2022年高中体育足球脚内侧传接球 2.pdf

《2022年高中体育足球脚内侧传接球 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中体育足球脚内侧传接球 2.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、体育与健康高中足球脚内侧正面传接地滚球脚内侧正面传接地滚球教学设计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页2015 年 4 月高中体育足球脚内侧正面传接地滚球教学设计一、指导思想：以人为本，健康第一；全面发展学生为首要目标，根据教学内容结合学生身体素质及运动技能水平， 运用合理科学的教学手段， 以促进学生身心健康和谐发展为出发点，为学生的终身体育服务。二、教材分析：脚内侧传接球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径， 在足球运动中运用最为广泛的一项足球技术，是整体技战术的体现，对培养学

2、生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时， 通过对脚内侧传接球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调等身体素质。三、学情分析：本次教学的对象是高二的学生，学生运动能力较好。但对于足球脚内侧传接球技术的学习基础不是太好， 技术技能水平不高， 但是这个阶段的学生思维活跃，善于思考，勇于挑战，对于足球的学习热情比较高昂，对于学习的渴望度较高，这将有利于教学的开展。四、教学内容：1、主教材：脚内侧正面传接地滚球；2、辅教材：熟悉球性练习五、教学目标：1、认知目标：了解脚内侧正面传接地滚球的技术动作要领，建立运动表象。2、技能目标：初步掌握脚

3、内侧正面传接地滚球技术，发展身体协调能力。3、情感目标：活跃思维，发展学生探究学习能力，促进学生全面发展。六、教学重难点：重点：击球脚踝的外展难点：击球部位的准确性七：教学策略：以学生为主体，教师指导，发展学生探究学习能力，运用科学合理的教学方法，提高学生运动技能水平。 采用循序渐进的方式， 逐步完成脚内侧传接球的技术动作。八、场地器材：1、足球场地一块 2 、足球 21 个 3 、安全岛 8 个九、教学流程：参考教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页脚内侧正面传接地滚球教案年级高二人数： 40 时间： 2015.4

4、 教师：王晓阳教学内容1、脚内侧正面传接地滚球 2、熟悉球性练习教学目标1、认知目标：了解脚内侧正面传接地滚球的技术动作要领，建立运动表象。2、技能目标：初步掌握脚内侧正面传接地滚球技术，发展身体协调能力。3、情感目标：活跃思维，发展学生探究学习能力，促进学生全面发展重难点重点：击球脚踝的外展难点：击球部位的准确性教学环节教学内容教师活动学生活动组织要求精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页课程导入 ,激发兴趣阶段 5分钟一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、检查服装4、宣布课的内容和任务5、安排见习生二、慢跑全体学生

5、成一路纵队随教师指定的圆慢跑三、足球专项辅助练习1、拉伸韧带2、弓步压腿3、摆腿练习4、腕、踝关节绕环一、课堂常规1、集合整队2、检查人数3、师生问好4、宣布本次课的教学任务和目标5、安排见习生6、激发学生对学习的兴趣二、带领学生慢跑三、带领、指导学生完成辅助练习一、课堂常规1 、 集 合 做 到快、静、齐2、精神饱满3、情绪高昂4、认真听讲5、明确目标二、认真完成慢跑三、模仿教师动作，认真完成辅助练习一、组织1、学生分四排横队集合要求：快、静、齐，精神饱满， 情绪高昂，注意力集中。* * * * 二、慢跑要求：一路纵队沿教师指定路线慢跑。三、徒手操1、模仿教师动作2、按要求认真完成建立运动表

6、象，探究学习阶段30 分一、分组（10 人/ 组）看挂图，初步了解脚内侧正面传接地滚球技术。教师巡回指导， 答疑解惑，较强学生运动表象的建立。认真看挂图，理解，模仿，建 立 运 动 表象。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页钟二、脚内侧正面传接地滚球：1、击球动作要领：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15 厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转， 脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90 度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用 脚 内 侧 ( 躁 骨 下面、根骨前面)触球的后中部， 将球向正前方踢出。2、接球动作

7、要领支撑脚脚尖上对来球，膝关节徽屈， 同侧肩正对来球。 接球腿提膝大腿外展， 脚尖微翘，脚底基本与地面平行， 脚内侧正对来球并前迎， 当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤， 把球接在脚下。1、教师讲解2、示范3、激发学生学习兴趣4、组织观察学生练习5、巡回指导、纠错6、点评1、模仿练习2、分组探究学习3、听讲解，看示范，看图解4、分组练习5、学生示范6、学生展示一、组织 : 1、两人一组，一人踩球，一人踢球， 8 次后互换。2、10 人一组，互传。球从两个安全岛中穿过， 传球后跑到对面队尾。三、遛猴游戏1、十人一组， 9 人围成圆相互传球，1人在场内逮球。2、逮球的队员以身体任意部位接触球都为逮到

8、。1、要求传球队员不允许把球踢起来， 传球要有责任心， 尽量传到队友脚下， 用脚内侧传接球。2、逮球队员逮到球与传球不成功的队员交换位置。1、遵守比赛规则2、积极主动参与3、尽量先把球停好再传。四、发展核心力量的练习1、原地提膝2、支撑平衡1、讲解、示范2、指导3、领做1 、 认 真 听 讲解、看示范2、认真练习四列横队， 跟随教师练习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页总结评价放松阶段 5分钟1、集合整队2、课堂小结3、放松4、收还器材1、集合2、点评3、指导学生进行放松4、师生再见1、集合整队，快、静、齐2、反思

9、，自评3、听教师点评4、完成放松动作1、四列横队，认真反思， 积极思考2、身心放松3、收还器材场地器材1、标准田径场一块2、小垫子8 块运动量预计：适中1、平均心率约120 次/min 2、练习密度45% 击球动作要领：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15 厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转， 脚尖稍骁起， 前摆时小腿加速，脚迅速外转90 度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、根骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。接球动作要领支撑脚脚尖上对来球，膝关节徽屈，同侧肩正对来球。接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘，脚底基本与地面平行，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一

10、刹那迅速后撤，把球接在脚下。教学反思：挂图示例精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页击球动作要领：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15 厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90 度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧 (躁骨下面、根骨前面 )触球的后中部， 将球向正前方踢出。接球动作要领支撑脚脚尖上对来球，膝关节徽屈，同侧肩正对来球。接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘，脚底基本与地面平行，脚内侧正对来球并前迎， 当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。本次课的练习 : 练习一 ：两人一组，一人踩球，一人踢球，8 次后互换。练习二：10 人一组，互传。球从两个安全岛中穿过，传球后跑到对面队尾。练习三：遛猴十人一组， 9 人围成圆相互传球， 1 人在场内逮球。练习四：核心力量练习，教师领做，学生模仿练习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页