2022年高二语文《儒道互补_之_论语十则》教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载论语十则教学目标：1、理解论语节选各则语录的内容；整理积累文言文语言材料；2、诵读、熟悉文言文的表达方式和习惯用语，形成语感。本节课主要在于读懂论语，掌握其中的学习方法和学习态度，并联系自己的生活体验，深入感受论语的精髓。教学过程：一、导入：在必修课中，我们对于孔子，对于论语已经了解了不少，今天我们将再次走进论语，走进这部影响我们中国人几千年的儒家经典。孔子的思想的核心一是“ 仁” 。“ 仁” 就是 “ 两个人 ” ，也就是要处理好人与人的关系，伦常各有职分，道德各有责任。论语中还有一个很重要的概念是“礼”。与“仁”偏重于内心自觉追求不同，“礼”是外在的带有一定强制性的社会规范

2、。不过，“礼”虽然是外在的规范，对“礼”的遵循仍要出自内心的自觉自愿，并且要以“仁”为心理基础，否则的话，“礼”就成为虚假的文饰了，对此，孔子批评道： “人而不仁，如礼何？”在当今社会孔子的思想依然具有很强的现实意义。二、赏析步骤： 1、诵读一遍。 2、逐句翻译，不懂的字词留下记号。 3、尝试写下你对这则语录的感悟，待会与同学共同探讨，能联系以前学论语时所记得的其他语录更好。原文 1：子曰： “君子食无求饱，居无求安， 敏于事而慎于言，就有道而正焉， 可谓好学也已。 ”译文 ：孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，做事勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学

3、了。”理解良好的道德修养只是基础，还需要学习各种文化知识。当然，学习文化知识的根本目的也是获取真知，用以完善自己的道德品格，并指导自己的思想和言行。1、要做到好学，一定得先要坚定学习求知的志向，切忌分心于物质享受，以免陷于物欲，降低了学习的效果。“食无求饱，居无求安”，物质是生活质量的保证，但不是追求之根本。在当今这个物质极大丰富的社会，我们在追求高品质的物质生活的同时，也给自己的精神追求留一定的空间。 2 、“敏于事而慎于言” ，孔子还说过“君子欲讷于言而敏于行”， “巧言令色，鲜矣仁。 ” “巧言”应该不仅指口齿伶俐，更主要指说话时不讲原则，甚至夸大其词，混淆是非，只求让听的人高兴，或者为

4、自己的私利打算。所以，孔子痛恨“巧言”。3、 “就有道而正焉”意思是接近有德行的人来匡正自己。亲近有德行的人，远离没有操守的小人，这样就知道哪些事情该做，哪些事情不该做。自己犯了错误，也知道应该怎样改正。这样不断完善自己的思想、言行，日积月累，就像雕琢、打磨玉器一样，终会成器。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载原文 2： “吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”译文 ：孔子说：“我到了十五岁时立下了求学的志向，三十岁时学问和处事都可以在社会上立身

5、了。四十岁时学问上的问题都能清楚明白，立身处事有坚定的原则，不会被外界左右。五十岁时我知道了天命，知道了天给予我的使命职责和命运。六十岁时我听到顺耳话能够分辨是非，听到逆耳话也能够理解他人，对各种人的各种话都能分辨取舍。七十岁时我的心灵和行为都达到了自由王国的境地，行随心至，从不越过仁的规范。”理解这是孔子自述其一生进德修业的发展过程，分为六个阶段，用语简练、概括。孔子认为 立志 是重要的起点，但要坚持和实现其志向，并不是容易的事。少年有志，经过十余年的努力才立，可见立志是一个人成长发展的关键。确立志向后，又经过长期不懈地学习、修养，才能达到一定的高度。其实人在三十岁以前是用加法生活的，就是不

6、断地从这个世界上收集他的资格，他的学习经验、财富、情感、名誉这一切都是在用加法的，三十岁以后就开始要用减法生活了，不是你心灵真正需要的东西要学会舍弃。“三十而立，四十而不惑”，这大概是人生的一个普遍规律，说明三十岁以前是创业闯荡的时期，四十岁以后，人就不做傻事了，冷静而理智地面对世界。原文 3：子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”诲：教诲。知：知道。知：同“智” ，聪明，明智。译文 ：子曰：“由（子路） ！我教诲你的知道了吗？知道就知道，不知道就不知道，这种态度才是明智的啊！ ”理解 ：做学问要务实、严谨、谦虚。要正确的估量自己，不夸耀，不虚伪，人要有自知之明。原文 4：

7、颜渊季路侍。 子曰： “盍各言尔志？” 子路曰： “愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。 ”颜渊曰： “愿无伐善， 无施劳。”子路曰： “愿闻子之志。 ”子曰： “老者安之， 朋友信之， 少者怀之。”译文： 颜回、子路侍立在孔子身旁（颜渊：名回，字子渊。季路：名由，字子路或季路）。孔子说（子：男子的尊称，这里指孔子）： “何不各自谈谈你们的志向呢？（盍：何不）”子路说： “愿将我的车马、衣服和朋友共同享用（衣轻裘：泛指衣服。 “轻”字为衍文，是因论语?雍也中有“衣轻裘”而误衍。 “裘”：本指皮衣。共：动词：指共同享用），用坏了也不抱怨（敝之：指把车马、衣裘用破，用坏。敝：使动用法。憾：抱怨）。

8、”颜渊说： “（我）想的不是夸耀自己的好处（伐：夸耀），不表白自己的功劳（施：表白）。 ”子路说：“愿意听听您老人家的志向。 ”孔子说： “老年人，使他们安逸；平辈的人（朋友），使他们信任我； 年轻人，使他们归依我。 ”（安、 信、怀： 都作使动词用，宾语“之”分别指代“老者”、 “我”、 “少者”。安：安逸。怀：归依？关怀？）理解： 这则语录中，子路、颜渊、孔子各自述说志向。子路的志向，见出其率性、豪爽；颜渊的志向，见出其谦逊、克己；孔子的志向，则见出其以“仁”为本的胸怀。提出对处理“老、中、轻”三代人的人际关系的原则，代表了中华民族的优良传统和作风。精选学习资料 - - - - - - -

9、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载在新时期，尊老敬老、真诚守信、关心青少年成长，已成为科学发展观，构建社会和谐社会的重要组成部分。原文 5、6：子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”子曰： “知者乐水， 仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”译文 ：先生说：“知道它不如喜欢它，喜欢它不如以之为乐。” 先生说：“智者喜欢水，仁者喜欢山；智者活跃，仁者沉静；智者快乐，仁者长寿。”理解： 孔子这句话用顶真的修辞手法主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者。本章为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密

10、，那就是对学习的热爱。正所谓“兴趣是最好的老师”。当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。孔子将人分成君子与小人，又把君子细分为知者与仁者。何谓知者？何谓仁者？智慧而超脱的人像流动的水一样快乐；信奉仁义道德的人像沉静的山一样恒久。虽然在孔子的思想里，他更推崇乐山的仁者（仁是孔子的主导思想）。但其实仁者、知者并无高下之别，就像自然界的山与水从无争胜之心，且互为映衬，共成山水。知者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。原文 7：子曰： “ 饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”译文： 孔子说：“吃粗粮， 喝冷水， 弯着胳膊做枕头，也乐在其中。 用不正当

11、的手段使自己富有、尊贵，这对我如同浮云一般(指根本看不上眼)。 ”理解：子曰： “ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！ ”追求吃穿享受的一个直接的后果就是很容易导致不义的行为。自己私欲的极度膨胀，必然要想方设法的为了满足自己私欲而大行不义之事。但是通过不义的行为而获得的富贵是很不稳定的。你怎么得到的，最终也会怎么失去。原文 8：子曰： “ 君子坦荡荡，小人长戚戚。”译文： 孔子说：“君子心胸开朗而宽广，小人经常忧愁。”理解： 学而篇中说“人不知而不愠，不亦君子乎？”一个人一生没有人了解，虽有学问而没有发展的机会，还是不怨天、不尤人，这种修养是很难。所以

12、君子要做到“坦荡荡”，胸襟永远是光风霁月，像秋月挥洒。内心要保持这样的境界，无论得意的时候或艰困的时候，都是很乐观的。 但不是盲目的乐观，而是自然的胸襟开朗，对人也没有仇怨，这是“君子坦荡荡”。君子，应当有宽广的胸怀，可以容忍别人，容纳各种事物，不计较个人厉害得失。至于小人呢？“小人长戚戚”，小人心里是永远有事情的，不是觉得某人对自己不起，就是觉得这个社会不对，再不然是某件事对自己不利。我们都犯了这个毛病，有时候：“唉！这个社会没得搞的。”言外之意，我自己是了不起，而这个社会是混蛋。这也是“长戚戚”的一种心理病。小人心胸狭窄，与人为难，与己为难，时常忧愁，局促不安。原文 9：颜渊问仁。子曰：

13、“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰： “请问其目。 ”子曰：“非礼勿视，非视勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载译文： 颜渊问仁。孔子说： “抑制自己，履行礼，就是仁。一旦这样做到了，天下的人都会归向仁。实行仁，全凭自己，难道凭别人吗？”颜渊说：“请问实行的条目。”孔子说： “不合礼的现象不看，不合礼的声音不听，不合礼的话不说，不合礼的事不做。”颜渊说： “我颜回虽然迟钝，也要求实行这些话。”理解： 孔子

14、认为西周是理想完美的社会，周礼是周初确定的一整套的典章、制度、规矩、仪节。而现实又“礼崩乐坏”。所以孔子要恢复周礼。克已复礼是约束自己的欲望和行为而回归于礼，其目的和基础是“仁”； “明天理，灭人欲”则是将克已复礼赶向了极端，无视人的存在，是无“仁”可言的。孔子说的“礼” ，就是指当时社会生活中实行的各种礼仪规范。值得注意的是，孔子在这里强调的，不是应当按礼仪规范去待人接物，而是不符合礼的事就不要去做。也就是说，学习礼，不仅仅是要依礼而行，更重要的，是要随时警惕自己不要去做失礼的事“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”，要做到这“四勿” ，就必须“克己” ，也就是要随时注意约束自己，克服种

15、种不良习性和私心，这其实也正是今天我们常说的“战胜自我”。孔子所说的“礼”的具体内容自然不能符合我们今天社会的需要，不过，讲究自我约束，用一定的社会规范来调适自己的言行举止，提高个人修养，使人与人关系和谐，这种思想是应该提倡的。原文 10：孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气依衰，戒之在得。”译文： 孔子说：“君子有三件需要戒除的事情：少年时候，血气还没有固定，要戒除的是女色；等到壮年时，血气正旺盛，要戒除的是争斗；等到老了的时候，血气已经衰落了，要戒除的是贪欲。 ”理解： 孔子说 “ 少之时，血气未定，戒之在色” ，本身就含有成年人尤

16、其是家长有责任及时对孩子进行性教育的意思，也就是要帮助孩子做好“ 戒” 的工作。人在中年时代对钱财的需要是最多的，同时，人在中年时代的精力和智力是最充沛的，因此争斗得最激烈，也最容易出问题，所以孔子让中年人戒斗。老年回顾来时路，从璀璨归于平淡，美好的仗已经打过，好汉不提当年勇；老年要能舍能得，以回馈的心看清纷扰世事。“君子有三戒” ，言简意赅，提纲挈领，是养生之道，尤其是精神修养之道。当然，青年也要戒斗、戒得，壮年也要戒色、戒得，老年也要戒色、戒斗，只不过从普遍意义上来说，人生各个阶段都有主要问题，或说主要难关，渡过相应的难关具有关键性的意义。三、背诵几则你最喜爱的论语四、作业：1、词语抄写熟记。2、预习老子五章 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页