2022年-部编人教版八年级下册语文教学工作计划 .pdf
《2022年-部编人教版八年级下册语文教学工作计划 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年-部编人教版八年级下册语文教学工作计划 .pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2018-2019 部编版八年级下册语文教学工作计划【指导思想】本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练, 开展综合性学习活动 , 全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高, 具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。【学情分析】从学生的基础来看, 学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头
2、表达和书面表达能力都不高, 自主探究合作的能力也不行, 大多学生在以前都是接受式学习,所以,八年级语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养, 正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。【教材分析】本册教材为 2018 年全新改版 , 共分为六个单元。本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容;文言文篇幅长度增加,理解难度增大;诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化,有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系,扩宽语文学习和运用的领域。八年级下学期,绝大部分学生已能比较准确地概括文本内
3、容,评析人物形象;能借助工具书和注释读懂浅易古诗文的大意;书面表达能做到叙事完整, 并能初步运用记叙、描写、抒情等多种表达方式。但在品味语言的含义及妙处,评价文本的思想内涵, 赏析文本的艺术手法, 理解、鉴赏相对复杂的古诗文等方面的能力有待提高, 对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养;根据表情达意的需要恰当运用多种表达方式的能力和写作兴趣也有待提高。【教学目标】1. 能准确确认读本册教材 “读一读写一下”中表现的字词并正确、 规范地书写;能结合语境体味和推敲重要词语在文中的含义。2. 能根据不同的阅读目的和文本类型选用朗读、默读、浏览、略读、精读等阅读方式;朗读做到流畅自然, 并能通过恰当的语气语
4、调传达语言背后的情味。课外阅读量不少于 80 万字。3. 在通读文本、梳理文章内容结构的基础上, 能针对课文内容和表达方面不易理解之处发表自己的看法, 并通过有效的合作解决疑难问题,发展独立阅读能力与合作学习能力。4. 通过研读文本,能辨析和鉴赏叙述、描写、议论、抒情等表达方式和常用修辞手法,能对作品中感人的情境和形象有所体验,对自然、社会、人生、传统文化等有正确的认识。5. 能再读懂古诗文大意的基础上, 积累本册教材中出现的常见文言语言,客观评价作品的思想内容,初步欣赏古人写景、叙事、议论的艺术。至少背诵优秀古诗文 27 篇(首)。6. 能在 45 分钟内完成 600 字左右的记叙文;能根据
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年-部编人教版八年级下册语文教学工作计划 2022 部编人教版八 年级 下册 语文 教学工作 计划
限制150内