2022年心得体会 .pdf

《2022年心得体会 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年心得体会 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、临朐县教学观摩研讨会心得体会王娇尊敬的各位领导、各位老师：下午好！首先感谢学校领导给我这次外出学习的机会，使我有幸在“山东省小学习作观摩研讨暨临朐县习作教学成果推介会”中观摩了精彩的视觉盛宴， 在 4 月 24-25 两天，我观摩了三节优秀习作课例，聆听了各位教师的习作教学经验以及各位专家的报告，通过这次学习，我受益匪浅， 让我深刻的领略到每位教师独特的教学风格，深厚的教学功底， 及精湛的教学艺术， 以及专家们对作文习作的独特见解更让我仰慕。下面我就具体谈一下这次学习的感受。一、成果介绍精彩纷呈说句心里话，在没有参加“小学语文习作研讨会”之前，作文教学对于我来说可以称得上是举步维艰，不知如何下

2、手， 面对枯燥无味空洞无物的小学语文作文课堂教学，我有时是手足无措或是无可奈何。而且习作教学历来是语文教学中的难点，学生学习难， 教师教学难。但是在听了三位老师的讲课之后我心中豁然开朗，：临朐外国语学校的张玉霞老师在讲授 活了 100 万次的猫这节课时，首先出示“国王的猫” 让学生们体会文章内容以及作者的感情，然后通过“小偷的猫”让学生们发现写作手法， 最后通过这两者的对比让学生们猜想接下来小女孩的猫的内容该如何完成，通过这种以写结合，读写结合的方法使作文接下来的内容呼之欲出，学生乐写。孙传红老师的创意时装秀 在紧张而活跃的气氛中利用生活中随手可得的材料名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

3、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 表演了一场精彩的时装秀表演， 之后学生们现场写作这次自己动手小组合作完成的作文， 作文内容切合实际， 学生们娓娓道来。 接着李洪芹老师的“读思议说”四步习作教学法，声情并茂地“读”，聚精会神地“思”，七嘴八舌地“议”，畅所欲言地“说”，消除学生作文时的焦虑，解决学生“没得写、写什么、怎么写”的问题，最终让学生达到“出口成章，落笔成文”的目的。为了保障“读思议 说”四步习作教学法顺利实施， 要发挥小组合作学习的作用， 注重

4、过程的训练，把学生引向生活，引向阅读，引向教材。三位老师的习作教学都各成体系，但最终目的都是让学生 “妙笔生奇花，佳作放异彩” ，解答了我们在习作教学中的一些困惑。每位老师的体系中都有值得我们借鉴的地方，有助于我们完善自己的习作教学，方法上更科学多样，让每位学生都乐于习作二、学校参观叹为观止24 日下午我们参观的是临朐外国语学校，学校校本课程、课程执行手册、主题习作册、年级书香特色、班级主题贴、班级班刊等学生作品都装订成册， 记录了学生的快乐和成长。 几百册作品集将一个学校的贴心教育载入历史。学生学习成果的展示成就了一个学校的发展，更激发了一个学生参与学习的乐趣。宏伟的校舍， 可爱的学生， 高

5、素质的老师，欣欣向荣的学校风貌都给我们留下了深刻的印象。三、专家报告闪耀智慧名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 在 4 月 25 日上午我们聆听了三位特级教师的有关如何指导学生习作的精彩报告会。 其中陈英红老师的 “教育的艺术不仅在于传授本领，更重要的是激励唤醒和鼓励、欣赏的理念”，让我们领悟到快乐习作的真谛。 新泰教科所所长韩清传的 五步一体作文教学法 的报告更是赢得了在座老师的阵阵热烈的掌声，精彩的报告、 幽默风

6、趣的语言使得听讲座的老师们都入了迷， 比如韩所长提倡的作文摹写就非常实用而且易于操作， 摹写就是让我们利用自己已经学习和掌握的材料进行模仿习作但并不是抄袭，提倡我们要大胆摹写勇于创新，“没有舒婷的致橡树就没有席慕容的一棵树，没有红杏枝头春意闹就没有一枝红杏出墙来 ”的实际案例就是对摹写的最贴切的解释。省教育科研所所长李文军倡导学生和老师们在习作中要追求专注并且解释了一些引起专注力不足的原因，最后还带领大家做了一套改善学生注意力、加强专注力的十步操，使得全场气氛达到高潮。听罢三位老师的精彩课堂， 使我不禁陷入沉思中， 习作并不是一件简单的事情， 需要对孩子的谆谆教导， 而我平时在对学生的写话指导

7、则显得微不足道，只是简单地教导学生在写话过程中注意“时间、地点、人物、事件、过程和方法, ”而不能像三位老师那样在循循善诱中使学生形成对习作的兴趣，只是当成一个作业、 一个任务布置下去，辅导和指导不足。一天半的作文教学观摩会使我深深的意识到，要想成为一名学生喜欢的老师任重而道远，而提高孩子的习作兴趣则是其中的一条捷名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 径，学生通过喜欢上习作从而喜欢上语文、喜欢上老师， 这又是相互的，需要我们语文老师长期努力的结果。以上就是我本次学习的心得体会， 谢谢大家！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -