2022年高中化学学业水平考试详细知识点总结 .pdf
《2022年高中化学学业水平考试详细知识点总结 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中化学学业水平考试详细知识点总结 .pdf(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 高中化学学业水平考试详细知识点总结化学 1 专题 1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质一、 物质的分类(1)从物质的组成分类:可以从混合物和纯净物、单质和化合物、非金属单质和金属单质、无机化合物和有机化合物等入手将物质进行分类。单质:由同种元素组成的纯净物,如:O2、O3、H2、Ar、金刚石、石墨纯净物化合物:由不同元素组成的纯净物,从不同角度分有多种类型,如离子物质合物和共价化合物;电解质和非电解质;无机化合物和有机化合物;酸、碱、盐、氧化物。混合物:由两种或两种以上物质混合组成的物质。常见混合物:溶液;空气;石油;煤;漂白粉;碱石灰;王水(盐酸和硝酸按1 比 3 配的混合
2、液);胶体;植物油;动物油;高分子化合物如聚乙烯、聚氯乙烯、淀粉、纤维素、蛋白质因为n 可以不同。(2)从物质的导电性分类:可将物质分为导体和绝缘体。(3)从物质的状态分类:气体物质、液体物质和固态物质。(4)从物质在水中的溶解能力分类:可将物资分为可溶、难溶。另外,还可以从物质的用途、物质的来源等其他角度对它们进行分类。二、 物质的转化1.物质的性质及其变化(1)物质的性质物理性质物质不需要经过化学反应直接表现出来的性质。如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等化学性质物质在发生化学反应时表现出来的性质。如:酸性、碱性、氧化性、还原性、可燃性、稳定性等(2)物质的变化物理变化定义物质发
3、生状态或外形的改变,而没有生成新物质的变化。如:水结成冰,蔗糖的溶解,酒精的挥发,金属通电,活性炭的吸附漂白等化学变化定义物质发生变化时生成了其他物质的变化。在化学变化中常伴随有发光、热效应、变色、气体放出、沉淀生成等现象。如:金属的腐蚀、物质的燃烧、食品的腐败变质、铵盐受热分解等类型按反应形式可分为:分解、化合、置换、复分解按反应的本质可分为:氧化还原反应、非氧化还原反应按参与反应的离子可分为:离子反应、分子反应按反应进行的程度可分为:可逆反应、不可逆反应2.无机化学反应一般规律(1)金属 +非金属 无氧酸盐Mg+Cl2MgCl2(2)碱性氧化物 +酸性氧化物 含氧酸盐CaO+CO2=CaC
4、O3(3)酸+碱 盐+水2HCl+Ba (OH)2BaCl2+H2O (4)盐+盐 两种新盐AgNO3+NaCl AgCl +N aNO3一般参加反应的两种盐可溶,反应向生成更难溶物质的方向进行。(5)金属 +氧气 碱性氧化物2Cu+O22CuO (6)碱性氧化物 +水 碱CaO+ H2O=Ca(OH)2一般生成的是可溶性的强碱,如 CuO、Fe2O3等不能与H2O 反应生成相应的氢氧化物(碱)。(7)碱+盐新碱 +新盐Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3 +2NaOH(8)非金属 +氧气 酸性氧化物S+ O2SO2(9)酸性氧化物 +水 对应含氧酸SO3+ H2O=H2SO4(10) 酸
5、+盐新酸 +新盐CaCO3+2HCl CaCl2+ H2O+CO2一般要符合强酸制弱酸或高沸点酸制低沸点酸(难挥发性酸制易挥发性酸)。(11) 盐+金属 新盐 +新金属Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu 符合盐是可溶性的、金属的活泼性强于新金属、金属活泼性不能太强(K 、Na、Ca 等与盐溶液接触立即与水反应置换出氢)等条件。(12) 金属+酸盐+氢气Zn+ H2SO4= ZnSO4+H2金属与酸反应置换出氢的规律应注意:一是金属在活动性顺序表中应排在氢以前,二是酸不能是氧化性酸(浓硫酸、浓、稀硝酸等)(13) 碱性氧化物 +酸 盐+水CuO+2HCl CuCl2+ H2O (14) 酸性氧化
6、物 +碱 盐+水CO2+Ca(OH)2= CaCO3 + H2O 3. 氧化还原反应(一) 氧化还原反应中的概念间的关系口诀:升(化合价升高)失(失电子)氧(被氧化,发生氧化反应)还(做还原剂,本身具有还原性) ,降(化合价降低) 得(得电子) 还(被还原, 发生还原反应) 氧(做氧化剂,本身具有氧化性)。(二) 氧化还原反应中电子转移(或得失)的表示方法双线桥法:表示同种元素在反应前后得失电子的情况。(三) 氧化还原反应中的守恒1.化合价降低总数化合价升高总数2.失去电子总数得到电子总数3.得(失)电子总数化合价降低(升高)总数4.遵循质量守恒, 反应前后相同元素的原子个数相等。(四) 氧化
7、还原反应性质的传递规律氧化性:氧化剂氧化产物还原性:还原剂还原产物(五) 价态规律同种元素:最高价时只具有氧化性最低价时只具有还原性中间价时既有氧化性又有还原性(六) 四种基本反应类型与氧化还原反应的关系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页2 三、 物质的量(1)物质的量是表示大量粒子的集合体中的粒子的多少。是国际单位制中的基本物理量,用符号 n 表示。(2)摩尔是物质的量的单位,每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个粒子。摩尔简称摩,符号 mol。使用摩尔表示物质的量时,应该用化学式指明粒子的种类。不能用于描述宏观物质。(
8、3)阿伏加德罗常数1mol 任何微粒的集合体中的微粒数叫做阿伏加德罗常数,用 NA表示,通常使用近似值6.02 1023mol1。物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数的关系:nANN四、 摩尔质量摩尔质量1mol 任何物质所具有的质量叫做这种物质的摩尔质量,当物质的质量以克为单位时,其数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。摩尔质量的单位g mol1,符号为 M。物质的量、物质的质量和物质的摩尔质量之间存在如下关系:nMm五、物质的聚集状态(1)影响物质体积大小的因素有:微粒数目;微粒大小;微粒之间的距离。(2)对于固态或液态物质,影响其体积的主要因素是微粒的数目和微粒的大小;对于气态物质,
9、影响其体积的主要因素是微粒的数目和微粒间距离。(3)对于一定量的气体,影响其体积的因素是温度和压强。温度一定,压强越大,气体体积越小,压强越小,气体体积越大;压强一定,温度越高,气体体积越大,温度越低,气体体积越小。六、气体摩尔体积(1)气体摩尔体积单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积。气体摩尔体积的符号为 Vm,单位为L mol1,气体摩尔体积的表达式为Vm nV在标准状况下(0, 101kPa) ,气体摩尔体积Vm 22.4 L mol1这里的气体可以是单一气体,也可以是混合气体。由此也可以推知在标准状况下气体的密度是用气体的摩尔质量除以mV,即由此也可推得:MmV(2)阿伏加德罗
10、定律1内容: 在同温同压下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。适用范围:适用于相同条件下任何气体不同表述:若T、P、 V 相同,则N(或 n)相同;若T、P、n 相同,则V 相同。2推论:T、p相同21NN21VV21nn七、物质的量浓度1. 定义:以单位体积溶液里所含溶质B 的物质的量来表示溶液的组成的物理量,叫做溶质B 的物质的量浓度,符号:cB,常用单位为mol L1或 mol m32. 物质的量、物质的量浓度、溶液的体积之间的关系:VBncB3. 配制一定物质的量浓度的溶液(1)主要仪器托盘天平 (以固体药品配制时)或量筒 (以浓溶液配制稀溶液时)、玻璃棒、 烧杯、 容量瓶、胶头
11、滴管(2)步骤如下:a. 计算 :计算配制的溶液所需溶质的质量(固体溶质)或体积(液体溶质、浓溶液);b. 称量(或量取) :用天平称量固体溶质(或用量筒量取液体体积);c. 溶解 :把称量好的溶质放入烧杯中,加适量蒸馏水溶解,搅拌;d. 转移 :待溶液静置到室温,倒入容量瓶中(配多少毫升的溶液选用多少毫升容量瓶);e. 洗涤 :洗涤烧杯23 次,把每次洗涤的洗涤液一并倒入容量瓶中(洗液及原配液不能超过所配制溶液的体积) ;f. 定容 :往容量瓶中加水直至液面接近刻度线12cm 处,改用 胶头滴管 加水到瓶颈刻度地方,使溶液的凹液面正好和刻度相平。把瓶塞盖好,反复摇匀。4. 关于容量瓶的使用(
12、1) 容量瓶是配制准确物质的量浓度溶液的仪器。容量瓶是细颈、 梨形的平底玻璃瓶。瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞,它的颈部有标线 ,瓶上有 温度 和容量 。(2) 使用容量瓶的注意事项:按所配溶液的体积选择合适规格的容量瓶。(50mL、100mL、 250mL 、500mL )使用前要检查容量瓶是否漏水。使用前要先用蒸馏水洗涤容量瓶。容量瓶不能将固体或浓溶液直接溶解或稀释,容量瓶不能作反应器,不能长期贮存溶液。5. 配制误差分析(1)若称量固体溶质时,操作无误,但所使用砝码生锈,m 偏大,结果偏高。(2)若没有洗涤烧杯内壁,使n 减小,结果偏低。(3)若容量瓶中有少量蒸馏水或定容后反复摇匀发现液面低
13、于刻度,则对结果无影响。(4)俯视刻度线: V 偏小, c 偏高。(5)仰视刻度线: V 偏大, c 偏低。(6)未冷却至室温就注入容量瓶进行定容,则V 偏小, c 偏高。规律总结物质的量( mol)与其他常用计量的关系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页3 八、 物质的分散体系(1)溶液、胶体、浊液三种分散系的比较溶液胶体悬、乳浊液分散质粒子大小/nm 1 1100 100 外观特征均匀、透明、稳定均匀、有的透明、 (较)稳定不均匀、不透明、不稳定能否通过滤纸能否通过半透膜能否有丁达尔效应实例NaCl、蔗糖溶液Fe
14、(OH)3胶体泥水(2)胶体的概念和性质概念 分散质微粒的直径大小在1nm100nm 之间的分散系称做“ 胶体 ” 。根据分散剂状态,可将胶体分为液溶胶,如氢氧化铁胶体、淀粉溶液;气溶胶,如云、雾、烟;固溶胶,如有色玻璃、烟水晶。胶体的性质丁达尔效应 在暗室中,让一束平行光线通过肉眼看来完全透明的溶液,从垂直于光束的方向, 可以观察到有一浑浊光亮的光柱,其中有微粒闪烁, 该现象称为 “ 丁达尔效应 ” 。丁达尔效应是粒子对光散射作用的结果。专题 2 从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物一、氯气的生产原理(一) 氯气的 工业制法(1)原料:饱和食盐水。(2)原理: 2NaCl+2H
15、2O2NaOH+H2+Cl2(在阳极生成黄绿色的氯气,阴极生成氢气)(二) 氯气的 实验室制法(1)原理 :MnO24HCl (浓)MnCl2Cl2十 2H2O (2)装置 :用“固 +液气体”(3)除杂 : 制得的Cl2中含有氯化氢杂质,通常用饱和食盐水洗气,如要制取干燥的Cl2,可以用浓硫酸作干燥剂以除去水蒸气。(4)收集 :向上排空气法或排饱和食盐水收集。(5)尾气处理 :氯气有毒,为防止其污染空气,必须加以吸收,一般用NaOH 溶液吸收多余的 Cl2。Cl2 2NaOHNaClNaClO H2O 二、 氯气的性质(一) 认识氯气的物理性质(1)Cl2在通常状况下是一种黄绿色的气体。氯气
16、的密度比空气大,能溶于水。(2)有强烈的刺激性气味,有毒。 (闻 Cl2的气味时应掌握正确的方法:用手在集气瓶口轻轻扇动, 使极少量的Cl2飘入鼻孔,这也是在化学实验中闻气体气味的基本方法。)(二)氯气的化学性质Cl2是很活泼的非金属单质,具有很强的氧化性,能氧化大多数的金属和非金属。(1)氯气与金属的反应:2NaCl22NaCl 现象:剧烈燃烧,有白烟(NaCl 小颗粒)生成。CuCl2CuCl2 现象:红热的铜丝剧烈燃烧,生成棕黄色烟(CuCl2小颗粒),溶于水呈浅绿色。逐渐加水稀释则经历浅绿蓝绿浅蓝的颜色变化。2Fe3Cl22FeCl3 现象:铁丝燃烧,生成棕褐色的烟(FeCl3小颗粒)
17、,溶于水得棕黄色溶液。说明 :氯气是强氧化剂,与变价金属(如Fe、Cu 等)反应,生成物为高价金属的氯化物(如 FeCl3、 CuCl2) 。Fe 与 Cl2作用不生成FeCl2。硫与 Fe、Cu 反应,生成低价金属硫化物。Cl2的非金属性比S 的非金属性强。干燥的Cl2不与 Fe反应,所以液态Cl2可用钢瓶盛装。(2)氯气与非金属的反应:H2Cl22HCl 纯净的H2在 Cl2中安静燃烧,火焰呈苍白色,有白雾。点燃或光照氢气和氯气的混合气体,会发生爆炸。说明:固体小颗粒分布于气体中的现象叫烟,液体小液滴分布于气体中的现象叫雾。故打开浓盐酸、浓硝酸的瓶盖,瓶口产生白雾。(3)氯气与水的反应:
18、Cl2 H2O ? HCl HClO 在新制氯水中含有分子H2O、Cl2、HClO ,含有离子H、Cl、ClO、OH(水可电离出 H和 OH) 。生成物中的HClO有三条主要性质:弱酸性:酸性比H2CO3还要弱;强氧化性: HClO中氯元素的化合价为1价, 因此它具有很强的氧化性,可以用作漂白剂和自来水的杀菌消毒剂;不稳定性:HClO不稳定,见光受热可以发生分解反应。2HClO2HClO2 。所以久置的氯水中含有H2O 分子和 H、Cl、OH离子,相当于稀盐酸。通常所用的氯水是新制氯水,在化学实验中经常作为Cl2的代用品。 氯水和液氯是不同的,前者是混合物,而后者是纯净物。( 4)氯气与碱的反
19、应:Cl2通入 NaOH 溶液: Cl22NaOHNaClNaClO H2O 离子方程式:Cl22OHClClOH2O 工业上制漂白粉:2Cl22Ca(OH)2CaCl2Ca(ClO)22H2O 漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,主要成分是Ca( ClO)2和 CaCl2。漂白原理: Ca(ClO )22HClCaCl22HClO Ca(ClO)2H2OCO2CaCO3 2HClO 漂白粉失效的原因:Ca(ClO )2H2OCO2CaCO3 2HClO 2HClO2HCl O2(5)Cl的检验:与 AgNO3溶液反应,生成不溶于稀HNO3的白色沉淀,AgNO3+ NaClAgCl +NaNO
20、3三、 溴、碘的提取(一) 溴碘的物理性质1.溴( Br2) :深红棕色的液体,刺激性气味,易挥发,强腐蚀性,在水中溶解度小,易溶于有机溶剂。2.碘( I2) :紫黑色固体,易升华,在水中溶解度小,易溶于有机溶剂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页4 点燃700800oC 点燃点燃点燃点燃HCl 通电(二) Br2的提取( 1)流程:( 2)化学反应原理:Cl2+2KBr 2KCl+Br2 (三) I2的提取(1)流程:(2)化学反应原理Cl2+2KI 2KCl+I2第二单元钠、镁及其化合物一、钠的原子结构及性质结
21、 构钠原子最外层只有一个电子,化学反应中易失去电子而表现出强还原性。物 理性 质质软、银白色,有金属光泽的金属,具有良好的导电导热性,密度比水小,比煤油大,熔点较低。化 学性 质与非金属单质钠在常温下切开后表面变暗:4Na+O2=2Na2O(灰白色)钠在氯气中燃烧,黄色火焰,白烟:2Na+Cl2 = 2NaCl 与化合物与水反应,现象:浮、游、球、鸣、红2Na2H2O=2NaOH+H2与酸反应, 现象与水反应相似,更剧烈, 钠先与酸反应, 再与水反应。与盐溶液反应:钠先与水反应,生成NaOH ,H2,再考虑NaOH 与溶液中的盐反应。如:钠投入CuSO4溶液中,有气体放出和蓝色沉淀。2Na+2
22、H2O+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4+H2与某些熔融盐:4Na+TiCl4=4NaCl+Ti 存 在自然界中只能以化合态存在保 存煤油或石蜡中,使之隔绝空气和水制 取2NaCl( 熔融 )=2Na+Cl2用 途1、 钠的化合物2、钠钾合金常温为液体,用于快中子反应堆热交换剂3、作强还原剂4、作电光源二、 碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较碳酸钠( Na2CO3)碳酸氢钠( NaHCO3)俗 名纯碱、苏打小苏打溶解性易溶(同温下, 溶解度大于碳酸氢钠)易溶热稳定性稳定2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O碱性碱性(相同浓度时,碳酸钠水溶液的PH 比碳酸氢钠的大)碱性与酸盐酸Na2CO3+
23、2HCl=2NaCl+H2O+CO2NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2碳酸Na2CO3+ H2O+CO2= 2NaHCO3不能反应与碱NaOH 不能反应NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O Ca(OH)2Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 产物与反应物的量有关三、 镁的性质物理性质银白色金属,密度小,熔沸点较低,硬度较小,良好的导电导热性化学性质与 O22Mg+O2=2MgO 与其他非金属Mg+Cl2=MgCl2,3Mg+N2= Mg3N2与氧化物2Mg+CO2=2MgO+C 与水反应Mg+2H2OMg(OH)2+H2与酸Mg+2HCl=MgCl2+H2与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年高中化学学业水平考试详细知识点总结 2022 年高 化学 学业 水平 考试 详细 知识点 总结
限制150内