2022年高考语文材料作文审题立意专项训练 .pdf

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1、把握材料全局，理解材料的整体立意。不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。高三新材料作文审题立意训练1. 有一则小故事是这样的： 有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布， 把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他

2、们：“擦亮你的窗子。 ”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”要求全面理解材料， 但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。 自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【角度提示】：阅读材料，我们会找到一个关键的句子：“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。”擦亮你心灵的窗子，你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光，生活中很多东西都不是可以直视的，要用心去发现。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。擦亮你的窗子。这是一个比喻型作文，我们应善于从喻体

3、中发现本体，然后通过联想类比，这样才能打开思路。这里的窗子并非只是实指的窗子，而有更深层面的意义，是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会很不分明，很不清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。2. 有这样一个传说， 说的是有这么一只鸟儿， 它一生只唱一次， 那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。 从离开巢

4、窝的那一刻起， 它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着， 上帝也在苍穹中微笑。 因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。 它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。 这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。【角度提示】主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。材料中的主要事件：荆棘鸟从离巢便不懈寻找着荆棘树，经历磨难，超脱自身的痛苦， 唱出最美的生命绝唱。

5、超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘；生命需要勇敢和顽强。如何让把握寓意。 1、提取关键语句。 2 、明确材料主旨3. 紫藤萝和牵牛花， 没有挺拔的躯干， 却凭借枯树和篱笆， 以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页【角度提示】写优势互补才能够达到共赢。1、相互映衬，构筑和谐2、互惠互利，实现双赢3. 借人精华，以铸辉煌4. 巧“借”巧“还”牵牛花借枯树之躯，得以昂然，此巧“借”；攀而附之，

6、展叶开花添美丽，也使枯木逢春，此巧“还”。于巧借巧还之中，牵牛花得以笑傲枝头，枯木得以久病逢春，田地间万物因之和谐、因之美丽。4、在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄比赛尔，它紧贴在一块仅有1.5 平方千米的绿洲旁， 为艰苦的生活条件所迫， 村民们曾多次试图离开那里，但无论向哪个方向走，却一次次有走回原地。原来，在一望无际的沙漠中凭感觉前行，常常会走出大小不一的圆圈，从起点再回到起点。1926年英国皇家科学院院士肯？莱文来到这里，他教会比赛尔人认识了北斗星。 他们沿着北斗星指引的方向，只用了三天就走出了大漠。【角度提示】（1）科学改变世界（2）方法决定成功5、有一家人生活很贫困，一位富有的女士很

7、想帮助他们。一天，这家人的邻居去找那位女士，劝她不要管他们，因为他们是在装穷。这个邻居说：“这家的孩子天天都能吃上美味的食物。”当天中午，富有的女士去拜访那家人。她刚要叫门就听到屋里有人说话，一个小女孩说： “今天你要吃酱肉吗？”另一个女孩答道：“不，今天我想吃烤鸡。”听完这番话，女士敲了一下门，然后走了进去。她看到两个小女孩坐在桌前，而桌子上只有几片薄薄的干面包，两个冰凉的土豆和一罐水。 那位女士询问这到底是怎么回事。这家人说，他们把这点可怜的食物想象成各种各样的美食，一个小女孩说： “当您把面包当作水果饼时、面包就会变得非常可口。”“如果把面包当成冰淇淋的话，它会更加美味。”另一个小女孩说

8、。【角度提示】（1）尊重事实（让事实说话）（2）乐观是快乐之源（3）美好的心态孕育快乐6、一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦充斥。有的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的等待中结束了生命；有的鱼，不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就累死了；有的鱼，它们知道回去已不可能， 但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中他们长出了肺， 鳍也变成了四肢，于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。【角度提示】（ 1）适应是硬道理（2）用行动改变现实（3）学会调整（4）积极应对（岂能坐以待毙？） 7 、有这样一个故事：有两个乡镇给失业家庭各发放1000

9、 元补助，一个宣布为“救济金”，一个宣布为“保险金”。前一个乡镇的失业家庭觉得太少，充满了抱怨，并期待安排工作； 后一个乡镇的失业家庭觉得没有后顾之忧，开始努力去争取工作。同样是1000 元，效果确实如此不同。材料中两种不同的表述和产生的不同结果蕴涵着什么道理？你对此又怎样的思考？请写一篇800 字以上的文章。【角度提示】（1）从积极的角度思考，生活便会焕然一新（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）健康心态，积极生活8、（1）袁隆平一行三人组成的中国杂交水稻专家组，乘飞机到达洛杉矶。美国圆环种子公司总经理威尔其已经打着牌子在机场迎候。初次见面，威尔其闹了个以貌取人的笑话。袁隆平笑道： “威

10、尔其先生，您认错人是完全可以理解的，我还有一个绰号，叫做刚果布，也就是非洲黑人的意思。”“您真了不起，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页袁先生。一认清您，我就想象出您的伟大发明是怎样取得的了。”威尔其敬佩地说。（2）袁隆平说：“ 6 岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱， 到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。”时隔 60 多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年儿时的感受，仍不免双眼闪烁，神采焕发。这片美丽的记忆，成了他心目中永远的梦幻，使袁隆平从此与“农”结下了不解之缘。你对发生在袁隆平身上的事有怎样

11、的看法和认识？【角度提示】（1）伟大的成就，来自忘我的奋斗（2）钢铁是这样炼成的 （3）兴趣引领成功（4）对科学的追求就是对美的追求9、一辆开往郊区的公交车马上要开了，一个穿着整洁的青年一步跳上了已经启动的车子，回头对售票员说：“我的皮夹被人偷了，没钱了。”售票员说：“没钱就不能上车。”这个青年理也不理地坐到位置上。售票员让他下车，他装作没听见，显出一副无所谓的样子， 车上的人议论纷纷： “就 5 元钱，值得这样吗？”“也许是没有钱了，开车吧，就算做件好事。”“这样拖着，我们怎么办？”双方就这样僵持着一会儿， 一个大学生模样的人掏出5 元钱，对售票员说： “我替他买了吧。”售票员接过钱，给了车

12、票。车子开出不久，那位没买票的青年人掏出手机与别人滔滔不绝地聊天【角度提示】（1）坚持原则，维护秩序 2 ）遵守规则，社会有序和谐（3）动机与效果 10 、一个酷爱芭蕾舞的女孩决定将跳舞作为自己的人生理想，但她很想知道自己是否有这个天分。 于是，当一个芭蕾舞团来到女孩居住的城市时，她跑去求见该团的艺术教练。女孩说： “我想成为最出色的芭蕾舞演员，但我不知道自己是否有这个天分。”“你跳一段舞给我看看。”教练说。5 分钟后，教练对女孩摇摇头说： “不，你没这个条件。”女孩伤心地回到家，把舞鞋扔到箱底后再也没穿上。多年后，她去看芭蕾舞演出，在剧院门口又碰到了当年的教练。她给教练看了自己家人的照片，

13、并聊起了现在的生活。 她说： “有一点我始终不明白。您怎么那么快就知道我没有当舞蹈家的天分呢？”“哦，你跳舞时我几乎没怎么看，我只是对你说了对其他所有人都会说的话。”她气愤地叫道：“您的这句话毁掉了我的一生，我原本可以成为最出色的舞蹈演员的！”“我不这样认为。”老教练反驳道， “如果你真的渴望成为一名舞蹈家，你是不会在意我对你说的话的。”你怎样理解这件事？请以“谁动了我的舞鞋”或“谁动了我们的舞鞋”为题作文。【构思提示】这是命题作文。“舞鞋”是比喻理想、目标、爱好。在选择题目中的“我”或“我们”的时候，要考虑你的素材，以及题目的难度。“走你的路，让人们去说吧！”对于一个目标坚定而又能果敢行动、

14、发愤努力的人，世界都要为之让路！那些毫不负责任的言论又岂能左右他们的脚步？8、有一只鸟从远处飞来，捕鸟者张开鸟网等着它，鸟一头扎进了网，捕鸟者轻而易举捕得了鸟。 这时捕鸟者发现， 鸟只是钻进网上的一个网眼，于是有人便制作了只有一个网眼的捕鸟网，结果再也捕不到鸟了。【构思提示】这是一个比喻性的话题，故事中的鸟从表象上看，只是钻进了一个网眼，其实，正因为有众多的网眼与它联系着，共同作用，这一个网眼才能有所成就。个体只有在与整体的联系中才能发挥作用，在集体的协作中成就事业。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页11、大学毕业

15、的阿琳因为一时找不到工作，进了一家百货公司做营业员。别人都认为她做营业员太可惜， 但她却很珍惜这份工作。 阿琳热情周到的服务很快便得到了顾客和领导的好评。 阿琳所在的柜组前面有道不起眼的台阶，时常会有顾客经过时不小心被绊一下。 所以每当有不知情的顾客经过时，阿琳总是善意地提醒一句“请小心前面的台阶”。别的同事见了都笑她多此一举，那些人又不买自己柜组的商品，管那闲事干嘛！阿琳从不争辩，总是一笑置之。一天，公司老总巡视时经过那道台阶， 阿琳习惯性地提醒说： “请小心前面的台阶。 ”老总一愣，很快便明白了怎么回事， 他赞赏地看着阿琳点点头。 后来阿琳便被提升为柜组组长。几年后，她成了这家公司的副总经

16、理、一个人的成功，有时只是比别人多说了一句话而已。【构思提示】“成功只需多说一句话”“多说一句话”仅仅是表象，真正的含义是“成功来自于责任心和爱心”当然，选材和行文时要兼顾话题中的“一句话”。12、有位美国记者采访晚年的老摩根，投资银行的一代宗师，问：“决定你成功的条件是什么？”老摩根不假思索地说：“性格。”记者又问：“资金和资本何者更为重要？”老摩根答道： “资本比资金重要，但更重要的还是性格。”请以“性格决定命运”为标题，自主立意，自选文体，写一篇800 字以上的文章。【构思提示】这是命题作文，前面的材料只是为了引出标题。选材和行文要注意突出“性格 - 思想行为成败命运”的表述程序。活泼型

17、性格可让生活充满欢乐、情趣，力量型性格使人不断前进，完美型性格驱使人贡献、牺牲，和平型性格则会给你带来轻松、随和等。高考语文材料作文审题立意专项训练(带解析）一阅读下面的文字，根据要求作文。人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概； 人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。 然而有的人总感到不如意， 总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马” 要求：全面理解材料，构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。立意:二阅读下面文字，根据要求写一篇不少于 80

18、0 字的文章。据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载“缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比， 可当事人却认为值得！ 这种“较真“行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页但也有市民表示， 有更多的精力， 干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并

19、重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。立意:三阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。爱因斯坦曾说： “用一个大圆圈代表我所学的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知，而且圆圈越大，它的圆圈就越长，它与外界空白接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还多得很呢。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得

20、抄袭。立意:四阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重地行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路， 反倒觉得轻松了很多。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:五阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。有一个晚上， 古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观察星星。 他一边仰头看着天空，一边慢慢地走着。不料前面有个

21、深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，待他明白过来，身子已泡在水里了，水虽淹及胸部，离路面却有二三米，出不来上不去，只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说：“明天会下雨！”那路人笑着摇摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然， 他们说：“泰勒斯知道天上的事情， 却看不见脚下的东西。 ” 两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，说了一句名言： “只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

22、 5 页，共 11 页要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:六阅读下面一段文字，按要求作文。时下荧屏选秀流行， 首先是湖南卫视的“超女”， 接踵而至的是东方卫视的“加油， 好男儿！”“我型我秀”， 凤凰台“中华小姐”， 中央台的“梦想中国”“星光大道”， 江苏台的“震撼一条龙”等等，热闹非凡。 最后的晋级者们成了大众的新的偶像，有的选手竟成了“某省十大杰出青年”“感动某省的十大人物”的候选人。其他各类媒体的评选活动也进行得如火如荼，比如中央台的“感动中国的十大人物”“年度经济人物”“年度法制人

23、物”“十大企业家”，南方周末 “年度风云人物”等等。网络也纷纷推出“大陆富豪排行榜”“体育明星收入排行榜”“大学排行榜”等等。有人不以为然， 说这是“没有英雄制造英雄，没有榜样制造榜样”的时代；也有人则予以肯定， 说这是社会的需要， 这些活动为社会树立了新的形象，代表了新的价值观、人生观。也还有人持其他的观点。等等，不一而足。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。立意:七阅读下面一段文字，按要求作文。有两只蚂蚁想翻越一段墙， 寻找墙那头的食物。 一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地

24、向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。立意:八阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （ 60 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页为让 8 亿农民 同样享受到社会发展

25、的成果，免征了农业税、特产税，全国80 的农村推行新型合作医疗制度，农民生活低保制也在部分地区进行试点。改进和完善普通高校招生计划安排模式。 2007 年在 2006 年的基础上再增加上万人的生源计划投放到升学压力较大的安徽、河南、甘肃等 8 省。安徽铜陵市通过扶持弱校， 推行基础教育均衡发展， 全市义务教育阶段 247 所学校的校容校貌、 教学设施、 教育质量等基本处于同一水平，已经成为一个无需择校的城市。为让所有孩子都能上得起学上好学，中央财政支持义务教育的支出将由上年18 亿元增加到 95 亿元，明年将安排 200 亿元。农村儿童今春免费上学， 中央 106 亿元经费预拨到位。 新华网北

26、京（ 2007 年）2 月 27 日电（记者吕诺） 全国中小学开学在即， 为确保农村义务教育阶段儿童免费上学，春季学期中央财政应承担的免除学杂费、补助学校公用经费的资金 92 亿元，为贫困生免费提供教科书的资金 14 亿元，日前已经预拨到各地。政府要特别关心和帮助解决低收入家庭住房问题，建立健全廉租房制度， 改进和规范经济适用房制度。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:九阅读下面的文字，根据要求作文。有位驯象人从来不把大象拴在大树上，只是把它用细绳拴在小竹竿上。 许多人很难理解小小的竹竿怎能

27、拴住力大无比的大象呢？原来，在象很小的时候， 它就被拴在上面，小象虽然拼命挣扎，却无力逃脱，最后终于放弃了努力，并形成一种思维定势：这竹竿是无法挣脱的。渐渐的，象虽然长大了，却再也没有想过如何挣脱竹竿。其实，它只要跨出勇敢的一步，就会迎来一个新天地。要求：在整体理解材料的基础上，自选角度，自主立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。立意:十 阅读下列材料，按要求作文：1987年，75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。 “在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半

28、给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页位学者的话代表了科学家的普遍看法。要求：在整体理解材料的基础上，自选角度，自主立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。立意:十一阅读下列材料，按要求作文：武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的 樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一些青年朋友穿着和服在 樱花丛中摄影留念。一次，一位

29、在武汉留学的韩国青年见此大为不解， 她对她的导师说： “他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有 樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。要求：在整体理解材料的基础上，自选角度，自主立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。立意:十二 阅读下面的材料，按要求作文。有一天，农人到田里种豆子， 小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子， 就把手里的一把豆子丢了， 去找那颗掉了的豆子。 它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。请体味上文故事所阐发的哲理，写一篇不少于 800字的文章， 立意自定， 文体自选，标

30、题自拟，所写内容必须在话题范围之内。立意:十三阅读下面的材料，根据要求作文。一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。从这“人不如蚁”中，你得到什么启示呢？要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于 800 字的文章。立意:十四根据要求写一篇不少于800 字的文章。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页水在轻轻地流，岸

31、静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好。水厌倦了岸的围困， 想要寻找没有约束的自由， 冲垮了堤岸。 水没有得到自由却失了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:十五阅读下面的材料，根据要求作文。贝尔太太在亚特兰大城外修了一座花园。花园又大又美， 吸引了很多游客， 人们在园子里尽情地唱歌、跳舞、欢笑。贝尔太太越看越生气，就在园中挂起了一块牌子，上面写着：“欢迎来此游玩，不过本园的草丛中有一种毒蛇，如果哪位不慎被毒蛇咬伤， 请在半小时内采取紧急救助措施，

32、否则性命难保。 ”这个主意还真管用，那些贪玩的游客见了牌子就望而却步。几年后， 贝尔太太的园子因走动的人太少而杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:审题立意专项训练立意点拨:一 这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，学生自然容易找出材料的主旨：对人不能求全责备二抓材料中的关键句 : 有第二段的“做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！ ”第三段的“除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！”明确关键词是“较真”与“宽容”，但不能选其

33、一来立意， 一定要结合二者才是切合题意。 如: 有条件的认真或该认真时才认真（暗扣“宽容”）有原则的宽容或不能凡事都宽容（暗扣“较真”）既要认真，又要宽容，分情况去“较真”（“较真”须看场合）三这是一篇寓意性材料，爱因斯坦以圆圈为喻，形象说明已知与未知的关系。圈内为已知，圈外为未知，知之愈多圆圈愈大，圆圈愈大则与外界接触面愈大，意味着无知处愈多， 由这一基本意思可以从不同角度去领悟寓意，从求知的角度启迪我们“学， 然后知不足”、 “学习是永无止境的”， 从做人的角度则是告诉我们“谦虚， 是博学的基础”、 “人生在于不断的追求”等。由这些寓意可以联想到自己的思想与学习实际， 则可以确定“圆圈说”

34、的比喻意义，并展开议论说理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页四通过分析主要主人公是哥哥，他在帮助别人的同时也帮助了自己。从而让我们明确 , 人生之旅难免会遇到许许多多的困难，在前进的大道上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺平了道路。五任何事物只要有探索，就会遇到危险或损害；成功的阶梯在于“痴迷”，你做事“痴迷”，定将成大器。六 写评论型作文必须围绕材料内容展开，可褒可贬或有褒有贬； 由材料引出观点: 谈怎样推举榜样 / 我们需要怎样的英雄 / 我们需要怎样的文化 / 批评社会人心浮躁、精神贫乏等；注意在论

35、述过程中要适时点击材料，结尾也要回扣材料才好七要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标，除了不懈地追求、 积极地进取，不怕苦不怕累，勇于付出辛苦的汗水以外，还要注意拼搏的方式或手段即“方向”问题。找准方向，就会事半功倍，轻松地步入成功的殿堂；找错方向或根本不辨方向，就会事倍功半，甚至与成功失之交臂。八扣紧材料的中心意义或者选择最能显示材料中心意义的角度来立意, 通过概括了 六则材料的中心得出： 政府采取措施和行动，让最广大人民共享社会发展的成果这一要点 . 进而从各个角度切入 .九 不要让一切都成为记忆才去颔首叹息，跨出那勇敢的一步，世界会为你喝彩。十 分析材料时，就要抓住学者话的本质。把自己的

36、东西分一半给小伙伴：无私友爱品质。 不是自己的东西不要拿： 不贪的本质。 东西要放整齐： 严格的习惯。做错了事要表示歉意：知错必改的品质。吃饭前要洗手，午饭后要休息：良好的生活习惯。 从而我们看出， 老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值， 所以这一材料的本质问题就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益十一这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。 这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度度。 在第二和第四个角度中， 从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着

37、和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图， 也体现了材料的主旨， 即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄十二 猴子将自己手中的豆子全部失去了，首先是由于猴子顾此失彼， 其次是由于鸟雀的乘机偷食， 再次是由于猴子不懂得“抓大放小”。所以，这个故事的命意就至少就有三个： 顾此不可失彼； 不可因小失大； 当自己失误的时候更应倍加小心，防止别人乘虚而入。十三分析“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。 三个和尚 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归

38、纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页之所以 没水喝 ，原因在于 不合作 ，彼此之间互相推诿。 三只蚂蚁来搬米 之所以 轻轻抬进洞里去 ，这是合作的结果。 由此可见， 人不如蚁 的关键之处在于是否 协作 。让我们认识到在任何时候， 人与人之间都需要 协作 ，不能逞 匹夫之勇 . 十四从和谐的角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好从其辨证关系写，水与岸是互相制约、相互依存的关系；十五 贝尔太太完全可以和人们一起共享自然之美，共享人际关系的和谐之美，然而她的错误做法却破坏了这一切，游客们望而却步， 贝尔太太也空怀孤独、 寂寞。材料说明：人与人之间共享才拥有快乐。共享有物质的，也有精神的，人们若能在共享中达到沟通和理解，达到共同提升和进步，就更好了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页