2022年2022年九年级物理：动能和势能互动学案 .pdf

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1、初中物理新课程标准教材物 理 教 案( 2019 2020 学年度第二学期 )学校：年级：任 课 教 师：物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案编订： XX文讯教育机构名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 2 页 共 7 页动能和势能互动学案第十五章第四节动能和势能互动学案【学习目标】1. 知识与技能（1）通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。（2）通过探究，知道动能的大小

2、与物体的质量和速度有关，并能解释简单的现象。（3）通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单现象。2. 过程与方法通过观察和实验，培养学生观察能力和分析归纳能力。3. 情感态度和价值观教学重点：理解动能和重力势能。教学难点：能的概念的建立。【自学思考】（要求学生根据下面思考题进行自学）（一）、动能：1、能量：一个物体能够_，这个物体具有能量。教材简介 : 本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修

3、改调整或直接进行教学使用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 3 页 共 7 页2、动能：运动的物体能够_，物体由于 _而具有的能叫动能。3、影响动能大小的因素为_和_. （二）、重力势能：1_的物体能够做功，物体由于_而具有的能叫重力势能。2、影响重力势能大小的因素为_和_。（三）、弹性势能：1、_的物体能够做功，物体由于_而具有的能叫弹性势能。2、弹性势能的大小与_的大小有关，在弹

4、性限度内，_越大，物体具有的弹性势能_。【自我检测】1. 请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能？静坐的人；足球场上奔跑的运动员；姚明手中准备投出去的篮球；从飞机上空投的救灾物品；被电风扇吹动的空气。2. 请判断下列哪些物体具有重力势能？高山上静止的大石块；水平地面上滚动的小球；空中的飞机；树上悬挂的苹果；在海平面上行驶的轮船。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 4 页 共 7 页3处

5、于同一高度的铅球和乒乓球，哪一个物体的重力势能大？如果想使它们的重力势能相等，可以采取哪些方法？4. 自行车下坡时， 不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中， 自行车的动能逐渐_，自行车的重力势能逐渐_。5. 这是一个弹簧，把一个砝码放在弹簧上的小木板上，用力将弹簧压缩，使其发生弹性形变。此时，弹簧静止，没有动能。弹簧也没有被举高，也没有重力势能。请大家想一想，弹簧能否做功？如果将弹簧压缩得更大一些，松手后砝码会又怎样？第二部分课中实施学案【教学方法】小组合作、探究、交流，以自学为主【教具】钢球、斜槽轨道、小木块、砝码、弹簧。【问题探究、合作学习】（一）互动交流1. 结合预习情况，针对影响动能

6、大小的因素说说自己的理解。比如什么样的物体具有动能？动能的大小决定于哪些因素呢？2. 根据实际情况生活中也有很多物体并没有运动，但是它们也能做功，也具有能。比如什么样的物体具有重力势能？什么样的物体具有弹性势能？势能的大小跟哪些因素有关。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 5 页 共 7 页（二）指导学习（教师根据学生交流的情况, 根据学生的学习水平和对学习目标的达成情况进一步指导学生

7、深入学习课文内容, 必要时解释能量与功的意义，以及有关疑难问题）学生探究： (影响动能大小的因素指导学生看书中探究材料) 1分小组讨论，设计实验方案。2请同学们根据设计的实验方案，选择桌面上的器材进行实验。3小组实验，同时记录数据。4分析实验数据，你能得出什么结论？（小组回答）5. 能力拓展：你听说过山体滑坡和泥石流吗？它们的破坏力非常大，你能说说其中的道理吗？从斜坡上滚下的小球，它有没有重力势能？在它下滚过程中重力势能的大小有没有变化？为什么？在滚下的过程中有没有动能？它的动能有没有变化？为什么？【课堂小结】引导学生小结本节课学习内容，与同学们总结学习体会和收获。1. 本节课主要学习了什么知

8、识？有哪些收获？2. 高山上有一块大石头稳稳地待在那里，它有没有能量有什么能量？【课堂检测】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 6 页 共 7 页1、一个物体能够 _ ，我们就说它具有能。飞行的子弹能穿透钢板，是靠子弹的_能；举高的重锤能把木桩打入地里，重锤具有_能；玩具车里卷紧的发条有_。2、处于同一高度的两个物体，_较大的，重力势能较大。弹簧被压缩得越紧，它具有的_ 就越大3一辆汽

9、车和一列火车以相同速度行驶，_具有的动能大，处于同一高度以相同速度飞行的子弹和炮弹，_的机械能大。4静止放在水平桌面上的一叠作业本，具有30j的重力势能，则这些作业本的动能是_j ，机械能是 _j 。5、一空中加油机正在为一架水平方向上匀速运动的受油机加油，此加油机的重力势能_，动能 _；受油机的重力势能_，动能 _。6、下列各现象中，不是利用物体的机械能做功的是（）a用水磨磨粉 b 帆船在河中航行c风筝越飞越高 d 用太阳灶烧开水7、关于能的概念，下列说法正确的（）a. 势能相等的物体一定在同一高度b. 某物体具有机械能，则它一定有动能也有势能名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 7 页 共 7 页c. 悬挂的物体没有做功，所以没有能d. 在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能XX文讯教育机构WenXun Educational Institution 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -