2022年非洲歌舞音乐-教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载非 洲 歌 舞 音 乐教材分析本课系人音版高中音乐鉴赏教材非洲歌舞音乐, 。1、 非洲赞歌 是一首加纳民间音乐家卡拉巴罗比演唱的独唱歌曲。卡拉巴罗比是加纳的罗比部落的著名音乐家。被称为非洲西部最著名的音乐家之一。演唱伴以非洲古老的马林巴,故演唱形式是“歌唱和马林巴演奏”。2/4 拍,全曲可分六个乐句,为单乐段歌曲。音乐狭窄,歌曲采用曲调与伴奏、说唱、独奏等交替进行,丰富了音乐的表现力。2、 门库尔雅 是一首由两架马林巴琴演奏的坦桑尼亚民间乐曲。其中一架高音琴、一架低音琴。两架马林巴紧密配合,快速、连续的琴声像珍珠一般晶莹、清脆,既像清澈潺潺的流水,又像不断散落的雨滴。3、 鼓舞
2、。这是布隆迪“圣鼓”表演的一个片段。“圣鼓”表演时,首席鼓手以有力的身体动作,带领众敲手敲击出洪亮的、富有震撼性的鼓声。学情分析学生这个年龄处于好奇好动好学的时期,应调动学生主动学习节奏的积极性,活跃整个课堂。 学生对非洲的风土人情可能不太了解,先让同学们了解非洲的风土人情,把非洲音乐与非洲人的生活联系起来,让同学们包容万象的理解音乐。根据学生现有的水平,设置适合他们能力的问题,要让他们充满自信地参与音乐活动。教学目标1、通过欣赏几首代表性的非洲民间音乐,引导学生感受、体验非洲民间音乐的风格特征。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1
3、页,共 6 页学习必备欢迎下载2、初步知道非洲音乐的概况,知道非洲音乐的社会功能。3、初步认识非洲鼓乐、非洲音乐的节奏和马林巴的特点。教学重点1、欣赏布隆迪的鼓舞片段; 2 、节奏练习。教学难点了解非洲音乐的功能,感受、体验并掌握节奏特点。教学过程一导入播放 2010 南非足球世界杯主题曲OH Africa Aicon 视频大家刚才进课室时听到的音乐是2010 南非世界杯足球赛主题曲。问:音乐带来的感觉、情绪是怎样的?(热烈、奔放的)问:根据演唱者肤色、演奏乐器(鼓)、画面背景判断哪个国家?(非洲)问:大家对非洲印象是?(撒哈拉沙漠、斑马、热带雨林等等)今天老师就带领大家走近非洲,感受非洲歌舞
4、音乐的魅力。二鉴赏非洲歌舞音乐(一) 鼓舞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页学习必备欢迎下载1.认识非洲鼓我们今天主要讲非洲的黑人音乐。从影视作品的印象中,我们思考回答一下,非洲音乐有什么特别的地方?看来,大家对于非洲音乐知之甚少,有必要来共同学习。首先,我们来感受一首非洲乐曲。请大家注意两点:曲中大量运用了什么乐器?学生集体得出结论:大量运用鼓;刚才我们大家欣赏的乐曲是布隆迪的鼓舞播放各种非洲鼓的图片和演奏姿势,了解非洲鼓的丰富形状特点、持鼓方式和击打手法。非洲鼓简介 :鼓是非洲普遍流行的乐器,被称为非洲音乐之魂。
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