2022年高中化学教案实验基本方法 .pdf
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1、名师精编精品教案课题名称 :化学实验基本方法【教学目标】一.知识与技能:1.使学生树立安全意识,初步养成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识;2. 使学生明确化学是以实验为基础的科学,重视实验学习,树立严谨的科学探究习惯;3. 初步学会粗盐提纯的实验技能。二.过程与方法:1.通过导入实验安全标识,掌握实验的基本准备常识,从而形成良好的实验习惯;2.初步对实验方案进行设计,通过独立思考与探索提出自己的设计思想。三.情感态度与价值观:1.通过对实验知识的讲解,培养学生学习的兴趣和严谨的实验态度;2. 激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学精神与品质。【教学重点】1. 树立实验安全意识,能识别一
2、些化学品安全标识;2. 粗盐提纯的操作步骤和注意事项。【教学难点】1. 养成良好的实验习惯;2. 粗盐提纯试剂的选择和加入顺序。【教学方法】讲授法,多媒体教学。【教学过程】教师活动学生活动设计意图导课 大家初中的时候就学习过化学,化学是以什么为基础的?好,那做实验正常情况下我们就需要在实验室里面进行。 大家首先请看ppt,这就是我们中学常见的实验室。俗话说:“没有规矩,不成方圆”,国有国法,家有家规,我们的化学实验室也不例外,也有规定。制定规定的目的不是为了限制大家,而是为了大家的安全着想。比如说,在实验室里,不准吃东西和喝水,目的是为了防止大家不小心将药品吃进去。所以,在进行实验之前,大家一
3、定要牢牢掌握实验室的相关规定,以避免不必要的伤害。实验。观看。通过实验的图片以及化学是以实验为基础的科学,引出做实验时的注意事项。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页名师精编精品教案复习 大家再看ppt,这是大家初中的时候就已经学习过的基本操作,固体、液体的取用,我想大家都已经在初中的时候,自己动手操作过,那大家有没有想过,为什么一定要规定这么取用?没错,就是这样,就是为了防止药品污染和仪器的损坏。还有下面三句话,都是为了保证我们的安全。还有就是物质的加热,这个也是初中的重点,这三条是我们必须牢记的,因为不仅是考试我们
4、还要考,更重要的是,如果这些常识都没有的话,在进入实验室,进行物质的加热时,很容易就发生危险。还有这些仪器,我们不仅要认识,而且还要知道它们在什么时候能用,什么时候不能用,它们都是干什么的等等,需要大家牢牢地掌握。板书 一.化学实验安全1.一些常用危险化学品的标志:讲解 大家请看这些标识,如果看不清的, 可以看书第 4 页,这些一些常用危险化学品的标志。大家在看到这些标识的时候一定要知道他们都代表着什么,毕竟,实验安全是为了避免受到意外伤害,我们要想我们的实验取得成果,安全的操作方法非常重要。板书 2.实验安全注意的问题:(1)遵守实验室规则;(2)了解安全措施;(3)掌握正确的操作方法。讲解
5、 那万一发生事故了呢,我们怎么办?首先我们要保持镇定,在中学,我们能够发生的事故一般是将浓的酸、碱不小心滴到手上,还有就是着火。板书 .化学实验过程中意外事故的处理:讲解 大家把 ppt 上的知识点抄下来,这些也是考试容易考的,而且这也是发生事故的时候,我们及时弥补的方法。比如说,浓硫酸弄倒手上,如果你直接用水冲洗的话,手就完了,为什么?没错。还有就是钠着火的时候,如果用水救火的话,火势反而还大了,这是因为钠与水能够发生反应,会产生大量的热。所以这些知识在实际当中应用是十分广泛的。当然,我们要千方百计避免事故的发生。那接下来我们就来学习一下混合物的分离与提纯。防止药品的污染和仪器的损坏。浓硫酸
6、遇水会放出大量的热。通过复习初中的操作的知识,巩固知识, 同时点名这些操作的意义。对危险化学品的标志进行讲解,让学生知道这些标识吗,同时利用知识能够在实验时注意保护自己。如果出现了事故, 告诉学生处理的方法, 让学生在真正遇到事故时也能够做到心中有数。再次点明实验操作的安全的规范性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页名师精编精品教案板书 二.混合物的分离与提纯:讲解 大家现在想一想,在自然界中纯净的物质多,还是混合的物质多?没错,但是我们化学在研究的性质的时候,必须研究纯净的物质,那我们需要怎么办?对。所以我们就要将
7、混合物,分离、提纯出纯净物,那他们的概念是什么呢?板书 1.分离:是通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开,每一组分都要保留下来,并恢复到原状态,得到比较纯的物质。2.提纯:指保留混合物中的某一主要组分,把其余杂质通过一定方法都除去。讲解 分离就是我们要将每一个组分给予保留,并且将每一个组分都分开。提纯就是将某一个我们需要的组分留下来,其它的通过一定的方法除去。设问 大家在分离和提纯物质时,要除掉杂质。 化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗?你能举例说明吗?解答 大家说的都非常好。 比如说煤蒸馏后会产生很多的物质,有沥青、汽油等,如果我们只要汽油,那沥青以外的东西就是杂质,但是沥青我们知道是
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