2022年教育学和心理学模拟试卷 .pdf

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1、学而不思则惘，思而不学则殆教育学模拟试卷（一）一、单项选择题1，人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是（ ）A论语B 学记C 大教学论D 普通教育学 2， 民主主义与教育 的作者是（）A 洛克B 夸美纽斯C 卢梭D 杜威3， 1776 年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（ ）A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 康德 D 裴斯泰洛其4，我国奴隶社会的学校教育内容是（）A 六艺B 七艺C 四书 五经 D 论语5，提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）A 可以超越社会历史而存在B 不受生产发展制约C 对政治经济有促进作用D 有自身的特点和发展规律6，实行双轨学制的国家以（）为代表A 英国B

2、 美国 C 苏联 D 中国7，主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能，至于学科内容的实用意义则无足轻重的教育理论是（）A 形式教育论B 传统教育理论C 实质教育论D 现代教育论精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆8，教师中心论的主要代表是（）A 夸美纽斯B 凯洛夫C 赫尔巴特D 杜威9， “以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是（）A 布鲁纳课程结构论的中心思想B 杜威儿童中心主义的核心C 赞可夫教学论的中心思想D 赫尔巴特教学论的中心思想10，教学过程的中心环节是（）A 感知教材B 理

3、解教材C 巩固知识D 运用知识11，教育的质的规定性主要体现在（）A 教育具有社会性B 教育具有相对独立性C 教育是培养人的社会活动D 教育是一种转化活动的过程12，在教学任务中处于基础地位的是（）A 发展学生的智力B 培养学生的能力C 传授基础知识和基本技能D 形成学生科学世界观和道德品质13，教学工作的中心环节是（）备课上课课后考试，提出学科结构理论和发现学习的教育学家是（）布卢姆布鲁纳赞可夫巴班斯基精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆，学生品德发展的重要标志是其具有（）社会活动能力自我

4、教育能力道德认识道德情感，学生思想品德形成和发展的源泉是（）班主任工作教师的正面教育能动的道德活动学校教育和家庭的影响，学生自发形成和组织起来的群体叫（）正式群体B 非正式群体C 参照群体D 课外活动小组18，教师的教育机制充分表现了教师劳动的（）A 示范性B 连续性C 广延性D 创造性19，年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程A 1999 B 2001 C 2003 D2005 20，用实证的方法来研究知识的价值问题，重视时科教育的教育家是（）A 卢梭B 斯宾塞C 裴斯泰洛其D 赫尔巴特二，名词解释1，教育学2，学制3，素质教育4，综合实践活动5，榜样法三，简答题1，怎么理

5、解教育要适应年轻一代身心发展的规律? 2，基础教育课程改革要实现哪六个改变？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆3，如何贯彻启发性教学原则？4，试析德育过程是培养学生知情意行的过程。5，现代学校教育制度改革有哪些趋势？四，论述题1，在教学过程中的第一个阶段，引起学生求知欲的方法有哪些？举例说明其中一种方法。2，试述掌握知识与发展智力的必然联系选择题答案：BDCAD AACCB CCBBB CBDDB 教育学模拟试卷（二）一， 单项选择题1，在西方教育史上最早出现的教育著作是（）A 学记 B

6、大教学论C 论演说家的培养D普通教育学2， 爱弥儿的作者是（）A， 洛克 B 夸美纽斯C 卢梭D 杜威3, 我国最早将“教” “育”二字用在一起的是（）A 孔子B 孟子C 荀子 D 老子4，我国的私学开始于（）A， 殷商 B 春秋 C 汉朝 D 唐朝5， “实验教育学 ” 的主要代表是A 梅伊曼B 斯宾塞C 卢梭D 杜威精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆6，我国封建社会的教育内容是（）A 六艺B 七艺C 四书 五经 D 论语7， “孟母三迁“的故事说明了对人发展的重要性。A 遗传环境教育人

7、的主体因素， 中华人民共和国义务教育法公布于（）A 1978 年 B 1985 年 C 1986 年 D 1992 年9，世界上最早颁布义务教育法的国家是（）A 美国B 德国C 英国 D 法国10，主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）A 传统教育理论B 形式教育论C 实质教育论D 现代教学论11，儿童中心论的主要代表是（）A 夸美纽斯B 凯洛夫C 赫尔巴特D 杜威12，教学过程的中心环节是（）A 感知教材B 理解教材C 巩固知识D 运用知识13，提高教学质量的关键是（）A 备好课B 上好课C 抓好课后的教导D 搞好教学评价14，学生道德认识，道德情感

8、与道德意志高度发展的合金，就构成了（）A 道德品质B 道德情操C 道德信念D 道德行为15，学校进行德育的基本途径是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆A 学校共青团和少先队活动B 劳动C 政治课和其他学科教学 D 班主任工作16，萌芽于16 世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）A 特朗普制B 分组教学制C 班级授课制D 道尔顿制17，我国新课程改革于年在全国38 个实验区启动。A 1999 B 2000 C 2001 D 2002 18， 提出教师事太阳底下最崇高、

9、最优越职业的教育家是 （ ）A 夸美纽斯B 凯洛夫C 赫尔巴特D 乌申斯基19，学校教育和生产劳动相脱离是那种教育形态的主要特征（）A 原始教育B 古代学校教育C 资本主义社会的教育D 现代教育20 “现代教育”的代表人物是（）A 赫尔巴特B 卢梭 C 杜威D 斯宾塞尔二，名词解释1，教育（狭义） 2，教育目的3， 研究性学习4，德育 5，陶冶三 ，简答题1 我国教育目的的基本精神是什么？2 学生掌握知识的基本阶段有哪些？3 我国新课程改革的理念是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆4

10、 现代教师的素质包括哪些内容？5 教育与生产力之间有什么关系？四，论述题1，试论教育在人的发展中的作用2，试论“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程” ，并联系一个实例来说明其中的一个观点。单项选择题答案CCBBA CBCBC DBBCC CCABC 心理学模拟考试试题（A ）一、 单项选择题1，行为主义的奠基人（）A 詹姆斯B 华生C 冯特D 罗杰斯2，中枢神经系统不包括（）A 脊髓B 脑神经C 脑干 D 丘脑3，左脑的优势是（）A 舞蹈B 艺术神经C 语言D 绘画4，按照马斯洛需要层次论，对自身的探索是（）A 生理需要B 求知需要C 审美需要D 尊重需要5，对性的动机属于（）A 错误

11、动机B 无意识动机C 社会性动机D 生理性动机6， “鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得”这是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆冲突（）A 双趋双避趋避多重趋避，韦纳的归因理论认为，一个人在对自己成败进行归因时，不稳定的、内在的、可控的因素是（）能力高低努力程度任务难度外界环境，有的人“一边听音乐一边做习题”这属于（）现象注意广度注意稳度注意分配注意转移，对的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、 坚韧的习惯， 平稳而镇静地学习和工作（）多血质胆汁质粘液质抑郁质，存储时

12、间为分钟记忆称（）长时记忆短时记忆感觉记忆工作记忆，求异创新是哪种思维的主要功能（）集中思维发散思维形式逻辑思维动作思维，下列“少女和老妇”的双关图，反映了知觉的整体性选择题理解性恒常性，最容易导致高血压的不良情绪是（）抑郁自卑厌恶暴怒，三元智力理论是由谁提出的（）A 加德纳B 斯滕伯格C 吉尔福D 斯皮尔曼15，WPPSI 是评定哪个年龄阶段的智力量表（）成人儿童学前儿童老年精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆， PF 的设计者是（）卡特尔艾森克奥尔波特弗洛伊德，口语学习的关键期是（）岁B

13、 0-4 岁 C 1-3 岁D 4-6 岁18，格塞尔提出了心理发展的（）A 成熟势力说B 相互作用论C 毕生发展观D 行为主义观19 先前学习对后继学习发生影响的是（）A 迁移B 逆向迁移C 顺向迁移D 纵向迁移20，根据迈克卡的学习策略分类，设置目标、自我测查、复查是一种（）A 认知策略B 元认知策略C 资源管理策略D 辅助性策略二，名词解释题1，耶基斯 -多德森定律2，自我效能感3，观察学习4，最近发展区5，强化二， 简答题1，问题解决的过程主要分为哪几个阶段？2，健康情绪的必要条件是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9

14、页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆3，促进迁移的教学方式有哪些？4，皮亚杰把个体思维发展过程分为哪几个阶段? 5，发散思维德主要特征有哪些？三， 论述题1，请你结合教育教学的实际，谈谈如何培养和激发学生的学习动机。2，请你结合实际，谈谈如何培养个体的创造力。答案 BBCBD ABCBA BBDBC ACACB 心理学模拟考试试题（B）一， 单项选择题1，直视被试行为活动，探讨变量之间关系的方法称为（）A 调查法B 个案法C 实验法D 观察法2，行为主义的代表学者是（）A 铁坎纳B 詹姆斯C 韦特海默D 斯金纳3，周围神经系统不包括（）A 脊神经B 视神经C 植物神经D 脑干4，右脑的优

15、势功能有（）A 数学B 写作C 逻辑推理D 幻想5，按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是（ ）A 爱的需要B 审美需要C 尊重需要D 求知需要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆6，兴趣是一种（）A 外在动机B 交往动机C 社会性动机D 生理性动机7，韦纳提出了（）A 归因理论B 自我效能感理论C 成就动机理论D 本能动机理论8，根据学习目标，需要意志努力的注意是（）A 不随意注意B 无意注意C 有意注意D 意义注意9 图，我不会画哦。开学来再告诉大家吧10，艾宾浩斯遗忘曲线反映的

16、遗忘规律是（）A 先快后慢B 先慢后快C 抽象材料忘得慢D 动作技能忘得快11，弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为（）A 负迁移B 正迁移C 原型启发D 定势12，动力定型的情绪理论是由谁提出的（）A 巴甫洛夫B 坎农C 沙赫特D 拉扎鲁斯13，最容易导致自杀的不良情绪是（）A 抑郁 B 惊奇 C 厌恶D 暴怒14，三维智力结构理论是由谁提出的（）A 加德纳B 斯滕伯格C 吉尔福D 斯皮尔曼15，世界上第一个智力测量表是（）A 比奈 -西蒙量表B 韦氏量表C 瑞文测验D 斯坦福-比纳量表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14

17、 页学而不思则惘，思而不学则殆16，EPQ 的设计者是（）A 卡特尔B 艾森克C 奥尔波特D 弗洛伊德17，一个孩子要学习掌握概念，最好的时期是（）A 3-4 岁 B0-4 岁 C1-3 岁 D 5 岁左右18，皮亚杰提出了心理发展的（）A 成熟势力说B 相互作用论C 毕生发展观D 行为主义观19，后继学习对先前学习产生的影响是（）A 横向迁移B 逆向迁移C 顺向迁移D 纵向迁移20 根据迈克尔的学习策略分类，抄写、口述、列提纲是一种（）A 认知策略B 元认知策略C 资源管理策略D 辅助性策略二，名词解释1，习得性无助感2，学习准备3，元认知4，记忆的三级加工模型5，发展的关键期二， 简答题1

18、，影响遗忘的因素有哪些？2，影响自我效能感的因素主要有哪些？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆3，提高学生元认知能力的方法有哪些？4，毕生发展观的基本思想有哪些？5，影响问题解决的因素有哪些？三， 论述题1，结合实际和智力开发的途径、方法，谈谈在学校教育教学中如何开发学生的智力。2，请你结合实际，谈谈如何运用迁移规律，有效地组织教学。答案 DDDDC CACAA BAACA BDBBA 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页学而不思则惘，思而不学则殆精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页