等等。(2)植物神经功能紊乱,入睡困难、胃部不适、头昏晕眩、心跳过快、身体发冷、呼吸急促。2生理缺陷?生理缺陷、肢体残疾等。三、社会功能方面1工作学习效率工作、学习效率下降,工作任务不能顺利完成,无法上班上学经常缺勤。答题技巧:求助者活动效率一般都有下降,所以一定要写上几句。2社会交往状态( 1 ) 适 应 困 难 、 人 际 关 系 失 调 、 外 界 接 触 不 良 。精选学习资料
15、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 39 页9 / 39 ( 2 ) 固 执 、 退 缩 、 回 避 、 攻 击 等 社 会 功 能 受 损 。心理咨询师案例问答答题程序(三)下诊断 下 诊 断 、 列 依 据 给 出 可 能 的 诊 断 。 下 诊 断 时 列 依 据 可 视 情 况 不 引 述 原 话 。一、一般心理问题?诊断为一般心理问题须满足条件:现实因素激发、持续时间较 短 、 不 严 重 影 响 社 会 功 能 、 情 绪 反 应 没 有 泛 化 。1现实因素激发因?由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突 ,
16、并 因 此 体 验 到 不 良 情 绪 。( 常 形 冲 突 )2持续时间较短时?不良情绪不间断持续满1个月或不良情绪间断地持续2个月仍不能 自行化解。(不是心理冲突持续)3社会功能常态度?不良情绪反应仍在相当程度理智控制下,人格没有明显异常 , 行 为不 失 常 态, 生 活 学习 社 交 基本 正 常 ,但效 率 下降 。4反应没有泛化?自始至终,不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件;即便是 与 最 初事 件 有 联系 的 其 他事 件 , 也不 引 起 此类不 良 情绪 。二、严重心理问题?诊断为严重心理问题,必须满足如下条件:强烈刺激、时间精选学习资料 - - - - - - - -
17、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 39 页10 / 39 持久、反应强烈、反应泛化。1强烈刺激因?引发原因是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。求助者体验着痛苦情绪。(没有引发心理冲突,而是直接导致痛苦情绪)2时间持久时?痛苦情绪间断或不间断地持续时间在2个月以上, 6个月以下。3功能受损度? 遭 受 的 刺 激 强 度 越 大 , 反 应 越 强 烈 。( 1 ) 多 数 情 况 下 , 会 短 暂 地 失 去 理 性 控 制 ;(2)在后来的持续时间里,痛苦可逐渐减弱,但单纯依靠自然发展或非专业性干预难以解脱;(3)社会功能受损对生活、工作和社会交往有一定程度影
18、响。4反应泛化?痛苦情绪不但能被最初的刺激引起,而且与最初刺激相类似、相关联的刺激,也可以引起此类痛苦,即情绪反应对象被泛化。三、神经症性心理问题?神经症性心理问题即可疑神经症,还没有把握诊断是还是不是神经症,但可以给予可疑诊断。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 39 页11 / 39 ?神经症性心理问题从五个方面诊断:心理冲突、持续时间、精神痛苦、症状泛化、功能受损。1变形冲突因?非现实非道德性因素引发内心冲突,即引发原因只涉及生活中 不 太 重 要 事 情 且 不 带 有 明 显 道 德 色 彩 。( 变 形 冲 突
19、 )2持续时间时?痛苦情绪体验持续时间为2个月,未超过 3个月。 (超过三个月即神经症)3功能受损度?精神痛苦较难解决,社会功能受损,工作生活有一定程度影响,但严重程度未达到神经症诊断标准。(神经症:影响心理功能与社会功能)4内容泛化?痛苦情绪不但能被最初的刺激引起,而且与最初刺激相类似、相关联的刺激,也可以引起此类痛苦,即心理冲突内容泛化。四、神经症(注意与神经症性心理问题叙述上的区别)?神经症(性心理障碍)从五个方面诊断:心理冲突、持续时间、功能受损、症状泛化、病变基础。1变形冲突因?心理冲突指两种观念欲望、行为倾向、价值观等互相对立,患 者 无 法 协 调 并 感 到 精 神 痛 苦 。
20、( 变形 )2时间持久时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 39 页12 / 39 ?时间上持久,常以年计,病程最少3个月。焦虑性神经症也不少 于 6 个 月 , 惊 恐 发 作 则 是 首 次 焦 虑 发 作 后 持 续 1 个 月 。3功能受损度?心理冲突、精神痛苦影响心理功能和社会功能。如记忆力下降,抑郁、焦虑、失眠,学习工作效率下降,人际关系紧张。4充分泛化?痛苦情绪不但能被最初的刺激引起,而且与最初刺激相类似、相关联的刺激,也可以引起此类痛苦,即心理冲突内容充分泛化。5病变基础?无器质性病变基础。不是说神经症患者
21、不能得器质性疾病,只是说神经症不是器质性疾病引起。症 状 及 诊 断评 分神 经 症 ( 必 要 条 件 3 月 )病 程精 神 痛 苦 程 度社 会 功 能 受 损不 够可 疑神 经 症短程 年 几乎无法摆脱严重受损完全不能工作学习,病休,完全回避必要交往3 答题技巧:1严格按规范从大到小给出本案例明确诊断,三级心理异常内精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 39 页13 / 39 容仅限于神经症,疑病症考得较多。2难断强迫症或焦虑症,别直接下结论,要逐层来,先诊断为非精神障碍疾病,再确诊为神经症。3在上述诊断过程中,诊断
22、依据尽量略写,可一笔带过。小类诊断如没把握也要给出,不能略去。4如题目未问及如何与精神病和其他心理问题相鉴别,做题时也要进行鉴别,并视时间情况详略。5如问诊断依据,也从大类到小类,视情况详略填写,重复不要太多。鉴别诊断答题也按此进行。诊断流程:即使是一般心理问题,先从三原则入手,以改卷人的偏好,往往也会酌情给分。. 根据有无自知力、是否主动求治、有无逻辑思维混乱、有无幻觉妄想、三原则确定正常心理或异常心理(排除精神疾病). 判断心理健康还是心理不健康(神经症主观世界与客观世界不统一). 根据四条标准明确是一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题还是神经症. 根据主导症状确定心理障碍在症状分
23、类中的位置(大类如神经症).诊 断 心 理 障 碍 具 体 性 质 ( 小 类 如 恐 怖 性 神 经 症 ). 根据症状表现,以三原则鉴别大类开始,再鉴别同类心理问题(如疑病症、强迫症、焦虑症)。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 39 页14 / 39 具体操作:在完成、步骤基础上,、两步可以合并,并按CCMD 格式给出诊断。填写格式:本案例最可能的诊断是:非精神病性障碍、神经症( 性 障 碍 ) 、 恐 怖 性 神 经 症 、 社 交 恐 怖 症 。诊断依据:有自知力、主动求医、无逻辑思维混乱幻觉妄想 、 按 照 病
24、 与 非 病 三 原 则 排 除 重 性 精 神 病 ;变形冲突;精神痛苦;病程持续时间持久;社会功能受损;内容充分泛化;神经症恐怖或恐惧症状;恐怖症害怕对象为人际接触、在人群中被人审视。社交恐怖症 心 理 测 量 结 果 及 相 关 资 料 等 支 持 诊 断 。CCMD 式:a. 严重标准:精神痛苦;社会功能已经受损;内容充 分 泛 化 。( 即 四 条 标 准 中 的 3 、 4 、 5 )b. 病程标准:病程持续时间持久(两年多来,从不与人多讲话)。c. 症状标准:恐怖或恐惧症状。害怕对象为人际接触、在人群中 被 人 审 视 ( 与 人 讲 话 不 敢 直 视 , 眼 睛 躲 闪 )
25、。d. 排除标准:害怕对象不是特定场所,排除场所恐怖;害怕对象为非特定事物,排除特定恐怖。没 有 焦 虑 、 强 迫 主 导 症 状 , 排 除 焦 虑 症 和 强 迫 症 。根据 ab 项诊断为神经症,根据c 项诊断为恐怖症,社交恐怖症,根据 d 项排除焦虑症和强迫症。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 39 页15 / 39 心理咨询师案例问答答题程序(四)究原因导致心理问题的原因有三方面:生理原因、心理原因、社会原因。框架定要列出,如没有相应原因也要注明无明显的方面原因。收藏我吧!一、生理原因1生长情况( 1 ) 遗
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