2022年心理咨询师二级考试真题及答案000001 .pdf

《2022年心理咨询师二级考试真题及答案000001 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年心理咨询师二级考试真题及答案000001 .pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2009 年 11 月心理咨询师二级理论真题第一部分职业道德（第125 题，共 25 道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第18 题）1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（）A“礼” B“气” C “诚” D“仁”2、社会主义职业道德的核心是（）A为人民服务 B 遵纪守法 C 爱岗敬业 D 构建和谐社会3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（）A爱国主义 B 改革创新 C 社会主义荣辱观 D 崇尚科学4、职业化的中间层次是（）A职业化技能 B 职业化理想 C 职业化语言 D 职业化习惯5、一个能力强的员工可以带10 个人，一个

2、能力更强的人可以带100 个人，但假如没有数字中的权数“1” ，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来说，与这句话意思相近的选项是（）A海纳百川，有容乃大 B 不义且富贵，于我如浮云C民为邦本，本固邦宁 D 才者，德之资也；德者，才之帅也6、某员工将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21 美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28 万美元，其中所体现的是（）A诚信品质 B 创新精神 C 金钱至上 D 合作意识7、按照美国学者詹姆斯H罗宾斯的说法，所谓“敬业”就是（）A始终在一个岗位上干工作，不“跳槽”B尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度C拿多少钱，干多少活 D 不过多

3、的索取公司的报酬8、孔子曾说过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（）A言多有失，少说为佳 B 遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的样子C谨慎言语，不要因夸口而失言 D 想明白了事情的原委，然后再去行动（二）多选题（第916 题）9、社会主义职业道德的特征是（）A继承性与创造性的统一 B 阶级性与人民性的统一 C 先进性与广泛性的同意 D 理论性与自觉性的统一10、作为职业道德规范， “诚信”的特征是（）A通识性 B 智慧性 C 止损性 D 资质性11、经营者的下列做法违背中华人民共和国反不正当竞争法规定的是（）A采取抽奖式的有奖销售，最高的金额为3000 元 B 处理有效期即将到期的商品或其他

4、积压的商品C使用与知名商品近似的名称、包装、装潢 D 通过给予对方单位某技术人员提成的方式换取他手里的技术资料12、下列关于“节约能源”的说法中，正确的是（）A企业应当根据规定配备能源计量器具，加强能源计量管理 B 企业应当把各种能源消耗额定分配到车间、班组、机台C严格控制柴油发电机组用油 D 经有关部门鉴定批准的节能新产品，按照规定长期免征产品税、增值税13、作为道德规范的“诚信” ，其中“诚”的意思是（）A自然万物的客观实在性 B “天道”的真实反应 C 尊重事实和忠实的对人待物的态度 D 只要赤诚，勿需隐含智慧14、下列关于“职业纪律”的说法中，正确的是（）A严守职业纪律是职业成功与发展

5、的基础 B 遵守职业纪律会抑制人们的思维活力C当纪律与自由发生冲突时，首先要选择自由 D 企业拥有良好的执行力靠的是纪律15、下列关于“奉献”的说法中，正确的是（）A奉献是企业立足社会的道德资本 B 奉献就是把职业作为事业来做C全力以赴是奉献的基本要求 D为人民服务是奉献的落脚点16、在职业活动内的道德准则是（）A忠诚 B 审慎 C 勤勉 D 自律二、职业道德个人表现部分（1725 题）17、某员工上班时总爱开着电灯，你认为其主要原因可能是（）A用的是公家的电 B 不了解公司的规定 C 习惯使然 D 做事不注意细节18、少数员工一遇领导讲话就打瞌睡，你认为导致这一现象是主要原因是（） 。A领导

6、讲的多是空话、套话 B 这些员工可能太疲劳了C这些员工不懂得尊重领导 D 这些员工不了解领导讲话的重要性19、尽管单位职工的工资一涨再涨，但是大家依然不满，你认为导致这一现象的可能原因是（）A由人的贪欲所导致的 B 企业与员工的收入比例严重失衡造成的C由企业内部横向分配不公所造成的 D 企业的价值取向错位导致的20、办公室的同事们都在聚精会神的工作，这是窗子外面传来一阵嘈杂的声音，请你预测一下大家的反应是（）A基本上不会有太大的反应 B 都会放下手头的工作，探头看一看C少部分人会去围观 D 行为上不会有太大反应，但精力不会太集中了21、一次某同事悄悄对你说： “尽在背地里说你的坏话。”你问：“

7、那个人是谁？”对方回答：“这个我不能说。 ”你反复追问，对方就是不答。你会（）A日后一定要弄明白说自己坏话的人是谁 B 尽管自己很生气，但也懒得为这样的事情费心思C怀疑对方在说假话 D 觉得这个同事不义气，以后尽量少接触22、如果你早上赶着去上班，在小区里不巧踩上一团狗屎，你的感觉是（）A晦气 B 郁闷 C 恶心 D 痛恨养狗的人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页23、假如你所在的单位有这样一个人，平时他会花费一些时间来收集整理废旧报纸，以便加以利用。你对他的评价是（）A吝啬 B 工作不抓住重点 C 节俭 D 无聊

8、24、单位某职工患重病，工会已经组织过两次捐款，现在又号召大家再次进行捐款，但你因为购房已经债台高筑，实在无力相助，你会（）A向同事们说明自己的情况，请他们理解 B 向患病职工说明自己的难处，请他谅解C向工会领导说明自己的情况，让他了解 D 自己无力捐款，但也不解释25、某乘客患重大传染性疾病，你于他乘同一航班，卫生防疫部门发现后要求所有乘客马上到当地医疗部门进行登记，而你觉得自己身体没有说明异常反应，你会（）A认为自己身体好，不去登记 B 少接触他人，不去登记C响应号召，马上去登记 D 自我观察几天再作觉定第二部分理论知识（ 26125 题，共 100道题，满分为100分）一、单项选择题（

9、2685 题，每题 1 分，共 60 分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、记忆过程有（）A四个基本环节 B 三个基本环节 C 二个基本环节 D 四个基本环节27、瞬时记忆保存的时间一般在（）秒以内。A0.5 B1 C0.25 D4 28、下列说法中错误的是（）A瞳孔的变化能反反应个体的情绪变化 B 经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情C面部表情和实际的情绪状态一致 D 人对目光很难做到随意控制29、关于暗示，错误的说法是（）A被暗示者处于困难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示 B 年龄越小是个体约容易接受暗示C有人格魅力的暗示者暗示效果较好 D 总的

10、来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异30、班杜拉的社会学历理论是（）的代表性理论A新行为主义 B 认知心理学 C 发生认识论 D 精神分析学31、小学阶段儿童思维的特点是（）A未掌握守恒 B 思维不具有可逆性 C 理解补偿关系 D 相对性32、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这样症状属于() A错觉 B 幻觉 C 虚构 D 错构33、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，持这种观点是理论称为（）A器官敏感理论 B 心身特化理论 C 心身一体理论 D 体质压力理论34、一般而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会（）测验的信度A高估 B 低估 C 忽略 D 破坏35、会

11、提高理智的测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是（）情绪A适度的焦虑 B 轻度抑郁 C 过高的焦虑 D 过度抑郁36、咨询方案的内容不包括（）A双方的责权义 B 确定咨询、治疗方法C评估手段 D 将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析37、人类性道德主要特点不包括（）A多样性 B 一致性 C 继承性 D 私密性38、对摄入性会谈正确的理解是（）A不涉及咨询师初步观察到的疑点 B 不能加入评价 C 不涉及上级心理咨询师下达的目标 D 不能加入提问39、在许又新神经症评分标准中，病程6 个月可以计（）分A1 B3 C2 D4 40、合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者（）A学会现实合理的思维方式 B

12、 完善自我分析 C 减少情绪困扰和不良行为 D 完善自我体验41、在认知疗法中布置家庭作业是（）A行为矫正 B 认知复习 C 语义分析 D 自我审查42、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察（）A求助者的行为表现和对周围环境的适应情况B求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度C求助者我自我报告 D 咨询师的审查分析43、MMPI的 Q量表高分提示受测者有（）A逃避现实倾向 B 过分追求完美倾向 C 过多的理解错误 D 多度的防卫态度44、使用 BPRS评定受测者是否存在定向障碍时（）A应考虑其是否对人物、时间等分辨不清 B 一般评定一月以上的症状C评定人员的经验并不重要 D 难以评定的时

13、候可暂不计分45、CBCL 社会能力部分的因子数是（）A2 B3 C4 D5 46、位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（）A失写症 B 接受性失语症 C 失读症 D 表达性失语症47、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（）A前摄抑制 B 前干扰 C 倒摄抑制 D 后干扰48、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）A情绪状态 B 过去的经验 C 个性特征 D 所处的情境49、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）A印象输入 B 印象输出 C 印象管理 D 印象形成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

14、- - -第 2 页，共 14 页50、一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（）A正相关 B 负相关 C 零相关 D 不确定51、主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫（）A整合 B 同化 C 顺应 D 平衡52、直觉行动思维的表现是（）A在动作之外思考 B 思维活动离不开儿童自身对物体的感知 C 借助表象思维 D 对行动结果有预见性53、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（）A防御机制 B 动机冲突 C 性的冲突 D 克制能力54、遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称为（）A情感障碍 B 急性应激障碍

15、 C 认知障碍 D 创伤后应激障碍55、标准九分是以5 为平均分，以（）为标准差的量表。A2 B3 C5 D7 56、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是（）A点二列相关 B 二列相关 C? 相关 D 积差相关57、精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（）A不承认潜意识层面心理活动的存在 B 十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C十分强调意识对人类心理的作用 D 否认意识层面心理活动的存在58、多重选择性问题是一种（）A责备性问题 B 修饰性反问 C 开放式问题 D 封闭式问题59、童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的（）A自我防御 B 认知曲解 C 应激反应

16、D 存在焦虑60、关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（）A交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感 B 行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人C精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化 D 行为主义学派在于激励求助者承担责任61、模仿法的基本操作程序中最重要是步骤是（）A选择合适场地 B 设计示范行为 C 选择好靶目标 D 即时惩罚错误的模仿行为62、求助者中心疗法的实质是（）A一切服从求助者的意愿 B 根据求助者的意见实施咨询C让求助者坐在咨询室的中心位置 D 重建个体在自我概念和经验之间的和谐63、艾森克人格问卷的编制方法属于（）A逻辑分析法 B 因素分析法 C 经验分析法 D 综

17、合分析法64、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在37 级之间，最常见的是（）个等级A3 B4 C5 D6 65、在解释 MMPI各因子分时，如果T分在 30 分以下或 70分以上就属于（）A基本正常 B 轻度异常 C 中度异常 D 显著异常66、简单任务下注意的范围一般是（）个对象。A48 B46 C37 D59 67、位于中央窝上的视神经细胞主要是（）A双极细胞 B 边缘细胞 C 杆体细胞 D 椎体细胞68、社会知觉是个体对他人、群体以及（）的知觉。A自己 B 社会 C 自然 D 环境69、现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）A印象定位 B 角色

18、期待 C 基本规范 D 评价标准70、当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果A利益 B 社会视角 C 态度 D 控制点71、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段A2 B3 C4 D5 72、延缓满足是指（）A能够按问题的难易程度做出适宜的反应 B 抑制欲望的即时满足，学会等待C能够控制自己的情绪 D 抑制某些行动73、区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（）A无明显原因的人格改变提示异常 B 心理过程通过人格表现出来C人格在各种条件下都应是稳定的 D 人格是各种心理过程的总和74、分离性障碍又称为（）A妄想性精神障碍 B 癔症性精神

19、障碍C偏执性精神障碍 D 癔症性躯体障碍75、某同学在 30 名同学中物理成绩是80 分，排列第五名，则其百分等级为（）A65 B75 C85 D95 76、解释心理测验分数的基础是（）A信度 B 效度 C 常模 D 标准差77、关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（）A首先制定行为矫正目标 B 一旦达到目标，即可逐步结束干预计划C增加积极行为、减少消极行为是重要环节 D 监测干预计划并根据情况进行调整78、如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该（）A集体讨论 B 形成初步诊断 C 尽快转介 D 进行心理测验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

20、- - - - -第 3 页，共 14 页79、在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该（）A确定疾病与行为之间有无因果关系 B 体检C确定疾病所造成的行为异常的特征 D 转介80、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）Awho Bwhat Cwhy Dhow 81、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够（）A意外的 B 柔和的 C 强烈的 D 快速的82、求助者的社会接纳程度也可以看做是其本人的（）A接纳社会的程度 B 精神症状的改变程度 C 社会适应程度 D 行为问题的残留程度83、16PF的答题形式属于（）A是非式 B 折中是非式 C 文字等级式 D 数字等级式84、在 WAIS-RC智

21、商分级标准中，边界等级的IQ 分布范围是（）A8089 B7079 C6069 D69以下85、不属 MMPI因子结构的是（）A精神质因子 D 神经质因子 C 内外向因子 D 合理化因子二、多项选择题（86-125 题，每题 1 分，共 40 分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86、下列说法中正确的包括（）A语言是一种社会现象 B 言语是一种心理现象C言语是人们进行交流的工具 D 言语要借助语言来实现87、下列说法中正确的包括（）A动机强度和活动效率的关系呈U型曲线 B 中等程度的动机，活动效率最高C活动的最佳动机水平存在个体差异 D 活

22、动的性质影响活动的最佳动机水平88、儿童自我控制活动的类型包括（）A运动抑制 B 情绪抑制 C 认知活动抑制 D 即时满足89、声波的特性包括（）A响度 B 音色 C 波形 D 频率90、从动态的角度看，健康心理活动() A是一种稳定的心理状态 B 始终能发挥出自身功能C有利于个体生存发展 D 可围绕常模上下波动91、利差智商的优点包括（）A建立在统计学的基础之上 B 表示的是个体智力在年龄组中所处的位置C是表示智力高低的一种较理想的指标 D 可能消除测量误差92、在心理咨询师国家职业标准（2005 年版）中，心理咨询师的职业守则包括（）A尊重求助者的意愿 B遵守国家法律C促进求助者的身心健康

23、 D 对求助者的个人隐私及所提供的资料保密93、以下说法正确的包括（）A依赖是好感，移情是信任B依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补C依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托D依赖者目标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标94、神经衰弱的常见生理症状包括（）A长期睡眠少且感到痛苦 B 长期睡眠少且精力充沛C个别内脏功能重度障碍 D 个别内脏功能轻度障碍95、苏格拉底“产婆术”属于（）A一种修通技术 B 一种教导技术C通过咨询师积极关注的态度实现的技术D通过咨询是积极主动的提问进行的技术96、检验表层错误观念可以采用的技术包括（）A建议 B 模仿 C 演示 D 面质97、 “社会支持评定量表

24、”的维度包括（）A客观支持 B 主观支持 C 对社会支持的满意度 D 对社会支持的利用度98、MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与（）相互印证。A两点编码法 B 关键项目分析 C 结构效度分析图 D 图形的整体模式99、容易引起无意注意的刺激包括（）A强度大的刺激 B 突然出现的刺激 C 固定不变的物体 D 新颖的成绩100、关于自尊，正确的说法包括（）A自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 B 自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和C自尊需要的满足会导致自信 D 自尊是自我意识的一部分101、在态度转变的p-o-x 模型中，（）则系统处于平衡状态A如果三种关系都是

25、否定的 B 如果三种关系都是肯定的C如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的 D 如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的102、根据科尔伯格的理论，相对论者的快乐主义定向阶段的表现为（）A在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系 B 认为每个人都有自己的意图和需要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页C开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的D对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚103、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括（）A演绎推理 B 归纳推理 C 类别体系化 D 序列化104、刻板动作的特点是（

26、）A反复重复某一动作 B 动作违背个人意愿 C 常伴随有刻板言语 D 能体验到内心痛苦105、按测验的要求分类，可将测验分为（）A最高作为测验 B 典型行为测验 C 主观测验 D 客观测验106、少年期的性道德咨询的主要内容包括（）A实施道德基础教育 B 提倡压抑等自我约束教育C提倡男女有别，尊重女性 D 对性行为失误少年给以批判107、根据许又新的方法，评定神经症的主要依据包括（）A人格相对稳定程度 B 病程长短 C 社会功能受损程度 D 精神痛苦程度108、咨询效果的评估维度主要包括（）A求助者的自我评估 B 咨询师的评定C求助者周围人士的评定 D 社会生活适应状况的改变情况109、自我接

27、受程度的评估内容主要包括（）A自知力的评估 B自我价值的评估C性格方面的成熟情况 D 自述症状与问题的减轻或消除程度110、填写 LES时，通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说（）A是好事还是坏事 B 影响持续的时间 C 影响的程度如何 D 哪些是重大事件111、CBCL 中是社会能力可归纳成如下因子，即（）A活动情况 B 社交情况 C 学习情况 D 家庭情况112、兴趣的品质包括（）A倾向性 B 广阔性 C 持久性 D 效能113、印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个（）特征对其形成总体印象A概括性 B 新奇 C 对个体意义大 D 重要114、身体语言包括（）A目光

28、 B 面部表情 C 姿势 D 妆饰打扮115、象征性游戏的特征有（）A替代物与实务形状有某种相似性 B 重视结果而不重视过程 C 想象的特点 D 概括性质116、老年期记忆力下降是因为（）A记忆加工过程的速度变慢 B 工作记忆容量变小C记忆加工过程的速度变快 D 工作记忆容量变大117、理论上促成或影响“心理不健康状态”的因素包括（）A联想机制类型 B 身体健康水平 C 个性心理特征 D 个人动机水平118、信度系数在解释个人分数意义时的作用是（）A估计误差分数的范围 B 估计真实分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形 D 了解误差分数的大小119、心理咨询师应该遵循中立性态度，指的是（

29、）A一般情况下要保持客观中立的立场 B 对于求助者的个性特点要有明确的评价C以确切价值取向来判断是非曲直 D 对求助者的情况进行客观分析120、根据 ICD-10 ，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（）A精神紧张 B 植物神经系统兴奋 C 躯体紧张 D 无法查明诱发事件121、阻抗可能表现在（）A讲话程度上 B 讲话内容上 C 讲话方式上 D 咨询关系上122、贝克归纳的七种常见的“逻辑错误”括（）A主观推断 B 选择性概括 C 去中心化 D 夸大和缩小123、关于 LES适用范围，下列说法正确的是（）A适用于 16 岁以下的正常人 B 适用于精神病患者C适用于 16 岁以上的正常人 D 适用于神

30、经症患者124、在 MMPI症状夸大模式中，分值相当低的是（）AQ量表 BD 量表 CL 量表 DK 量表125、CBCL 主要用于（）A评价和识别认知问题高危儿童 B 评价和识别情绪问题高危儿童C评价和识别行为问题高危儿童 D 给出儿童心理障碍的明确诊断2009 年 11 月心理咨询师二级技能真题第一部分技能选择题（ 1-100 题，共 100道题）本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1-100 题，共 100 道题。每题1 分，满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选，多选，该题不得分。案例一一般资料：求助者，女性，25 岁，医院

31、护士。案例介绍：求助者工作认真，几年来从未出过差错。一年前其同事在工作中出了差错，受到了处分，求助者因此受到触动，工作更加认真仔细。给病人服药、打针、输液都要反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重，一个病人就要反复检查十多遍，严精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页重时多达几十次，延长了工作时间，耽误了病人的治疗，为此受到病人的指责和护士长的批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会出问题了，但就是不放心，还要检查，无法摆脱。求助者为此非常痛恨自己，焦虑不安，烦躁，白天没精神，晚上睡不着，严重影响了日常工作和生活。内心十分

32、痛苦，迫切要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁， 仪态端庄， 性格内向。 母亲是大学教授， 做事很严谨， 给了她很传统的教育，要求她做一个好孩子，使其养成了自我要求严格、做什么事情都要做到最好的习惯。多选： 1、该求助者的症状主要有（）A恐怖 B 焦虑 C 抑郁 D 强迫单选： 2、该求助者的生理症状是（）A心慌 B 失眠 C 胸闷 D 头痛单选： 3、该求助者的行为症状主要是反复（）A洗手 B 检查 C 询问 D 计数多选： 4、对该求助者的心理诊断可以排除的是（）A抑郁性精神症 B 强迫性精神症 C 恐怖性精神症 D 焦虑性精神症单选： 5、在本案例中，造成救助者痛苦的最根

33、本原因是（）A反复检查耽误时间 B检查还是不检查的内心冲突C焦虑不安和烦躁的情绪 D 做事追求完美的个性特征多选： 6、在本案例中，求助者产生心理问题的原因是（）A自我要求严格 B 同事出错 C 迫切要求治疗 D 青年女性多选： 7、对于该求助者，可以使用的治疗方法有（）A厌恶疗法 B 系统脱敏法 C 认知疗法 D 阳性强化法多选： 8、在本案例中，心理咨询师对求助者的态度应该是（）A接纳 B 热情 C 真诚 D 平等单选： 9、针对本案例中的心理咨询可划分为（）阶段。A诊断咨询评估 B 初诊诊断制定目标咨询C诊断咨询巩固 D 诊断制定方案咨询评估多选： 10、在本案例中，影响咨询关系的因素是

34、（）A求助者的动机 B 咨询师的理念 C 求助者的行为 D 咨询师的态度单选： 11、在本案例中，心理咨询师方面建立良好的咨询关系的基础是（）A咨询态度 B 咨询理论 C 咨询方法 D 咨询技能案例二：一般资料：黄某，女性，20 岁，护校学生。案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手

35、去摸，嘴里念叨：“我要数数， 有多少根骨头。 ”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝， 同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。国庆学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。多选： 12、黄某的性格特点包括（）A思维

36、敏锐 B 个性偏执 C 富于幻想 D 追求完美单选： 13、黄某目前的状态是（）A心理健康 B 适应不良 C 心理正常 D 心理异常单选： 14、黄某立即整理家中物品的行为说明其（）A焦虑不安 B 追求完善 C 行为刻板 D 个性偏执单选： 15、黄某把学校庆祝国庆看成是要给她奖励，所表现的症状可能是（）A强制性思维 B 超价观念 C 逻辑倒错性思维 D 关系妄想多选： 16、黄某的行为包括（）A回避 B 明显话多 C 自伤 D 强迫多选： 17、黄某的精神症状包括（）A错觉 B 思维奔逸 C 幻觉 D 关系妄想单选： 18、判断黄某出现幻觉的依据是（）A学校周围的鲜花 B 柜台旁的人体模型

37、C 宣传栏里的通知 D 吃饭时的鱼、鸡骨头多选： 19、黄某心理冲突的特点包括（）A与现实处境没有关联 B 无明显的道德色彩 C 与现实处境直接相连 D 有明显的道德色彩单选： 20、对黄某的初步诊断最不可能的是（）A抑郁性神经症 B 人格障碍 C 强迫性神经症 D 精神分裂症多选： 21、对于黄某，心理咨询师所能做的工作包括（）A摄入性会谈 B 制定咨询方案 C 选择心理测验 D 实施咨询方案单选： 22、下列说法，正确的是（）A神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在B神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

38、 - - - -第 6 页，共 14 页C诊断精神障碍不能再诊断神经症D诊断神经症不能再诊断精神障碍案例三：一般资料：求助者，女性，45 岁，个体老板。案例介绍：求助者儿子患有先天性心脏病，十多年来她把大部分的时间和金钱都用在了为儿子看病上，她认为儿子患病的由于自己年轻无知，怀孕期间吃药造成的，为此一直自责，异常痛苦。又一次儿子生病，半夜到急诊室就诊，当时医护人员正在抢救一位心脏病病人，忙不过来。求助者当时又急又累，突然觉得透不过气来，胸闷、心慌，非常难受，觉得自己也得了心脏病。因此非常紧张、害怕，浑身颤抖，呼吸急促，心跳加快，当即晕倒在急症室，经诊治后症状缓解。后来又有类似症状发生，住院检查

39、，未查出明显器质性病变。此后经常发作，每周大约34 次，时间持续数十分钟。发作时间无特定时间地点场合，也无明显发作征兆，可自行缓解。多次到医院就诊，服用过镇静类药物，但仍有发作。发作时头脑清醒，不发作时，生活、工作大致正常。目前求助者不敢一个人外出、一个人独处，怕自己突然心脏病发死了。知道自己不一定患心脏病，但没法控制。情绪低落，曾对家人表示这样活着真是受罪，还不如死了。心理咨询师观察了解到的情况：求助者身体健康，性格比较内向，对自己要求严格，做事认真。对孩子照顾的无微不至，把孩子看成自己的生命。多选： 23、该求助者的情绪症状包括（）A焦虑 B 恐惧 C 强迫 D 抑郁多选： 24、该求助者

40、的躯体症状包括（）A浑身颤抖 B 恐惧、紧张 C 头痛失眠 D 胸闷、心慌多选： 25、收集该求助者的资料时，重点应放在（）A躯体感觉和体检报告 B 情感表现和自控能力C生活方式和经济状况 D 家庭情况和婚姻状况多选： 26、对该求助者做初步诊断的依据包括（）A治疗经历 B 情绪体验 C 服药剂量 D 躯体症状单选： 27、对该求助者的初步诊断是（）A恐怖性神经症 B 惊恐发作 C 急性应激障碍 D 癔症发作多选： 28、对该求助者的鉴别诊断需要考虑（）A癔症发作 B 疑病性神经症 C 躯体障碍 D 恐怖性神经症多选： 29、对该求助者可选用的心理测验包括（）AEPQ BSCL 90 CSAS

41、 DBPRS 多选： 30、 “这样活着真是受罪，还不如死了”，提示该求助者（）A有自杀意向 B 内心痛苦 C 有夸大妄想 D 严重焦虑单选： 31、对该求助者还需了解的资料是（）A病程长短 B 躯体症状 C 认知特点 D 个性特征单选： 32、对该求助者可使用系统脱敏法降低焦虑，其基本方法是（）A提高控制力 B 用放松对抗焦虑 C 增加意志力 D 借认知改变行为单选： 33、使用系统脱敏法，理想的焦虑等级级差应该是（）A逐渐变小 B 均匀的 C 逐渐变大 D 随即的案例四：一般资料：钟某，女性，17 岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。案例介绍：

42、 钟某平时住校， 学习刻苦， 成绩较好。 三个月前开始不知什么原因经常缺课，老师和同学发现后很关心，询问原因，钟某说上课时总是听到别人议论自己，在自己背后指指点点，自己受不了，后又说有人要害自己，是谁说不清。近一周来不敢到教室上课，也不敢呆在宿舍里，说宿舍里安了监视器，自己在宿舍的一举一动都被录下来。宿舍有其他同学纷纷劝说她没有这回事，但钟某不相信， 要求回家住。 回家后说家里也安了监视器，觉得世界太可怕， 感觉在大街上才安全，已在外面坐了两晚，不觉疲劳，精神也显得很兴奋，由家长送来求助。家长反映的情况： 父母均是农民， 没什么文化， 但从小对她要求非常严格，钟某从小性格内向，听父母的话， 很

43、少与同学来往，学习用功，以高分考上县里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子，几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人在议论她，多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己，但就是坚信不疑。家人没有办法，带她来心理咨询。单选： 34、钟某最主要的感知觉症状是（）A幻听 B 意志减退 C 幻视 D 情感淡漠单选： 35、钟某的思维障碍包括（）A物理影响妄想 B 知觉妄想 C 钟情妄想想 D被害妄想单选： 36、钟某听到别人议论自己，是属于（）A可能存在他人评价 B 真性幻听 C 目前无法判断真伪 D 假性幻听单选： 37、钟某没有出现的症状是（）A知觉障碍 B 思维被控制感 C 情绪高涨

44、D 社会功能受损单选： 38、钟某认为自己在宿舍的活动被录下来，这是（）A思维被散播 B 夸大妄想 C 行为被控制 D 被害妄想单选： 39、对钟某的初步诊断最有可能是（）A抑郁性神经症 B 人格障碍 C 严重心理问题 D 精神分裂症多选： 40、钟某的主要特点是（）A幻视 B 无自知力 C 幻听 D 被动求治单选： 41、心理咨询师对钟某的妥当处理应该是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页A心理治疗 B 转介 C 行为治疗 D 服药案例五：一般资料：求助者，男性，76 岁，退休干部。案例介绍：求助者年轻时曾到外

45、国留学，成绩优秀，回国后担任技术干部，是非常出色的业务领导，获得了很多荣誉。退休后对自己的生活不满意，和老伴经常吵嘴，认为老伴总是不听自己的，干什么都不合自己的意。不喜欢儿孙们回来，对他们有些看不惯。求助者目前最大的烦恼是，总觉得事事不如自己的意，家里人都反对他，心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强，在业务上取得了突出的成绩，容不得失败，追求完美。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：心理咨询师：您能具体说说您生气的原因吗？求助者：我和老伴常为一些家庭琐事吵架，她干什么总不合我的意，我说她，她也不听，说我太较真。女儿烦我，说干脆送我到养老院去。唉！我都快成

46、孤家寡人了。我也不愿意孩子们回来，闹腾的很，他们做的很多事我都看不惯。我对自己要求很严，上学时，我的成绩非常优秀，门门都要求自己得一百分。工作后也非常出色，我们的科研成果总是走在行业的前列。我对两个女儿要求也很严，学习必须好，工作也要出色。社区里的老人我也看不上，他们不如我。但自己也苦恼，很多方面都不如以前了。心理咨询师：噢，我明白了，您的老伴、儿女都不太听您的话，这样使您很生气，是这样吗？求助者：那当然是，如果他们听我的话，我怎么会生气？心理咨询师：按您所说，您说话别人就应该听。求助者：是的，我说的都对，他们当然应该听我的。心理咨询师：您坚持认为一个人讲话，另一个人就应该听从，对吗？求助者：

47、对呀，他们必须听正确的。心理咨询师：因此，别人讲的正确，您肯定听，为您的健康劝您戒烟，您肯定听了，肯定戒烟了。求助者：对，噢，不对，（沉默）好像不是，我女儿劝我戒烟，我也没戒。心理咨询师：您刚讲过一个人说的正确的话，另一个人应该听从，而您又讲了您的女儿劝您戒烟，但您并没有戒，这似乎有些矛盾，请问您怎么解释？求助者：（沉默）可我说的是对的，他们应该听我的。心理咨询师：您女儿劝您戒烟，是对还是错？求助者：（沉默）心理咨询师：您想想，我们都有到餐馆吃饭的经历，您觉得火锅肉好吃，别人都要和您一样都吃回锅肉吗？是不是可以各取所需，允许别人吃别的菜？求助者：那倒是。心理咨询师：您对自己要求严格，别人也非要

48、这样吗？求助者：是的。心理咨询师：实际上呢？求助者：（语塞）恰好不是这样，我说了他们不听。心理咨询师：怎么会您说了而他们不听？求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听？心理咨询师：您说呢？求助者：难道他们真的可以不听？心理咨询师：请您想一下，拿来几个土豆，都可以有几种吃法？求助者：可以炒土豆丝，可以土豆烧牛肉，可以我好像明白了，本来有多种可能的事，我就要求了一种。心理咨询师：您对别人提出要求，要求他们必须听您的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果您把对别人的“要求”变成了“希望” ，当您不希望的事情发生时，最多是一种失望，自己也就不会生气了。求助者：你讲的很对。心理咨询师：明白了

49、吗？说不说由您，听不听由他们，以后可别多管闲事，自找没趣了。多选： 42、该求助者的问题主要包括（）A内心冲突 B 认知问题 C 行为障碍 D 情绪问题多选： 43、心理咨询师说“您能具体说说您生气的原因吗？”时，使用了（）A具体化技术 B 开放式提问 C摄入性谈话 D 修饰性反问单选： 44、 “您坚持认为一个人讲话，另一个人就应该听从”表明心理咨询师（）A实施对求助者的教育 B 启发求助者思考介 C 按求助者的信念推理 D 改变求助者信念单选： 45、本案例中，心理咨询师近期的咨询目标应是帮助求助者（）A消除行为障碍 B 解决情绪困扰 C 改变家庭观念 D 促进自我实现单选： 46、本案例

50、中，心理咨询师最为强调的是（）A行为 B 认知 C 动机 D 情绪单选： 47、按照埃利斯ABC理论，本案例中的B 指的是（）A和家庭成员发生矛盾 B 我说话他们必须得听C自己各方面不如以前 D 儿女们不如自己优秀多选： 48、该求助者在咨询中多次出现沉默，沉默现象可能是（）A危机 B 问题的爆发 C 契机 D 无声的交流多选： 49、埃利斯合理情绪疗法可以帮助求助者达到（）A自我关怀 B 自我指导 C 自我批评 D 自我接受单选： 50、使用合理情绪疗法时，心理咨询师扮演的角色不是（）A分析者 B 说服者 C 监督者 D 辩论者多选： 51、在本案例咨询过程中，心理咨询师所作的工作包括（）精