2022年高二数学教案132《相似三角形的性质》 .pdf
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1、2 相似三角形的性质课标解读1. 掌握相似三角形的性质2. 能利用相似三角形的性质解决有关问题. 相似三角形的性质(1) 相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比(2) 相似三角形周长的比等于相似比(3) 相似三角形面积的比等于相似比的平方(4) 相似三角形外接圆的直径比、周长比等于相似比(5) 相似三角形外接圆的面积比等于相似比的平方1怎样理解“对应线段的比等于相似比”?【提示】相似三角形中的“对应线段”不仅仅指对应边、对应中线、角平分线和高,应包括一切“对应点”连接的线段;同时也可推演到内切圆、外接圆的半径之比也等于相似比2相似三角形与全等三角形的性质比较有何异同?
2、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页【提示】全等三角形相似三角形对应高相等对应高的比等于相似比周长相等周长比等于相似比面积相等面积比等于相似比的平方外接 ( 内切 )圆的直径相等外接 ( 内切 ) 圆的直径比等于相似比外接 ( 内切 )圆的周长相等外接 ( 内切 ) 圆的周长比等于相似比外接 ( 内切 )圆的面积相等外接 ( 内切 ) 圆的面积比等于相似比的平方利用相似三角形性质计算如图 1321 所示,已知D是ABC中AB边上一点,DEBC且交AC于E,EFAB且交BC于F,且SADE1,SEFC4,则四边形BFE
3、D的面积等于多少?图 1321 【思路探究】利用S四边形BFEDSABCSADESEFC得到四边形BFED的面积【自主解答】ABEF,DEBC,ADEABC,EFCABC,ADEEFC. 又S ADESEFC14,AEEC1 2. AEAC13. SADESABC 19. SADE1,SABC 9. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页S四边形 BFEDS ABCSADESEFC9144. 1本题由题意显然ADEEFC,由面积比能得出相似比,再由相似比转化为面积比,求出整个ABC的面积2利用相似三角形的性质定理进行有
4、关的计算是近几年高考的热点之一,在求解过程中往往要注意对应边的比,进行相关运算时,要善于联想,变换比例式,构造三角形的边或面积间的关系图 1322 如图 1322,在 ?ABCD中,AEEB 23. (1) 求AEF与CDF周长的比;(2) 若SAEF8,求SCDF. 【解】(1) 四边形ABCD是平行四边形ABCD且ABCD,AEEB23,AEABAECD25,又由ABCD知AEFCDF,AEF的周长CDF的周长 25. (2) 由(1)SAEFSCDF425,又SAEF8,SCDF50. 利用相似三角形性质进行证明如图 1323 所示,在ABC中,DEBC,在AB边上取一点F,使SBFCS
5、ADE,求证:AD2ABBF. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页图 1323 【思路探究】本题条件是三角形面积之间的关系,可考虑使用相似三角形的面积比等于相似比的平方及把等底边的三角形面积比转化为边长之比【自主解答】DEBC,ADEABC,SADESABC(ADAB)2,又SBFCSABCBFAB且SBFCSADE,AD2AB2BFAB. AD2ABBF. 1解答本题的关键是把BFC与ABC的面积比转化为边长之比2要证明线段相等、角相等、 比例式成立等结论,有时需化归到相似三角形中加以证明,若不存在相似三角形,可
6、添加辅助线,构造相似三角形,最终得到结论如图 1324,在矩形ABCD中,E是DC的中点,BEAC交AC于F,过F作FGAB交AE于G. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页图 1324 求证:AG2AFFC. 【证明】E为矩形ABCD的边DC的中点,AEBE. 又GFAB,EGEF,AGBF. BEAC于F,RtABFRt BCF,BFCFAFBF,BF2AFFC,AG2AFFC. 相似三角形判定和性质定理的综合应用图 1325 如图 1325,一天早上,小张正向着教学楼AB走去,他发现教学楼后面有一水塔DC,可过
7、了一会抬头一看:“怎么看不到水塔了?”心里很是纳闷经过了解,教学楼、水塔的高分别是20 米和 30 米,它们之间的距离为30 米,小张身高为1.6 米,小张精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页要想看到水塔,他与教学楼之间的距离至少应有多少米?【思路探究】解答本题的关键是添加适当的辅助线,构造相似三角形,利用相似三角形的知识解题【自主解答】如图,设小张与教学楼的距离至少应有x米,才能看到水塔连接FD,由题意知,点A在FD上,过F作FGCD于G,交AB于H,则四边形FEBH,四边形BCGH都是矩形ABCD,AFHDFG.
8、 AHDGFHFG. 即(20 1.6) (30 1.6) x (x30) 解得x55.2. 经检验x 55.2 是所列方程的根故小张与教学楼的距离至少应有55.2 米,才能看到水塔1解答本题的关键是画出图形,添加辅助线构造相似三角形2此类问题是利用数学模型解实际问题,关键在于认真分析题意转化成数学问题,构造相似三角形求解3解决相似三角形的综合问题应注意以下两点(1) 结合相似三角形的判定定理和性质定理,寻求三角形中的数量关系(2) 注意“辅助线”的添加和定理公式的选择精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页如图 132
9、6,ABC是一块锐角三角形余料,边BC200 mm ,高AD300 mm ,要把它加工成长是宽的2 倍的矩形零件,使矩形较短的边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,求这个矩形零件的边长【解】设矩形EFGH为加工成的矩形零件,边FG在BC上,则点E、H分别在AB、AC上,ABC的高AD与边EH相交于点P,设矩形的边EH的长为x mm. EHBC,AEHABC,APADEHBC,3002x300 x200,解得:x6007 (mm) ,2x12007(mm)答:加工成的矩形零件的边长分别为6007mm和12007mm. ( 教材第 20 页习题 1.3 第 10 题) 如图 13 27,平行
10、四边形ABCD中,AEEB 12,求AEF与CDF的周长比如果AEF的面积等于6cm2,求CDF的面积图 1327 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页(2013陕西高考) 如图 1328,AB与CD相交于点E,过E作BC的平行线与AD的延长线交于点P,已知AC,PD 2DA2,则PE_. 图 1328 【命题意图】本题主要考查相似三角形的判定与性质【解析】因为PEBC,所以CPED. 又因为CA,所以APED.又PP,所以PDEPEA,则PDPEPEPA,即PE2PDPA23 6,故PE6. 【答案】6 1已知AB
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