2022年高三语文模拟检测考试试题 .pdf
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1、吉林油田高中 20XX 届第一次模拟考试语文试卷本试卷分第 I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分总分: 150分考试时间: 150分钟注意:请把第 I 卷的选择题 1-6 题和第 II 卷的选择题 13、14、15题分别涂在小卡对应的题号上第卷阅读题 (共 70 分) 甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题 3分)阅读下面的文字,完成13题。美国为什么要求人民币升值?人民币升值能为美国带来什么好处呢?目前国内流行的理解是,汇率之争的实质是贸易问题,美国希望通过人民币升值来解决美国对中国的高额贸易逆差问题。根据美国的统计数据,20XX 年美国对华贸易逆差为1031亿美元, 20XX 年达
2、 2600亿美元,中国已取代日本成为美国最大的贸易逆差来源国,同时也成为继加拿大和墨西哥之后的美国第三大商品供应商。于是,美国政府和美国的制造业今年频繁指责中国政府操纵人民币汇率,有意压低人民币汇价来促进出口,这对美国的制造业造成了极大的损害,并且抢走了大量美国工人的饭碗。此外,由于中国低成本的生产优势,吸引了许多美国的跨国公司将生产基地转移到中国,美国也以此指责中国在“ 挖空美国的工业基础” 。如果人民币对美元大幅度升值,一方面可以极大地削弱中国产品在美国市场的价格优势,阻止中国产品大量涌入美国;另一方面,提高美国公司投资中国的投资成本和使中国的生产成本上升,以抑制美国公司将生产基地转移到中
3、国。目前国内流行的这种理解方式只是看到了美国的表面意图,还没有真正洞察到美国要求人民币升值的深层次战略考虑。实际上,人民币升值既解决不了美国的巨额贸易逆差问题,也解决不了美国制造业工人高失业率的问题,更解决不了美国传统制造业向低生产成本地区转移的问题。从中美贸易结构来看,中国出口到美国的大宗产品主要是劳动密集型产品,这些传统制造业产品美国现在根本就不生产,即使不从中国进口,美国也要从其他国家或地区进口。由此可见,美国人的指责是毫无道理的,聪明的美国人怎会不明白这些简单道理呢?如果美国政府真想缩小美中贸易逆差,其实非常简单,只要放松对中国进口美国高新技术产品和相关技术的管制就能做到。美国政府对中
4、国进口产品的种种限制是造成美中贸易逆差的主要原因。中国目前正处于新型工业化发展时期,需要进口大量高新技术产品和相关技术,但美国至今以种种理由限制中国的进口,不准美国企业向中国出口这些产品。因此,要真正理解美国政府要求人民币升值的深层次意图,就必须从美国对中国的战略定位上来分析。众所周知,目前美国已把中国看作潜在的战略竞争对手。美国要保持世精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页界霸主的地位,就必须遏制任何潜在竞争对手的发展,并且要采取“ 先发制人 ” 的战略。把人民币升值问题放在这一战略背景上来分析,我们就会发现,美国积
5、极要求人民币升值是其对华战略的一个重要策略,美国当初就是通过逼迫日元升值最后实现其阻击日本经济对美国构成的战略挑战,美国想在中国故伎重演。(选自 ) 1.对第 3段中 “ 挖空美国的工业基础” ,理解不正确的一项是( ) A.强调中国的生产优势对美国工业的影响之大。B.讽刺美国政府夸大其词,借此耸人听闻。C.说明美国许多跨国公司将生产基地转移到中国。D.表明中国经济的发展对美国的发展构成威胁。2.对“ 美国要求人民币升值” 的根本原因理解正确的一项是( ) A.通过人民币升值来解决美国对中国的高额贸易逆差问题。B.抑制美国公司将生产基地转移到中国。C.减少中国产品出口对美国制造业造成的损害。D
6、.阻止中国经济的发展,永远保持其世界霸主的地位。3.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是( ) A. 如果人民币大幅度升值,外资的引进及中国产品的出口都将受到影响,从而影响中国经济的发展。B.平衡贸易往来,根本之策不在于人民币的升值,最关键的问题还是贸易结构和贸易政策。C. 希望进一步发展本国的传统制造业是美国要求人民币升值,阻止中国产品大量涌入美国的重要原因之一。D.美国曾逼迫日元升值导致日本经济发展受阻,历史的相似提醒中国要谨慎对待和高度关注人民币升值问题。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的完成,47题。赵尚宽,字济之,河南人,参知政事安仁子也。知平阳县
7、。邻邑有大囚十数,破械夜逸,杀居民,将犯境,尚宽趣尉出捕,曰:“ 盗谓我不能来,方怠惰,易取也。宜亟往,毋使得散漫,且为害。” 尉既出,又遣徼巡兵蹑其后,悉获之。知忠州,俗畜蛊杀人,尚宽揭方书市中,教人服药,募索为蛊者穷治,置于理,大化其俗。转运使持盐数十万斤,谭民易白金,期会促,尚宽发官帑所储副其须,徐与民为市,不扰而集。嘉祐中,以考课第一知唐州。唐素沃壤,经五代乱,田不耕,土旷民稀,赋不足以充役,议者欲废为邑。尚宽曰:“ 土旷可益垦辟,民稀可益招徕,何废郡之有?” 乃按视图记,得汉召信臣陂渠故迹,益发卒复疏三陂一渠,溉田万余顷。又教民自为支渠数十,转相浸灌。而四方之民来者云布,尚宽复请以荒
8、田计口授之,及贷民官钱买耕牛。比三年,榛莽复为膏腴,增户积万余。尚宽勤于农政,治有异等之效,三司使包拯与部使者交上其精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页事,仁宗闻而嘉之,下诏褒焉,仍进秩赐金。留于唐凡五年,民像以祠,而王安石、苏轼作新田、 新渠诗以美之。徙同、宿二州, 河中府神勇卒苦大校贪虐,刊匿名书告变, 尚宽命焚之, 曰:“ 妄言耳。 ”众乃安。已而奏黜校,分士卒隶他营。又徙梓州。尚宽去唐数岁,田日加辟,户日益众,朝廷推功,自少府监以直龙图阁知梓州。积官至司农卿,卒,诏赐钱五十万。(节选自宋史? 列传第一百八十五
9、? 循吏)【注释】蛊: 传说中一种人工培育的毒虫。方书:记载药方的医书。谭:通 “ 谈” ,与商谈。召信臣:西汉水利名臣,字翁卿,九江寿春(今安徽省寿县)人。陂:池塘。4对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()A尚宽趣尉出捕趣:催促B募索为蛊者穷治穷:彻底C三司使包拯与部使者交上其事交:交结D留于唐凡五年,民像以祠像:立的塑像5下列句子编为四组,全都说明赵尚宽“ 勤于农政 ” 的一组是( 3分) ()尉既出,又遣徼巡兵蹑其后,悉获之揭方书市中,教人服药益发卒复疏三陂一渠,溉田万余顷复请以荒田计口授之,及贷民官钱买耕牛奏黜校,分士卒隶他营田日加辟,户日益众ABC D 6下列对原文有
10、关内容的叙述和分析不正确的一项是(3分)()A赵尚宽善于地方治理。他任平阳县令时,临县有十几名重囚逃逸,杀死居民,且将犯平阳。赵尚宽利用罪犯们嚣张、麻痹的心态,抢先下手,果断派出尉官和士兵,将罪犯全部抓获。B治理忠州时, 赵尚宽传播医药知识,查究法办蓄蛊者,改变了当地蓄蛊杀人的恶俗;还果断拿出官币为当地百姓垫付盐银,然后再慢慢将盐转卖给百姓,使百姓生活不受干扰。C治理唐州时,赵尚宽率领当地居民兴修水利,垦辟荒田,彻底改变了当地先前土旷民稀的状况,受到了仁宗的的褒奖。在他领导下新开垦的田地和新修建的水渠,得到了王安石、苏轼作诗赞美。D在同州、宿州任职期间,赵尚宽对河中府神勇卒与他们的校尉之间的矛
11、盾冲突进行了妥善处理,既扑灭了士兵中动乱的苗头,也让贪婪暴虐的校尉尝到了苦头。7把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)(1)盗谓我不能来, 方怠惰 , 易取也。宜亟往, 毋使得散漫 , 且为害。(5分)译文:(2)尚宽曰 :“ 土旷可益垦辟, 民稀可益招徕, 何废郡之有 ?” 乃按视图记 , 得汉召信臣陂渠故精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页迹。 (5分)译文:(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面一首唐诗,完成89题。清溪行李白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度
12、屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。8诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。(5分)答:9诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感?(6分)答:(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中空缺的部分。(1),一夫当关,万夫莫开。蜀道难(2)念去去、千里烟波,。雨霖铃(3),渺沧海之一粟。赤壁赋(4)渔舟唱晚,;雁阵惊寒,。滕王阁序(5)固知一死生为虚诞,。兰亭集序乙选考题请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意:只做选定大题内的小题,不得做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。作答时在答题卡上把所选大题题号用对号标注三、文学类文本阅读(2
13、5分)11阅读下面的文字,完成(1)( 4)题( 25分)我的灵魂我的书气质,就是品质散发出来的味道。有一年,一个美国小伙子考上了哈佛大学,学工程。哈佛大学第一年有个核心课程,所谓核心课程,就是新生进校不是上专业课,而是上全体学生都必须上的公共课。这些课程的内容千奇百怪,什么都有,学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是,这个学生就选了一门课,但选完后他非常后悔,因为他选的是“ 中古英文文学” 。想想看,一个想学工程的学生,跑去念“ 中古英文文学” ,肯定非常痛苦。更要命的是,代课教授年纪大,说话慢,讲课风格老派,听着很闷,所以他经常逃课。好不容易熬完了一学期的课,放暑假了,他很
14、高兴。他要打工挣钱,于是就在学校附近的一家旧书店里找了份工作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页干什么呢?这种书店常常接到电话,被叫到别人家里收一些旧书回来,然后出售他就干这个。有一天,老板派他去哈佛大学旁边的一户人家里收书。他去了,一个老太太开的门,老太太看上去一脸忧伤。自我介绍后,他发现老太太竟是那位教他“ 中古英文文学” 课教授的夫人。原来那位教授上完这学期的课后没多久就死了,死后留下了一屋子的书。老太太觉得这些书让她睹物思人,所以决定把它们卖掉,于是就给这家旧书店打了电话,恰好是这个小伙子被派来收书。这时,
15、小伙子意识到,原来他刚上完的那门课是那位教授一生中最后的一门课,他是那位教授一生中最后一批学生之一。虽然他不喜欢那位教授,但他的心情也很沉重。当他去看这些书该怎么搬时,他发现教授书房的一整面墙的书柜里全是廉价的侦探小说。这个学生笑了,他想,这个老家伙平时上课很严肃,原来最爱看的是侦探小说。他竟有这种兴趣!小伙子越想越觉得好笑。书房后面是一扇大玻璃门,出去后是一个小花园,非常漂亮。老太太说:“ 我丈夫生前最大的嗜好就是种花剪草。”玻璃门旁边还有两个书柜,里面放的全是园艺书。看了半天,这个学生做出决定:不搬这些书了!于是他回去对老板说:“ 老板,我想把那位教授的书都买下来。” 老板惊讶地问:“ 你
16、全要?价钱你付得起吗?” 学生说: “ 那薪水我就不要了。” 老板说: “ 那也不够。 ” 学生说: “ 那这样吧,我接下来的几个暑假都来你这里打工,薪水全给你,行吗?”老板问: “ 你为什么要买这些书?” 这个学生说,以前上课时,他只觉得那位教授很沉闷、很学术,原来那只反映了教授的一面。当他去了教授的家,看了他的书房和藏书后,他才发现了教授完整的人格。那位教授喜欢廉价版本的侦探小说,还在小说里面画线做笔记,笔记里还有粗话。他还喜欢种花草。这些都是教授生前最爱的东西。爱好、兴趣,甚至癖好,都彻底浮现在教授的书房里。当时这个学生有种很强烈的感觉:如果把这些书搬回旧书店,就得把它们分开,分门别类地
17、放在旧书店的书架上,然后再去卖。这样一来,教授的藏书就崩溃了、解体了。而现在,当这些书在它们主人的书房里安身时,它们是完整的。完整的意思是什么呢?这些书完整地表达了它们主人的人格、灵魂。所以这个学生觉得,只要教授的藏书还在,只要这些书仍然完整地在一起,那位教授就还没死,他的灵魂就还在这些书里面。他觉得他应该让那位教授的灵魂完整地保留下来,所以决定把它们买下来,不拆散它们!老板听了他的话后说:“ 算了,这些书我6折卖给你。你在我这里打3年工就够了。” 于是,他在这里打了3年工。这个故事是真的。一个人的书房,一个人看什么书,一个人拥有哪些书,其实就是一个人的全部,就是这个人。(1)下列对文段的分析
18、综合,最恰当的两项是(5分)()A这篇文章用平实、质朴的语言讲述了一个普通人的故事,平中见巧,写出了故事的起伏,引人深思,令人回味。B文章题目 “ 我的灵魂我的书” 将灵魂与书联系起来,“ 我” 不是指教授,也不是指“ 小伙子 ” ,而是指作者。C当小伙子意识到刚上完的那门课是那位教授一生中最后的一门课时,当他意识到自己是那位教授一生中最后一批学生之一时,他为自己的逃课行为懊悔不已。D虽然他不喜欢那位教授,但他的心情也很沉重。可当他发现教授书房的一整面墙的书柜里面全是廉价的侦探小说时,小伙子笑了。这一发现让他明白这位教授的阅读品位并不高。E作者在记述故事的过程中主要运用了侧面描写的手法,写出了
19、教授的兴趣、爱好,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页为我们展示了生活中的教授形象。(2)作者在第三段中说: “ 更要命的是教授年纪大,说话慢,讲课风格老派,听着很闷。 ” 有人认为这段话可以删去,你同意吗?为什么?(6分)(3)什么原因让小伙子宁愿不拿打工的薪水也要买下这些书?(6分)(4)故事的结尾说: “ 一个人的书房,一个人看什么书,一个人拥有哪些书,其实就是一个人的全部,就是这个人。” 请结合文章内容谈谈你对这句话的理解,并联系生活实际探究一下这句话给你怎样的启示?(8分)四、实用类文本阅读(25分)12阅
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