2022年集合和命题的讲义1 .pdf
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1、学员编号:年级:高一年级课时数:学员:辅导科目: 数学学科教师:高老师课题集合和命题授课时间:2013 年 10 月 31 日备课时间:2013 年 10 月 29 日教学目标1.理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;了解属于、包含、相等关系的意义. 2.掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合. “或” “且” “非”的含义;理解四种命题及其相互关系;掌握充要条件的意义 . 4.学会运用数形结合、分类讨论的思想方法分析和解决有关集合的问题,形成良好的思维品质. 重点、难点集合的概念及其运算,充分条件、必要条件、充要条件。难点是对集合有关的理解,命题的证明,充分条件、必要条件、
2、充要条件的判别授课方法联想质疑交流研讨归纳总结实践提高教学过程一、情景设置知识导入二、探索研究【知识点总结与归纳】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页集合集合的基本概念集合与集合的关系集合的应用集合及元素集合分类及表示子集,包含与相等交集、并集、补集简易逻辑命题四种命题及其关系充分必要条件逻辑联结词简单命题与复合命题1. 主要内容:集合的基本概念、空集、子集和真子集、集合的相等;集合的交、并、补运算。四种命题形式、等价命题;充分条件与必要条件。2. 基本要求:理解集合、空集的意义, 会用列举法和描述法表示集合; 理解子
3、集、真子集、集合相等等概念, 能判断两个集合之间的包含关系或相等关系;理解交集、并集,掌握集合的交并运算,知道有关的基本运算性质,理解全集的意义,能求出已知集合的补集。 理解四种命题的形式及其相互关系,能写出一个简单命题的逆命题、 否命题与逆否命题; 理解充分条件、 必要条件与充要条件的意义,能在简单问题的情景中判断条件的充分性、必要性或充分必要性。3. 重难点:重点是集合的概念及其运算,充分条件、必要条件、充要条件。难点是对集合有关的理解,命题的证明,充分条件、必要条件、充要条件的判别。4. 集合之间的关系: (1) 子集:如果 A中任何一个元素都属于B,那么 A是 B的子集,记作 AB.(
4、2) 相等的集合 : 如果 AB,且 BA,那么 A=B.(3). 真子集: AB且 B中至少有一个元素不属于A,记作 AB. 5. 集合的运算: (1) 交集:.BxAxxBA且 (2)并集:.BxAxxBA或3补集:.AxUxxACU且6. 充分条件、必要条件、充要条件精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页如果 PQ, 那么 P是 Q的充分条件, Q是 P的必要条件。如果 PQ, 那么 P是 Q的充要条件。也就是说,命题 P与命题 Q是等价命题。有关概念集合。2. 数集有:自然数集N,整数集 Z,有理数集 Q , 实
5、数集 R。列举法 、描述法和图示法 。图示法 ,所用图叫做文氏图 。 5.真子集,交集,并集,全集,补集。 6.命题,逆命题,否命题,逆否命题,等价命题。 7充分条件与必要条件。注意:1. 集合中的元素是确定的,各不相同的。 2集合与元素的属于关系与几何之间的包含关系,两者不能混淆。 3.证明 A 是 B的充要条件:1充分性的证明: AB.(2) 必要性的证明: BA. 4.原命题与它的逆否命题同真假 ,因此它们是等价命题,逆命题与否命题互为逆否命题1命题的概念在数学中用语言、 符号或式子表达的, 可以判断真假的陈述句叫做命题其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题2四种命题及其关系
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