2022年我的家乡作文教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载六、家乡的景色抓住特点有序描写【习作要求】写景状物类习作是学生口语交际和作文中常见的内容。此次习作要求学生按照一定的顺序观察家乡的景色，捕捉景色的特点和姿态，观察不仅是用眼睛看，还要用心去体会要思考、分析、动情。只有在认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写，才会流露出自己对家乡的喜爱之情。【教学目标】 1 、引导学生欣赏家乡自然景色，激活学生热爱家乡的情感和表达的欲望。 2 、写出家乡景物的特点。 3 、按照一定的顺序介绍家乡的景物。 4 、表达热爱家乡的感情。【教学重难点】1、抓住家乡景色的具体特点并能有序表达出来。 2 、小组之间互相介绍自己家乡的特有风景。【教具】关于家乡

2、景色的图片，多媒体等【教学过程】一、欣赏美文，谈话激趣小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。谁不说自己的家乡美呢？你听，这位小朋友介绍的自己的家乡多美啊！（老师配乐朗诵）家乡的景色又到了六月，在炎热的六月里，回想起我的家乡，心中有种抑制不住的兴奋的感觉。我的家乡在袂花里的其中某一处地方。那里很平凡，有人家，有树其中，我觉得一个地方的景色最美丽那一片片翠绿的青竹林。那里的竹子四季常绿，笔直笔直的，看起来像一群坚强的士兵，震撼威严。竹子前面有不少房子， 在房

3、子的楼顶上坐下来，抬头一看，一片蔚蓝蔚蓝的天空映入眼帘。蓝天并非全都是蓝的， 其中还占有些微薄的白色。蓝白混合的颜色， 使天空看起来异常美丽，格外可爱。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载还有奇异的云， 变化万千，给人一种诡异的感觉。它们看起来有些像少女在翩翩起舞，有些像威严的狮子在傲视前方，有些像温驯的小兔子小巧依人走到屋檐旁边，抬头向前看，看到一望无际的田野，田野里布满了绿色。整体看上去，天空的蔚蓝、 白云诡异和田野里的自然绿，让人的心情豁然开朗。这就是我那可爱又美丽的家乡。师： 这位小朋友都介绍了

4、自己家乡的那些风景呢？这位小朋友是怎样介绍自己家乡的？都运用了哪些优美句子？（学生带问题来欣赏文章）二、奇思妙想，开启心路师：我发现，我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的， 说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景色。介绍的时候， 要注意把景物特点写清楚，如能加上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！1、同学之间互相讨论自己家乡的位置、都有哪些美丽的风景？（1）在乡下：在乡村，无垠的田野、广袤的草原、弯弯的小河、 开满野花的山坡 都洋溢着浓浓的诗情呢 ！我家的小河景色宜人。早晨 ，水绿如玉 ，几

5、位大婶快活地在河边洗衣服；中午，小河波光粼粼 ，白鹅嬉戏， 小孩在水中开心地打水仗；晚上，小河在微风中摇着点点繁星你的家是不是也有这样迷人的景色呢？（2）在城市：在城市，流经城中的大河、小区里的花园、公园的一角、城中的绿地、林立的高楼美不胜收 ！同学们 ，做个有 心人去仔细观察 ，然后按一定的顺序把你看到的景色写下来，就是一篇好文章哦！2、在这么多美丽的风景中，确定向同学们介绍家乡最引人注目，最流连忘返的风景。有时，他乡的景物会让我们恋恋不忘：像蜿蜒如巨龙的长城啦，“淡妆浓抹总相宜” 的杭州西湖啦， 奇秀的黄山啦 如果你曾经游览过祖国的名胜，你也可以拿起笔来把它的美景介绍给他人 ，不要忘了突出

6、景物的特点。3、在老师的引导之下介绍出自己家乡（石家庄）的美丽风景。注意：这里老师在课前准备家乡风景的图片或是多媒体，让学生形成直观上的效果。 （包括名胜古迹、街角花园、一草一木、 四季风景等） 让同学认识到要介绍的家乡的风景有很多方面。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载三、抓住特点，具体描写有人说，世界上没有一模一样的两片树叶，各种事物都会具有他独特的特点。当然，我们每个同学的家乡也是不尽相同。所以， 我们在介绍自己家乡的美丽风景时，一定要抓住特点，刻画出家乡美景的精彩镜头，抓住了特点，运用适当的比

7、喻和拟人手法，进行生动形象地描绘，写出自己独特的感受和体会，这样景物的特点就很突出，景致也有鲜活的色彩，富有生趣。 下面就让我们擦亮眼睛观察家乡的独特之处吧！1、（出示片段） 叶圣陶写荷花时， “没有风时，荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像一池的荷花都在舞蹈。 ”一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？2、学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。家乡的芦苇塘尤其迷人。夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光， 苇塘变成金色的了。这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫

8、，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。3、老师根据提前准备的家乡的风景的图片，带领学生来抓住景物的特点。并让学生形成流利的语言。四、缕清思路，按序描述请同学们仔细阅读下面的句子，然后整理成通顺的一段话，将序号填写在括号里。并说出排列顺序的理由。1、（）我的家在这个村庄里。（）湖面上荡着几只小小的渔船。（）我的脚下是一片平坦的田野。（）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。（）小路不远处有个平静的小湖。（）一条笔直的小路从田野穿过。2、（）走进看，阳光透过树梢，照进树林。（）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

9、（）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载（）我站在公园门口。（）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。（）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。3、分析教材中的片段。师： （老师带领学生分析以上两个片段的内容。）介绍家乡的风景时，既要紧扣景物的特点，还要理出头绪，按一定的次序叙述。可以按方位写，如从上到下，从下到上，或由远及近，由近及远； 也可以先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景；还可以按时间的顺序，按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来描写。4、同学之间按

10、照一定的顺序来介绍自己的家乡独特的风景。五、抒发真情，流露热爱。描写中的抒情， 能起到画龙点睛之笔的作用。在介绍家乡的景物时，心中一定是充满了自豪感， 那么在习作的过程中，可以把自己对家乡的热爱之情自然而然地渗透到文中去，就像片段二中 描写到：“我的家乡虽然没有多么美丽的风景，但是，在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的!”看，作者是多么的自豪和骄傲啊！作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表达的淋漓尽致！ 通过同学们的介绍，都能够流落出自己的家乡的热爱之情。那么就让我们带着这份对家乡的热爱，努力学习，以后为家乡做出自己的贡献吧！六、小组交流，画家乡，赞家乡。有人说，月是故乡明，景是家乡美。是啊，家

11、乡是我们生活、成长的地方，更是我们熟悉、热爱的地方。那连绵的山峦、广袤的原野、碧绿的草原、清澈的小溪、繁华的街市、朴素的乡村、 热闹的公园、 温馨的小院无不展示着它们的美丽！下面就让我们在赞美自己的家乡吧！1、小组介绍，每个人轮流介绍，轮流当“客人”。介绍的同学，讲自己家乡的美景，互相启发感染， “客人”耐心倾听，可以补充或提出问题，介绍的同学作解答。在此基础上，小组评议，互相评价，谁观察细致，说得有特点；谁能按顺序说，说得清楚；谁讲得生动，给人留下深刻的印象。2、 用 A4 纸设计、制作图文并茂的小展板；3、 在小展板上剪贴、或绘画，并写家乡景物的解说词；4、 制作好后和爸爸、妈妈进行演练。

12、请家长观察学生在家完成任务的表现：运用学习的观察方法，观察家乡景物。用A4 纸制作家乡美景简介小报，和家长进行完成任务的模拟表现，学生根据表现自评，家长根据表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载现进行评价。填写在评价表里。七、文章的开头开头1、郁郁葱葱，少不了它；百花争艳，少不了它 我的家乡。它虽没有浩浩荡荡的黄河，也没有清澈见底的漓江；它虽没有峰峦雄伟的泰山，也没有红叶似火的香山，却有着古朴的美，独特的美。朋友，请随我地脚步，去欣赏家乡的一花一草、一树一木吧。2、每当听到谁不说俺家乡美这首歌曲，家乡美丽富饶的 景象便展现在我的眼前。我的家乡是养马岛，那里的秀丽风景简直可与美丽的夏威夷、福建的鼓浪屿相媲美。3、我的家乡在海边。早晨，柔和的海风和拍岸的海浪唤醒了宁静。4、我住在街心公园旁边，打开窗户就可以看见几个由冬青树、麦冬草围成的花坛。5、我们家紧挨着大街，这条大街是家乡最繁华，也是最喧闹的地方。板书：抓住特点，具体描写抒发真情，流露热爱缕清思路，按序描述精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页