2022年幼儿园小班礼仪教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案我会答应（礼貌）活动目标：1、知道别人叫我时，我要答应，懂得这是一种礼貌的行为。2、在情境中，学会用简单的语言进行交流。活动准备：1、场景布置2、星星、月亮、妈妈的图片。3、 “小朋友在家玩积木”的图片一幅。活动过程：一、呼名应答，以情激趣。目的：通过呼叫幼儿姓名，引起幼儿呼应和倾听的兴趣。（来源于日常的生活情景）师： “今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招呼。客人老师来了， 你想让他们知道你的名字吗？让我看看我的小朋友都来了吗？”（教师叫幼儿姓名，幼儿答应。 ）师： “刚才老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么？”（引起幼儿回忆）师： “你的爸爸妈妈又是怎样叫你的

2、？”（教师根据幼儿的介绍随机地进行呼叫，幼儿随意地回应。）小结：小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我，我答应；老师叫我，我答应；（人人叫我，我都答应。二、借助图片，迁移交流。目的：用图片来引出平日生活中存在的问题，引导幼儿在问问、 想想、帮帮、说说中尝试迁移交流。师： “今天我还带来一个小朋友，他也有一个名字，猜猜他会叫什么？”（出示图片）师：你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么？（出示“妈妈”的图片）看！谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝他答应了吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页名师精编优秀教案（教师模仿妈妈的

3、口吻： “宝宝，快来洗手吃饭了。 ” ）师： “咦？宝宝怎么不答应妈妈？”师： “如果你是宝宝，你会答应吗？” “那你们来帮帮宝宝好吗？”（幼儿根据自己的经验迁移情境；学习应答，知道别人叫我，我应答这是种礼貌的行为。）小结：朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会答应人，真是文明宝宝。三、创设情境，你呼我应。目的：在特定生活情境中，回忆经验，参与交流。师： “月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在哪里？那妈妈会叫你干什么？”师： “妈妈叫，你会答应吗？我们一起来试试。”四、运用游戏，自然应答。目的：通过游戏情境，再现幼儿园的生活片断，让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师的呼叫。师： “刚才宝宝

4、们知道妈妈喊我要答应，那想想看，老师在幼儿园叫你，你怎么办？”师： “想想我们在幼儿园会做些什么游戏？”引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。师： “我东找找， 西找找，我的宝宝哪里去了。 xxx，你在哪里？”（幼儿答应，并说出自己在哪里？）师：我的宝宝快回来。（结束）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页名师精编优秀教案小猪的野餐活动目标1和讲述。2 萌发幼儿初步的分享意识。教学 PPT、糖果活动过程一、12呼!(小猪好) 3精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页

5、，共 8 页名师精编优秀教案3了很多吃的这只?二、引导幼儿根据情节思考、猜测。1当然要邀请它的好朋友一起来吃了树呢。出示小猴!(幼儿自由回答 )兴。2(小鸟唱歌飞来了 ):!两个好朋友和他一起来吃好吃的东西。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页名师精编优秀教案!5看5!你是我?送给白云姐姐的。下几样呀你们有没有带过礼物跟幼儿园的小朋友分享过呀?呢?活动延伸篓里面。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页名师精编优秀教案们说再见。1、 理解故事2.

6、感受分享给大家带来的快乐。,感受分享给大家带来的快乐。一、1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页名师精编优秀教案2、小猪胖胖要去出游了。猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的东3、1、 背2、包。 ”小鸟接到了面包连忙向小猪道谢。 “谢谢3、用动作引出小松鼠小猪胖胖一边把苹果扔过去一边和小松苹果。 ”谢”4、想知道它5、小猪也想分些食物给它。 可是云朵在那么高的地方三、12精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页名师精编优秀教案34、幼儿体验分享的快乐。5友一起吃好吗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页