2022年2022年九年级美术上册第课《恢弘灿烂的唐代美术》教案浙美版 .pdf

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1、恢弘灿烂的唐代美术1 创新设计2 教学目标1. 了解盛唐时期的各种文化艺术成就和当时的审美特点, 逐渐形成学生的美术鉴赏能力, 促进审美能力和审美品位的提高。2. 赏析我国唐代的艺术珍品, 感受盛唐气象 , 培养学生 “多角度” 欣赏唐朝多元艺术文化的能力, 以及族自豪感。3. 通过学习中国古代传统文化, 培养学生珍惜优秀民族艺术与文化遗产的积极态度。3 学情分析学生对唐朝历史有些了解。4 重点难点欣赏并初步了解盛唐文化艺术特色, 掌握不同艺术形式的基本特色。如何理解唐文化的盛大气象及丰富内涵。5 教学过程5.1 第一学时5.1.1教学活动活动 1【导入】恢弘灿烂的唐代美术1、趣味测试 : 现

2、在网上流行这样一个测试题: “如果你穿越了, 你最想回到哪个朝代生活?”那今天我们也来做一下这个测试。2、小结导入 : 大部分人都选择了唐代,那为什么唐代有如此大的魅力能够吸引这么多人呢?今天就让我们来了解一下唐代的魅力所在吧!( 板书课题 : 盛唐气象 ) 活动 2【活动】恢弘灿烂的唐代美术1、视频欣赏 : 展示唐朝艺术 , 包括雕塑、绘画、书法、工艺、建筑作品, 配以古典音乐和解说词。2、提问 : 结合所学历史知识说一说盛唐是哪一个历史时段?你知道哪些重要的历史人物或历史事件? 刚才的视频欣赏中, 你对哪些唐朝艺术比较感兴趣? 3、引导学生结合课本自主探究并思考: 唐代艺术形式有哪些?有什

3、么特点 ?与现代艺术有什么不同? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4、结合学生的交流内容, 按教材中唐朝五大艺术形式深入教学。 雕塑 欣赏唐代的雕塑作品, 思考 : 唐朝的雕塑主要包括哪些? 唐朝的雕塑有什么特点? 重点欣赏 : “昭陵六骏”, 并展示局部 , 讲解其历史典故。提取马的形象 , 联系虢国夫人游春图, 对盛唐的丰满美学做讲解研究。 欣赏 : “三彩女立俑”引导学生思考 : 为什么唐朝以胖为美呢?大家

4、有没想过为什么她们那么胖却是那么自信呢? 小结并进一步分析盛唐气势的展现和盛唐的整个社会大坏境。 绘画 猜一猜 : 下面 2 幅作品 , 哪一幅表现了中国各民族友的好团结,至今仍有着重要的历史价值。步撵图虢国夫人游春图 重点欣赏步撵图, 教师引导学生分析作品。注意观察作品中的人物形象以及人物间的关系。师讲解画面内容。讨论此幅绘画所表现的含义。 欣赏虢国夫人游春图师讲解画面内容: 描绘了唐代宫廷贵妇人春日出游的情景。提醒学生注意思考作品的形式, 包括线条、色彩、 构图等美学知识, 并说一说唐代绘画的特点? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - -

5、- - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 唐代宗教绘画作品欣赏出示不同朝代的飞天作品, 对比欣赏 , 引导欣赏了解唐代宗教绘画的特点。( 唐代宗教绘画没有凄凄惨惨、与世隔绝的低沉的格调, 反而是“飞天”们自由翻飞、上下遨游, 气氛热烈祥和, 色彩艳丽明快 , 充满亲情温馨, 每一幅都是人间极乐图) 书法 提问 : 说一说四大楷书分别对应的是哪四家?哪个朝代 ? 出示颜真卿、 怀素作品 , 引导学生分别从字体结构、意境方面分析这两种书体的艺术特征。颜真卿东方画赞碑( 楷书 ) ( 对比唐、晋代楷书作品, 引导分析

6、唐代楷书的精神内涵) 怀素自述贴( 草书 ) 展示唐代其他书法家的作品, 引导学生欣赏。 归纳小结唐代书法的特点?引导分析如此风格的缘由。 工艺 介绍唐代工艺美术及特点。唐代手工艺内容丰富, 是实用技能与艺术追求, 以及科技进步合一的典范。特点 : 雄浑大气 , 不拘泥于细碎的繁文缛节和过多的色彩, 显示出凝练、简洁、朴实的精神内涵。 引导学生欣赏唐代手工艺作品。 重点欣赏三彩载乐驼, 引导学生了解“唐三彩”。提问 : 仔细观察作品, 说一说 , 唐三彩是哪三彩? 建筑 欣赏唐代建筑大明宫、 乾陵 ( 效果图、全景图) 。引导学生感受 : 当时唐朝国力的空前强大, 恢弘质朴的建筑风格, 以及封

7、建社会鼎盛时期的时代精神。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 引导学生比较、分析: 唐朝建筑与现代建筑有什么不同? 5、组织学生交流讨论: 谈谈唐代的历史背景, 如政治、经济、文化对艺术的影响, 即“盛唐”何谓“盛”? 活动 3【活动】恢弘灿烂的唐代美术1、小结 : 结合板书 , 引导学生对盛唐的各方面做一个总的概述, 梳理各个知识点, 加固对盛唐形象的认识。2、师归纳总结: 中国历史上有很多朝代都喜欢在自己的国号前

8、加“大”, 觉得这样才能体现一个国家的强盛和在国际上的地位, 但是有哪几个朝代能称得上呢?大宋 ?大明 ?大清 ?我觉得都不是, 他们虽然也是曾经比较强盛的朝代, 但是仍旧称不上“大” 。我觉得“大”是一种胸怀, 一种容纳百川的胸怀, 一种气质 , 正如我们今天所认识的盛唐。3、拓展延伸让学生通过各种途径查找、欣赏有关唐朝盛期的艺术作品, 并根据雕塑、 绘画、书法、工艺、建筑五个方面总结其艺术特点。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -