2022年高一语文基础摸底试卷教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案语文基础摸底试卷姓名：第卷阅读题一、现代文阅读(9 分，每小题3 分 ) 阅读下面的文字，完成1 3 题。人愉快时面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来，别的民族写字还没有能达到这种境地的。唐代韩愈说张旭善草书，“有动于心，必于草书焉发之”， “观于物，见天地事物之变，可喜可愕，一寓于书”。张旭的书法不但抒写自己的情感，也表现出自然界各种变动的形象，但这些形象是通过他的情感所体会的，因而能形成情景交融的意境。汉字的起始是象形的，书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作，使写的字成为一种表现生命的艺术。元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，从

2、中吸取对生命形象的构思，使“子”字有着鸟飞形象的暗示，成为一个表现生命的单位。书法家要想使字表现生命，就要用他所具有的方法和工具在字里表现出生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。许慎说：“书者，如也。 ”书的任务是如，写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。但这里并不是完全像绘画那样直接模示客观形体，而是通过较抽象的点、线、笔画来表现的。中国人写的字，能够成为艺术品，使用毛笔是另一个重要原因。毛笔铺毫抽锋，极富弹性，所以巨细收纵，变化无穷，这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔及油画笔所不能比的。正是这个特殊的工具使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术。中国书法用笔有中锋、侧锋，方笔、圆笔，轻重、

3、疾徐等各种区别，皆是运用单纯的点画而成其变化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相；就像音乐运用少数的乐音，依据和声、节奏与旋律的规律，构成千万乐曲一样。唐朝张彦远在历代名画记里说张芝学习草书之法，“一笔而成，气脉通连，隔行不断”。石涛画语录也说， “人能以一画具体而微，意明笔透”， “一画之法立而万物著矣” 。但这里所说的一笔、一画，并不真是一条不断的线纹，而是如郭若虚所言， “自始及终，连绵相属，气脉不断”。中国书画家正是运用这一笔的点画，构成万千的艺术形象，创造中国特有的书画艺术。中国书法从一笔入手，但一笔不能摄万象，须要变动而成八法，才能尽笔画的“势”，以反映物象里的“势”。这“永字八法”

4、由“永”字的笔画而来，为侧 (点)、勒(横)、努 (直竖 )、超(钩)、策(提)、掠(长撇 )、啄(短撇 )、磔 (捺)。这些笔画，悬腕中锋，运全身之力以赴之，笔迹落纸，反映着生命的运动，显示着力量。点，不称点而称为侧，是说它的“势” ，左顾右瞰，欹侧不平。卫夫人说“点如高峰坠石，磕磕然实如崩也 ，一点之力真是石破天惊。横画称为“勒”，是说它的势， 牵缰勒马， 跃然纸上。 书法的“美”就是势、是力、是虎虎有生气的节奏，它倾向于壮美。字由点画连贯穿插而成，点画的空白处也是字的组成部分，和笔画具同等的艺术价值。所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑” ，无笔墨处也是妙境!虚实相生，才完成一个艺术品

5、。中国书法艺术里这种空间美，在篆、隶、真、草、飞白里有不同的表现，尚待我们钻研。 (摘编自宗白华中国书法里的美学思想) （） 1 下列各项中，不符合本文作者所理解的“一笔”“一画”的一项是 A王献之的行草被称为“一笔书”，其代表作中秋帖字字相连，笔势连续不断，宛如滔滔江河，一泻千里，纵然偶有不连，但气势不断。 B东汉书法家张芝将杜度、崔瑗等的草书笔法加以变化，创造“今草”。其草书之体势，一笔精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页名师精编优秀教案而成，气脉贯通，隔行不断，被称为“一笔飞白”。 C南朝画家陆探微的“一笔画”

6、将草书行笔运势的特点引入绘画，使绘画的线条彼此呼应，灵活运转，气脉相连，给人以浑然一体的艺术享受。 D北宋画家戚文秀的清济灌河图中有一笔长线从画的边际起，通贯于波浪之间，随波曲折翻腾，绵延五丈余，却并没有扰乱整个画面中的其他线条。（） 2 下列理解，不符合原文意思的一项是 A张旭有动于心时就写草书，看到天地间各种可喜可愕的变化时也会寓之于书，这证明中国书法确实可以用来表现书写者的喜怒哀乐等情感。 B中国人写的字有可能成为一种世界独特的艺术，使用毛笔是一个重要原因。毛笔的特点使其可以巨细收纵，变化无穷，这是管笔、钢笔、铅笔和油画笔所不能比的。 C来源于“永”字笔画的“永字八法”，如高峰坠石、牵缰

7、勒马，反映着物象里的“势”和生命的运动，显示着力量，使中国书法具有了壮美的倾向。 D汉字点画间的空白处也是妙境，与笔画具有同等的艺术价值，二者虚实相生，使汉字成为一个艺术品，并在各种不同的字体里表现出不同的空间美。（） 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A汉字起始是象形的，书法家能从观察、感受各种生命形态中获得启发，这是中国书法有可能形成情景交融的境界，成为艺术品的一个重要原因。 B “书者，如也。”书的任务就是如，因此书法家要像赵子昂写“子”字时习画鸟飞之形那样，通过模写客体的形象来准确表现文字所象之形。 C中国书法与绘画、音乐等有相通之处，它们都是运用较少的基本元素，如笔画、线

8、、条、乐音等，加以千变万化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相。 D中国书法的用笔变化多样，讲究以笔画之“势”传达出物象之“势”，而悬腕中锋，有助于将全身之力集中于笔端，使柔软的毛笔能写出具有力度感的字。二、古代诗文阅读(36 分) (一) 文言文阅读 (19 分) 阅读下面的文言文，完成47 题。徐坚，西台舍人齐聃子也。少好学，遍览经史，性宽厚长者。圣历中，车驾在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引坚为判官，表奏专以委之。方庆善三礼之学，每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善之。又赏其文章典实，常称日：“掌纶诰之选也。”再思亦曰： “此凤阁舍人样，如此才识，走

9、避不得。”坚又与给事中徐彦伯等同修三教珠英，诸人依坚等规制，俄而书成，迁司封员外郎。神龙初，再迁给事中。时雍州人韦月将上书告武三思不臣之迹，反为三思所陷，中宗即令杀之。时方盛夏，坚上表日： “月将诬构良善， 故违制命，准其情状，诚合严诛。但今朱夏在辰，天道生长，即从明戮，有乖时令。谨按月令： 夏行秋令，则丘隰水潦，禾稼不熟。 陛下诞膺灵命中兴圣图将徐坚，是西台舍人齐聃的儿子。年轻时好学，博览经史，品性宽厚自尊。圣历年间，皇上在三阳宫，御史大夫杨再思、 太子左庶子王方庆为东都留守，引荐徐坚为判官，专意委托他起草表奏。王方庆爱好三礼之学，每当有了疑难之处，常常去询问徐坚，徐坚必定能征引旧说，解释详

10、明，王方庆很喜欢他。又赏识他的文章典雅充实，曾称赞说：“徐坚是撰写诏令的最佳人选。”杨再思也说： “他是做凤阁舍人的材料，有这样的才识，是逃避不了的。”徐坚又与给事中徐彦伯等人一同修撰三教珠英 ，众人依照徐精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页名师精编优秀教案弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训伏愿详依国典，许至秋分，则知恤刑之规，冠于千载；哀矜之惠，洽乎四海。 中宗纳坚所奏，遂令决杖，配流岭表。时监察御史李知古请兵以击姚州西贰河蛮，既降附，又请筑城，重征税之。坚以蛮夷生梗，未得同华夏之制；劳师

11、涉远，所损不补所获。独建议以为不便。睿宗不从，令知古发剑南兵往筑城，将以列置州县。知古因是欲诛其豪杰，没子女以为奴婢。蛮众恐惧，乃杀知古，相率反叛，役徒奔溃，姚、嵩路由是历年不通。坚妻即侍中岑羲之妹，坚以与羲近亲，固辞机密，乃转太子詹事，谓人日： “非敢求高，盖避难也。”及羲诛，坚竞免坐累。坚多识典故，前后修撰格式、氏族及国史等，凡七入书府，时论美之。十七年卒，年七十余，赠太子少保，谥日文。坚等人的体例，很快撰修成书，徐坚升任司封员外郎。神龙初年，徐坚两次升任给事中。当时雍州人韦月将上书告发武三思的不轨行为，反而被武三思诬陷，中宗立即命令杀掉韦月将。当时正值盛夏，徐坚上表说：“韦月将诬告善良，

12、有意违背诏命，依据他的情状，的确应当严厉诛杀。但如今是酷夏季节，天道让万物生长，在这时公开杀戮，违背了时令。谨依照月令： 夏行秋令，则会使低湿的地方发生水涝，庄稼不能成熟。陛下承受天命，中兴圣业，将弘扬伏羲、轩辕的风范，而光大史册的美名，怎可以违背时令而进行杀戮，以至于伤害和气？君主的举动必须记载，将怎样训导后人？希望详细依照国家法典，允许等到秋分处决，以使陛下审慎用刑罚的规范，光照千载；又使陛下哀怜的仁惠，遍及四海。”中宗采纳了徐坚的表奏，便下令对韦月将处以杖刑，流放岭表。当时监察御史李知古请求派兵进击姚州西贰河蛮，等到他们投降归附以后，又请求筑城，加重征收他们的赋税。徐坚认为蛮夷生性粗陋，

13、不能让他们使用与华夏相同的制度；如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西弥补不了获取的东西（得不偿失） 。因此独自建议认为这样做不利。睿宗不听从， 令李知古调发剑南军队前往筑城，准备分置州县。李知古因此想要诛杀蛮夷中的豪强，抄没他们的子女作为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页名师精编优秀教案奴婢。蛮众恐惧，便杀了李知古，相继反叛，服劳役的人奔逃溃散，姚、嶲道路由此多年不通。徐坚的妻子是侍中岑羲的妹妹，徐坚因与岑羲是近亲，坚决辞去机要职务，便改任太子詹事，他对人说：“我不敢求取高官，是为了躲避灾难。”等到岑羲被诛杀以后，徐

14、坚竟没有被过深连累。徐坚通晓典故，前后修撰格式、氏族以及国史等，一共七次进入书府，受到时论赞美。十七年去世，终年七十余岁，追赠他为太子少保，谥号叫文 (节选自旧唐书徐坚传) （） 4 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3 分) A如此才识，走避不得走避：逃跑躲避。 B哀矜之惠，洽乎四海哀矜：怜悯慎重。B（哀矜：怜悯，同情。 ） C遂令决杖，配流岭表决杖：处以杖刑。 D坚多识典故典故：典制掌故。（）5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训 B陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可

15、非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训 C陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训 D陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训（） 6 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A徐坚博识多闻，富有才华。他年少时博览经史，担任判官时被委以起草表奏的重任；他参与修撰格式、氏族以及国史等，七次进人书府，受到时论赞美。 B徐坚为人正直，敢于进谏。当时韦月将因得罪武三思受其诬陷而被皇上下令处死，徐坚上表进谏，认为皇上在夏季行刑不合时令，皇上最终采纳了他的表奏。 C徐坚思虑周全，很有远见。李知古出兵攻打姚州西

16、贰河蛮，等到他们归降以后，又修筑城池，征收重税。（反对时未成事实）徐坚认为不妥，后来果然李知古被杀，蛮众反叛。 D徐坚洁身自好，主动避嫌。他的妻子是当时侍中岑羲的妹妹，但他没有因此而求取高位，而是坚决辞去机要职务；后来岑羲被杀，他也避免了大灾难。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1 O 分) (1) 每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善之。每当有了疑难之处，常常去询问徐坚（到徐坚那里去询问），徐坚必定能征引旧说，解释详明，王方庆很喜欢他（对此非常赞许，对他的学问非常称许）。(2) 坚以蛮夷生梗，未得同华夏之制；劳师涉远，所损不补所获。徐坚认为蛮夷桀骜不驯（生性粗陋、顽固

17、不化），不能让他们使用与华夏相同的制度；如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西弥补不了获取的东西（得不偿失）。 (二) 古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首词，完成8 9 题。江城子病起春尽精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页名师精编优秀教案陈子龙 注一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢?添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。 注 陈子龙：明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。8这首词表现了词人什么样的情感?请简要分

18、析。(5 分) 8. 伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感（2 分；其中“情感”1 分， “分析” 1 分） 。亡国之恨、故国之思（对故国的悼念、怀念之情） 。作者由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来，泪水潸然；楚宫吴苑曾经芳草丰茸，百花盛开，游蜂盘绕，但昔日春景来年只能在画屏中相见，更添故国之思和思而不得见的酸楚（或“作者想到楚宫吴苑长满丰茸的芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王朝灭亡，故国不在， 只能独自伤心” ） 。 （3 分；其中“情感” 1 分， “分析” 2 分）

19、 。9 “人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法?请简要分析。 (6 分) 9. 拟人。花在春风中欢笑，燕子在东风中欢舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。反衬（衬托、以乐景写哀情）。以乐景写哀情，用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡，诗人无心春景，倍增伤感。对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比，突出了作者的亡国之痛，故国之思。（6 分；答出给3 分，答出或给 3 分；其中“手法”1 分，结合诗句具体解说1 分，表达效果1 分） (三) 名篇名句默写(6 分) 1 O补写出下列句子中的空缺部分。(6 分 ) (1)从诗经氓

20、最后一章里的“，”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。10. （1）总角之宴言笑晏晏(2) 苏轼赤壁赋中“客 感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是：“，。” （ 2）哀吾生之须臾羡长江之无穷(3) 岑参白雪歌送武判官归京中以花喻雪的两句诗是：“，。” （3）忽如一夜春风来千树万树梨花开三、文学类文本阅读(25 分) 11阅读下面的文字，完成(1) 一 (4) 题。 (25 分) 猎人陈毓我终于启动穿越鳌山登太白山的决心。但两天前，我却在途中崴了脚，像一辆瘪了胎的车，不得已滞留在猎人的木屋。我的脚踝肿得厉害，可猎人宽慰我说，等同伴回转来，你跑得会像山上的麋鹿一样快。他采来草药，捣碎了敷在我

21、肿痛的脚腕上。猎人说，睡一晚，明早醒来，如果你愿意，你就能跟着我去打猎了。打猎 ?能猎到什么 ? 猎人咧嘴笑：你想要打到野鸡，山兔，羊鹿，还是狼?他的语气像是说，整个群山都是他的花园，你想要剪一支玫瑰，月季，还是菊花，全凭你的心思啦。但我偏说，我早知道禁猎了，你能住在这山里，也是披着个猎人的名头，没准儿你是偷偷摸摸住在山里的，恐怕猎枪早被收了。我意外地看见猎人一改刚才的天真和得意，脸上现出那么羞涩的表情来，低头嘟哝：你说对了。野物少了，枪精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页名师精编优秀教案没了，我这个猎人也没了。我一

22、时有揭了别人短处的不安，就安慰猎人说，若是你还能套住一只野兔，我就很知足了。但猎人在这天早上唯一做的事，就是用埋在火塘里的火种点燃一些劈碎的木柴，使火焰升起来，再在火上烧开水罐里的水，泡一壶浓浓的茶。猎人倒一碗茶给我，又递过一大块锅盔，把一碟成盐和两根打蔫儿的青椒放在我俩之间。我确信这就是我能得到的早餐了。我喝掉茶，再倒一碗茶，然后学猎人的样子，吃我的早餐。如果是在早先，我不止给你野兔汤，我该给你更好的吃食。他的语气不是歉意，是平淡。好点的吃食是什么呢?我本想问，又忍住了。但山野寂静，我又从来没像现在这样清闲、无所事事过，就努力在我和这个寡言的猎人之间找话。我说，这锅盔我猜是你老婆烙的。猎人再

23、次笑：老婆子在山下开饭馆，这个饼在店里卖得火。猎人老婆开的小饭馆是政府用于搬迁的创业扶持项目。要不我死活不下山的。猎人说， 老婆子倒是喜欢山下，说人多，不用整天哑巴似的不说几句话。你呢，一个人跑来这山上?猎人再次露出难为情的样子：我待在山下会身子疼、脑壳疼、骨头疼。帮不了老太婆的忙，还让她替我操心，惹她烦，她就放我回山里住几天。环顾简陋至极的木屋，我沉吟说，如果能找一份适合你的工，你做不?猎人吃惊地看着我，张大嘴巴，你是说我能在山下打猎?山下除了人，鸡都见不到几只，还能打猎?看来这哥们儿一心只在打猎上。我想起山下围栏开狩猎场的朋友，招徕城里人玩狩猎游戏，如果让这个真正的猎人在那里教习游客狩猎，

24、打打那些家养的兔子、山鸡，不是让那些城里人玩的把戏更有真实感，顺便还把猎人给安置了 ?于是我肯定地回答猎人，我能帮他找到打猎的营生。猎人笑，眼里完全是听笑话的表情。我躺在一捆干草上晒太阳，在叮咚水声中朦胧睡去。醒来。又睡去。这天晚饭时分，我打开我的背包，倒出里面的瓶瓶罐罐，一一开启，在地上摆了一大片，我说我请客，晚饭不用做了。猎人也不谦让，从床下摸出一瓶酒，找来两只碗倒上，我们就坐下吃喝。只是吃喝。我再次体会到面对一个语言金贵的人，安静的可贵。我发现直到现在，猎人也没问过我的职业、我的家庭、我从哪里来这样的话。即便我说要帮他找到狩猎的差事，他也想不到对我作言语上的考察。我忽然领悟了这个猎人身上

25、珍稀的沉静，这使他走出我心存假象的卑微，使他的样子在我心里明亮起来，可敬起来。我在鸟雀的吵闹声中醒来，耳畔碎银般明亮的鸟鸣声璀璨，阳光透过猎人没有窗帘的窗子射在我眼睛上，晃得我睁不开眼，真是一个奇异的陌生的早上。我转动脚腕，不疼了，像是好了。你终于醒了。猎人站在门边看着我说，我都等你一个时辰了。你再不醒，茵子可要候老了。我跟猎人走到一棵桦树后面，我先看见一棵巨大的茵子顶着露珠站在那里。围着那棵大茵子，一片大小相仿的小茵子侍从似的向四周铺开去。猎人找来一堆干透的柴火，在离茵子三米的地方点燃，而后等待柴火燃尽，直到火焰消失，只剩下一堆红火炭。猎人走到那片茵子边，蹲下，从腰间抽出小刀片，先把那棵最大

26、的茵子齐根割下，托在刀片上，捧到那堆红炭上，一棵又一棵的茵子就这样被捧到火炭上，猎人顺势用刀尖刨开菌子，随着吱吱叫声，一股清冽的香气升腾出来，向四周弥散。吱吱的叫声慢慢变小，茵子慢慢瘦小下去。猎人从怀里掏出一个纸包，倒出纸包里的盐和辣椒面，直到吱吱声最后消失，火炭从红变成黑灰。随后我们吃掉火炭上全部的茵子。我们踢起潮润的土，掩埋了灰烬。站起来。太阳从桦树后面升腾起来，气象万千，美不能言。 (选自北京文学2014 年第 9 期) （） （） (1) 下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分) A猎人用草药医治“我崴伤的脚踝，并保证说第二天就可以上山打猎，起初“我”对他的医术表示怀疑

27、，但第二天早上“我”的脚踝果然不疼了。B在“我 毫不留情地指出禁猎的事实后，猎人终于能够直面自己已经失去了狩猎权利这一现实，不再自欺欺人地沉浸在天真和得意之中。C “我”想为猎人在山下找个打猎的营生，不仅是因为不忍看他独自在简陋的木屋中艰苦生活，也是被他对打猎生活的热爱和留恋感动。 D小说写第二天清晨“我”耳畔“碎银般明亮的鸟鸣声璀璨”，化听觉为视觉，生动地表现了鸟雀鸣声的清亮细碎和自己一夜安眠后的愉悦舒畅。 E小说以平静的语调，白描式的语言，表达了对猎人无法狩猎的深切同情，（）也流露出对狩精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共

28、 11 页名师精编优秀教案猎这一传统职业在当今日渐衰微的忧思。 (2) 小说中的猎人有哪些性格特点?请简要分析。 (6 分) （2）友善随和：宽慰受伤的“我”，采来草药为“我”医治脚伤；耐心等“我”醒来，与“我”一起分享美味的菌子。淳朴率真：不愿下山，宁可独自住在简陋的木屋中；“我”请猎人吃饭，他并不刻意谦让，拿出酒与“我”共饮。沉静寡言：不爱说话，需要“我”努力在两人间寻找话题；从不过问“我”的职业、家庭和来历；即使“我”说能为他在山下找到工作，他也不出言询问。6 分；答出一点给2 分，其中性格特点概括（答出任意一个词语即可）1 分，结合文本分析（答出任意一个事例即可）1 分，意思对即可。如

29、有其他理解，言之有理也可酌情给分 （8 分；答出一点给2 分，答出任意四点、 意思对即可。 如有其他理解， 言之成理也可酌情给分） (3) 小说是怎样通过“我来表现猎人这一形象的?请简要分析。 (6 分 ) （3）通过“我”与猎人的言谈，直接表现猎人沉静寡言的性格。通过“我”对幽美宁静、生机盎然的山林的感受，勾画出猎人的生活环境，侧面烘托了猎人热爱山林生活、不喜喧闹的特点。从嫌猎人话少到认识到他的沉静的可贵可敬，从揭短质疑到主动帮助，小说通过“我”对猎人的态度（认识）的前后对比，欲扬先抑，突出了猎人这一形象。写“我”和猎人一起吃掉了全部菌子的尽兴，与头天早上“我”面对简陋早餐时的勉强形成了对比

30、，通过“我”的好奇与惊喜，丰富了猎人的形象。 （6 分；答出一点给2 分，答出任意三点、意思对即可。如有其他理解，言之有理也可酌情给分） (4) 小说最后两段为什么要详细描写猎人与我烹食菌子的过程?请结合全文，谈谈你的看法。(8分) （4）表现山中生活虽孤单清苦却有滋有味，暗示了猎人热爱山林生活以及坚持独自生活在山里的原因，使故事更加合理。新鲜清香的菌子与前文浓茶、咸盐和打蔫儿的青椒的简陋早餐遥相呼应，让“我”更全面地了解了猎人的生活，丰富了小说的情节。对猎人从生火制炭到采菌烤食的娴熟过程的描写，突出了猎人熟悉山林、善用物产的特点，丰满了人物形象。猎人虽然不能狩猎，但仍能与自然和谐相处，保留着

31、山林生活的经验和技能，凸显了淳朴自然的生活方式的可贵，深化了小说主题。详细描写“我”与猎人烹制菌子的过程，使一起吃掉了全部菌子的尽兴，与头天早上面对简陋早餐时的勉强形成了对比，写出了“我”的好奇与惊喜，使情节有了跌宕之美。第卷表达题四、语言文字运用(2O 分) （）12依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3 分 ) 12 月份以来，我国中东部大部分地区再次遭遇持续性雾霾天气，我国的环境治理工作已变得，稍有拖延怠慢就会使大气污染愈演愈烈。在美国中期选举之际，奥巴马的支持率持续低迷，甚至被称为民主党的“负资产”。面对国内外一大堆的棘手问题，奥巴马也慨叹“这世界变化快”。在首相安倍晋三尚未

32、离开中国之时，日本外相岸田文雄就有些，在记者会上发表违背中日四点原则共识的言论，日方这种言而无信的态度着实令人失望。 A迫在眉睫刻不容缓迫不及待 B刻不容缓迫在眉睫迫不及待B( 刻不容缓：片刻也不允许拖延，形容形势紧迫。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。迫不及待：急迫得不能再等待。) C迫不及待迫在眉睫刻不容缓 D刻不容缓迫不及待迫在眉睫（）13下列各句中，没有语病的一句是(3 分) A （在）被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”（上），全球网络界的许多领军精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页名师精编优秀

33、教案人物悉数登场，这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。 BAPEC工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办，是各经济体领导人与工商界开展对话交流的重要平台，也是亚太地区最具影响力的工商界活动。 C周小平们在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气，他们用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处世态度最适宜（杂糅）。 D我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果（的评价系统） ，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。（）14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分) ，。，。山有

34、了水就有了灵气。山和水的颜色和谐好看一条白练从悬崖峭壁挂下如同一条白龙从绿海中游来，又从红崖上轻轻飞下丹霞山的绿色是成片的，葱葱茏茏红石与绿色相辉映水流溅在红石上，色泽光亮透明 A B C. D. 15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。 (5 分) 互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。正因为如此，我们既要享用互联网，也要治理互联网。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理，都需要法律提供相应的制度保障。只

35、有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。16下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。 (6 分) 游客需先注册成为会员；会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；购买图书时可添加图书到购物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。五、写作 (60 分) 17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 (60 分) 莫泊桑是 1 9世纪法国著名的批判现实主义作家。许多达官贵人邀请他参加上流社会的各种聚会，他从不拒绝。由于出稿率明显下降，莫泊桑在相当长

36、的一段时间里被骂作“势利小人”“给文学丢脸的人” 。几年后，莫泊桑开始深居简出，一连创作了一生俊友等6 部长篇小说。因为长期涉足上流社会，相比于其他作家，莫泊桑的作品能从更广阔的背景上反映社会现实。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页名师精编优秀教案一时间，几乎所有批评过他的人都上门道歉，莫泊桑却轻描淡写地说：“有些误会不用解释，总有一天大家会明白。 我如果听从批评， 又怎能了解上流社会的生活呢?如果不了解， 又谈什么批判呢?”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不

37、得抄袭。从莫泊桑的角度：清者自清；忍辱负重/ 欲戴王冠，必承其重/为事业理想甘受诟病等。从批评人的角度：评判他人要客观公正/ 莫对他人妄加评判/ 弄清情况，再做评判等。参考答案一、现代文阅读（9 分，每小题3 分）1.D（原文作者所理解的“一笔”“一画”“并不真是一条不断的线纹”）2.C（C项与原文“点如高峰坠石”、横画似“牵缰勒马”内容不符）3.B（B项对“书者，如也”的理解有误，“如”的意思是写出来的字要如我们心中对于物象的把握和理解，并不是直接模示客观形体，准确表现文字所象之形）二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）4.B （哀矜：怜悯，同情。 ）5.B 6.C（原文是

38、“既降附，又请筑城，重征税之”，即在徐坚反对的时候，李知古只是请求筑城，征收重税，选项中却将请求当作了事实）7. （1）每当有了疑难之处，常常去询问徐坚（到徐坚那里去询问），徐坚必定能征引旧说，解释详明，王方庆很喜欢他（对此非常赞许，对他的学问非常称许）。5 分；译出大意给2 分； “疑滞”（ “疑难之处”“疑问”“疑惑不通”等） 、 “征”（ “征引”“引用”“引证”“援引”“用证明、证验”等）、 “善” （ “喜欢”“赞许”“赞赏”“认为是好的”等）三处，每译对一处给1 分。（2）徐坚认为蛮夷桀骜不驯（生性粗陋、顽固不化），不能让他们使用与华夏相同的制度；如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西

39、弥补不了获取的东西（得不偿失）。5 分；译出大意给2 分； “以” （ “认为”“以为”） 、 “同” （ “与相同、一样” “等同”等）、 “劳”（ “使疲劳、劳累”等）三处，每译对一处给1 分。注意： 1关键词与“大意”不重复扣分；2关键词译成近义词也可；3. “关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。（二）古代诗歌阅读（11 分）8. 伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感（2 分；其中“情感”1 分， “分析” 1 分） 。亡国之恨、故国之思（对故国的悼念、怀念之情） 。作者由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从

40、中来，泪水精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页名师精编优秀教案潸然；楚宫吴苑曾经芳草丰茸，百花盛开，游蜂盘绕，但昔日春景来年只能在画屏中相见，更添故国之思和思而不得见的酸楚（或“作者想到楚宫吴苑长满丰茸的芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王朝灭亡，故国不在， 只能独自伤心” ） 。 （3 分；其中“情感” 1 分， “分析” 2 分） 。9. 拟人。花在春风中欢笑，燕子在东风中欢舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。反衬（衬托、以乐景写哀情）。以乐景写哀情，用春花的

41、欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡，诗人无心春景，倍增伤感。对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比，突出了作者的亡国之痛，故国之思。（6 分；答出给3 分，答出或给 3 分；其中“手法”1 分，结合诗句具体解说1 分，表达效果1 分）（三）名篇名句默写（6 分）10. （ 1）总角之宴言笑晏晏（ 2）哀吾生之须臾羡长江之无穷（ 3）忽如一夜春风来千树万树梨花开（6 分；每答出一空给1 分，有错别字则该空不给分）三、文学类文本阅读（25 分）11. （1） 答 D给 3 分，答 C给 2 分，答 A 给 1 分，答 B、E 不给分。（A项“ 我对他的医术表示怀疑

42、”在文中没有体现；B项对小说内容的理解不正确，猎人本来就知道自己已经失去了狩猎的权利，并没有自欺欺人。E项对小说主题的理解错误，除了对猎人的 “同情” 外，更多的是对他的敬佩；而且对当今狩猎这一职业的衰微没有忧思。）（2）友善随和：宽慰受伤的“我”，采来草药为“我”医治脚伤；耐心等“我”醒来，与“我”一起分享美味的菌子。淳朴率真：不愿下山，宁可独自住在简陋的木屋中；“我”请猎人吃饭，他并不刻意谦让，拿出酒与“我”共饮。沉静寡言：不爱说话，需要“我”努力在两人间寻找话题；从不过问“我”的职业、家庭和来历；即使“我”说能为他在山下找到工作，他也不出言询问。6 分；答出一点给2 分，其中性格特点概括

43、（答出任意一个词语即可）1 分，结合文本分析（答出任意一个事例即可）1 分，意思对即可。如有其他理解，言之有理也可酌情给分 （3）通过“我”与猎人的言谈，直接表现猎人沉静寡言的性格。通过“我”对幽美宁静、生机盎然的山林的感受，勾画出猎人的生活环境，侧面烘托了猎人热爱山林生活、不喜喧闹的特点。从嫌猎人话少到认识到他的沉静的可贵可敬，从揭短质疑到主动帮助，小说通过“我”对猎人的态度（认识）的前后对比，欲扬先抑，突出了猎人这一形象。写“我”和猎人一起吃掉了全部菌子的尽兴，与头天早上“我”面对简陋早餐时的勉强形成了对比，通过“我”的好奇与惊喜，丰富了猎人的形象。 （6 分；答出一点给2 分，答出任意三

44、点、意思对即可。如有其他理解，言之有理也可酌情给分）（4）表现山中生活虽孤单清苦却有滋有味，暗示了猎人热爱山林生活以及坚持独自生活在山里的原因，使故事更加合理。新鲜清香的菌子与前文浓茶、咸盐和打蔫儿的青椒的简陋早餐遥相呼应，让“我”更全面地了解了猎人的生活，丰富了小说的情节。对猎人从生火制炭到采菌烤食的娴熟过程的描写，突出了猎人熟悉山林、善用物产的特点，丰满了人物形象。猎人虽然不能狩猎，但仍能与自然和谐相处，保留着山林生活的经验和技能，凸显了淳朴自然的生活方式的可贵，深化了小说主题。详细描写“我”与猎人烹制菌子的过程，使一起吃掉了全部菌子的尽兴，与头天早上面对简陋早餐时的勉强形成了对比，写出了

45、“我”的好奇与惊喜，使情节有了跌宕之美。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页名师精编优秀教案（8 分；答出一点给2 分，答出任意四点、 意思对即可。 如有其他理解， 言之成理也可酌情给分）四、语言文字运用（20 分）12.B( 刻不容缓： 片刻也不允许拖延，形容形势紧迫。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。迫不及待：急迫得不能再等待。) 13.B (A 项偷换主语， 应在“被誉为互联网领域达沃斯论坛 的乌镇峰会 ”前后加上 “在上” ；C项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅， 应该为“应保持什么样的处世态度

46、”或“保持什么样的处世态度最适宜”；D成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”。) 14.C（注意写景的视角、句间逻辑关系和标点符号的提示作用）15. （5 分）示例 ：给人类自己带来无尽的伤害也要治理互联网都需要法律提供相应的制度保障（5 分；写出一句，给1 分；写出两句，给3 分；写出三句，给5 分。放入上下文中能使语意连贯即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。）16.（6 分）示例一 ：游客需先注册成为会员。会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后还可修改信息，也可查看购物车和查询订单。示例二

47、：游客需先注册成为会员；会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；购买图书时可添加图书到购物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。（6 分；内容完整，无重要信息遗漏，1 分；流程表述清晰、层次分明3 分；语言连贯，无语病，2 分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）六、写作（ 60 分）17参照 2014 年高考作文评分标准。立意参考（郑州市用） ：从莫泊桑的角度：清者自清；忍辱负重/ 欲戴王冠，必承其重/为事业理想甘受诟病等。从批评人的角度：评判他人要客观公正/ 莫对他人妄加评判/ 弄清情况，再做评判等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页