2022年教学类档案管理规范 .pdf
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1、教案类档案管理规范为了规范我院教案类档案管理, 根据国家教委发布的关于高等院校档案实体分类法与高等院校档案工作规范制定我院教案类档案管理意见如下:一、基本原则1凡在教案管理和教案实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体均属教案档案。2教案档案是衡量学院教案管理水平和教育质量的重要标志之一, 也是学院档案的主体、核心和重点。3教案档案管理是教案管理的重要组成部分。应实行“三纳入”, “四同步” , 即纳入教案计划、规划 , 纳入教案管理制度 , 纳入各级管理人员岗位责任 ,作为考核教案质量和管理水平的标准之一。下达教案任务与提出教案文件材料的归档要求同步, 检查教案工作与检查教案文
2、件材料形成积累情况同步, 评审鉴定教案质量、优秀教案成果与审查、验收档案材料同步,上报评审材料、教师考核晋升与档案部门出具档案、证明同步。4各系和教案业务部门应明确分管档案工作的负责人和配备专(兼)职档案干部 ,统一管理本部门、本系统的教案文件材料, 并按期向学院指定的档案管理部门办理移交。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页5努力提高教案管理档案部门和人员的现代化管理水平,逐步参与教案管理 ,成为教案管理和教改参谋部门, 成为教案业务工作的信息咨询部门之一。6要把教案档案工作列入本院教育发展计划, 在经费、设备和人员
3、配备等方面给予保证, 每年从教案经费中给予教案档案工作适当资助。二、归档范围1在教案实践中形成的文件材料, 具有长期的参考价值和凭证作用。2必须反映教案管理、教案实践活动的全过程, 保证完整、准确、系统。3必须遵循自然形成规律, 符合教案管理和教案实践活动的成套性特点。三、归档主要内容和重点1归档主要内容包括综合管理、专业与实验室建设、招生、学生学藉情况、课堂教案与实践、自学考试的报名册与成绩、毕业生、结业生情况、证书发放、班主任工作情况、教材选用情况等方面。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页2归档的重点是本学院(本
4、部门)在教案工作各个环节中形成的不同载体的文件材料。四、教案文件材料的整理和归档1形成和积累(1)每年新学年开始后 , 各系领导及教务人员接受由学院布置下达的积累教案文件材料的任务。(2)教务部门会同档案部门向各系发放各种教案文件材料表格、学籍登记表(卡)、卷宗袋等。(3)各系兼职档案员按文件材料分类表分别积累教案文件材料,并定期进行整理。(4)档案室随时了解、督促、检查、指导兼职档案员做好文件的积累工作。2整理组卷(1)由各系或教案管理部门的兼职档案员负责将积累的文件材料向档案室移交归档。(2)根据教案文件材料的形成规律, 保持其有机联系和便于利用查考的原则进行组卷。原则上相同内容的文件材料
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