2022年高中生物阶段二复习的知识点 .pdf

《2022年高中生物阶段二复习的知识点 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物阶段二复习的知识点 .pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载第 5 章 基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组1、镰刀型贫血症的原因：DNA 的碱基对发生变化mRNA分子中的碱基发生变化氨基酸改变 蛋白质改变 性状改变2、基因突变概念： DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。原因：物理原因、化学原因、生物因素。特点： a、普遍性b、随机性：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能。c、低频性d、多数有害性e、不定向性意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。3、基因重组概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。类型： a、非同

2、源染色体上的非等位基因自由组合。b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换第 2 节 染色体变异（了解）1、缺失猫叫综合症果蝇的缺刻翅染色体结构的变异增添果蝇的棒状眼染色体变异易位夜来香的变异倒位染色体数目的变异：个别染色体增减；以染色体组的形式成倍增减2、染色体组（1）概念：例如：雌果蝇的一个卵细胞。（2）特点：不含同源染色体，但含有每对同源染色体中的一条。3、多倍体特点：形态上加大，物质含量增高（蛋白质、糖、脂肪含量增高），发育迟，结实率低。成因： 低温或秋水仙素使纺缍体形成受破坏，染色体数目加倍。多倍体育种：无子西瓜4、 单倍体：由配子直接发育而来的个体，体细胞只含本物种配子的染色体数目。与

3、体细胞中含有的染色体组数目无关。特点：弱小，高度不孕。单倍体育种：花药离体培养第 3 节 人类遗传病1、常染色体单基因遗传病性染色体人类遗传病多基因遗传病：易受环境影响，群体中发病率高数目异常原因染色体异结构异常常遗传病：常染色体： 21 三体综合症、猫叫综合症类型性染色体：性腺发育不良2、危害遗传咨询婚前检测与预防精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载监测与预防产前诊断：羊水、 B超、孕妇血细胞检查、基因诊断3、人类基因组计划：是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。中、美、德、英、法

4、、日参加了这项工作。第 6 章 从杂交育种到基因工程1、比较：杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理P F1F2 在 F2中选育用射线、激光、化学药物处理用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗花药离体培养原理基因重组，组合优良性状人工诱发基因突变破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍诱导花粉直接发育，再用秋水仙素优缺点方法简单，可预见强，但周期长加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理器官大，营养物质含量高， 但发育延迟，结实率低缩短育种年限，后代不会发生性状分离但方法复杂，成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株无籽西瓜抗病植株的育成2、转基因生物和转基因食品的安全性两种观点是：1、转基因生物

5、和转基因食品不安全，要严格控制2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。第七章现代生物进化理论现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化1、 种群是生物进化的基本单位种群：生活在一定的区域的同种生物的个体叫做种群基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。2、 突变和基因重组产生进化的原材料生物可遗传变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。基因突变和染色体变异统称为突变。突变和重组是随机、不定向的，提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。3、自然选择决定生物进化

6、的方向：种群的基因频率会发生定向改变二、隔离与物种的形成隔离在物种形成中的作用：种群小种群(产生许多变异 ) 新物种最早的生物化石是距今：3 5 亿年。生物进化历程的主要依据是：化石无性生殖 有性生殖原核生物 真核生物简单 复杂低等 高等水生 陆生单细胞 多细胞三、共同进化与生物多样性的形成四、共同进化 不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展五、生物多样性主要包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性地理隔离自然选择生殖隔离基因频率发生改变精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下

7、载突起神经元细胞体和树突轴突必修 3 第 1 章 人体的内环境与稳态1、细胞生物与环境的物质交换情况单细胞生物直接与外界环境进行物质交换多细胞生物则通过内环境与外界进行物质交换2、细胞内液（存在于细胞内，约占2/3 ）体液组织液细胞外液（存在与细胞外，约占1/3 ） 血浆淋巴内环境细胞生活的直接环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介*组织液是组织细胞生活的直接环境，血浆是血细胞生活的直接环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的直接环境，毛细血管壁细胞生活的直接环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞生活的直接环境是淋巴和组织液*组织液、 淋巴的成分和含量与血浆相近但又不完全相同，最主要的差别在于血浆

8、中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少*细胞外液的主要理化性质：渗透压、酸碱度和温度3、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介4、稳态概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态机体维持稳态的主要调节机制：神经体液免疫调节人体维持稳态的调节能力是有一定限度的内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件第 2 章 动物和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经系统的结构基础：神经元细胞体（含细胞核）神经元的结构模式图：树突轴突神经末梢突触小体 ( 神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大， 呈杯状或球状，叫突触小体 ) 2、神经

9、调节的基本方式：反射在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答（要点：具有神经系统的动物才会出现反射现象）3、完成反射的结构基础：反射弧（反射活动需要经过完整的反射弧来实现）组成部分功能感受器 ( 感觉神经末梢 ) 接受刺激 , 产生兴奋精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载线粒体突触小泡（含有神经递质）突触言语区1、传入神经将兴奋传至中枢神经中枢（中枢神经的一部分）分析综合传出神经将兴奋传至效应器效应器（传出神经末梢及它支配的腺体或肌肉等）产生相应反应4、兴奋是以电信号的形式沿着神

10、经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动5、兴奋在神经纤维上的传导未受到刺激时（静息状态）的膜电位：外正内负兴奋区域的膜电位：外负内正兴奋区域与未兴奋区域形成电位差，这样就形成了局部电流电流方向在膜外由未兴奋区域流向兴奋区域；在膜内由兴奋区域流向未兴奋区域兴奋在神经纤维上的传导方向具有双向性6、兴奋在神经元之间的传递通过“突触”这一结构完成，由“神经递质”将突触前膜的兴奋传至后膜突触小体突触前膜（突触小体膜）突触间隙另一个神经元的胞体或树突突触后膜（另一个神经元的胞体膜或树突膜）（1）兴奋在神经元之间的传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质。神经递质经

11、扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，从而将兴奋传至另一个神经元（2）兴奋传递过程中信号的转变:电信号化学信号电信号（3）兴奋传递的特点：单向性（只能由突触前膜传至突触后膜），原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上7、神经系统的分级调节（位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控）大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢小脑：维持身体平衡的中枢下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关脑干：呼吸中枢脊髓：调节躯体运动的低级中枢如膝跳反射、排便反射、排尿反射、缩手反射等8、大脑皮层是整个神经系统

12、中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级中枢，大脑皮层中与语言功能有关的区域为言语区。受损后的相应症状S区(Speak) ：运动性语言中枢（能看、能写、能听、不能讲话）H区(Hear) ：听觉性语言中枢（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区(Write)：书写语言中枢（能看、能听、能说、不能写字）V区(View) ：视觉性语言中枢（能听、能写、能说、看不懂文字）二、通过激素的调节内分泌腺激素名称下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体生长激素（化学本质：蛋白质）促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素精选学习资料 - - -

13、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载相关神经(促甲状腺激素释放激素) （促甲状腺激素）细胞代谢反馈（+）（+）（+）（）（）中枢：下丘脑（ +）（+）（+）（+）性腺卵巢雌性激素（化学本质：固醇类）睾丸雄性激素（化学本质：固醇类）肾上腺肾上腺素胰腺胰岛素（化学本质：蛋白质）胰高血糖素胸腺胸腺激素2、血糖平衡的调节（1）正常情况下血糖的来源和去向（书25 页图 29）（2）血糖平衡调节的过程血糖浓度升高胰岛 B 细胞胰岛素的分泌血糖浓度下降 (-) 反馈调节血糖浓度下降胰岛 A细胞胰高血糖素血糖浓度升高（- ）反馈调节3、甲状腺

14、激素分泌的分级调节寒冷、紧张下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺甲状腺激素*“+”为促进，“”为抑制；促甲状腺激素释放激素（TRH ）的靶器官为垂体；促甲状腺激素（TSH ）的靶器官为甲状腺；甲状腺激素的靶细胞为全身细胞；反馈使体内的激素含量不至于过高微量和高效4、激素调节的特点：通过体液运输作用于靶器官、靶细胞三、神经调节与体液调节的关系1、体液调节的概念：激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2等） ，通过体液传递的方式对生命活动进行调节。2、激素调节是体液调节的主要内容3、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，其中以神经调节为主。4、神经调节与体液调节比较（1）区别

15、（2）联系不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节（如下丘脑）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（如甲状腺激素）比较项目神经调节体液调节作用途径体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化、吸收分解转化血糖0.81.2 g/L 氧化分解合成转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载调节方式：神经体液调节功能。非特异性免疫特异性免疫 = 第三道防线5、体温调节（书 32

16、 页）调节方式：神经体液调节渴觉的感受器：下丘脑6、水平衡的调节渴觉的中枢：大脑皮层（书 32 页）抗利尿激素的靶器官：肾小管、集合管四、免疫调节免疫：机体能够识别“自己” 、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定的一种特殊的保护性生理1、免疫调节：依靠免疫系统消灭入侵的病原体、清除体内出现的衰老、破损或异常细胞( 如癌细胞 ) ，以维持内环境稳态的调节方式。2、免疫系统的组成种类：骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等免疫器官作用：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免吞噬细胞等 T细胞 ( 迁移到胸腺中成熟) 疫免疫细胞种类系 (主要 ) 淋巴细胞 B细胞 ( 在骨髓中成熟 ) 统存在部位：淋巴（

17、液） 、血液和淋巴结免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质）3、免疫系统的防卫作用( ? 外界环境中的病原体) （1）免疫类型概念：生来就有的天然防御功能，对多种病原体都有一定的防御作用(不针对某一类特定病原体) 第一道防线：皮肤、黏膜( 呼吸道、消化道 ) 类型第二道防线：由体液中的杀菌物质( 如溶菌酶 ) 和吞噬细胞组成概念：后天获得的，只能对某一特定的病原体或异物起防御作用组成：免疫器官或免疫细胞借助血液循环和淋巴循环体液免疫 ( 相应抗体消灭抗原) 类型细胞免疫 ( 相应效应 T细胞裂解靶细胞 ) 作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤( 细胞免疫

18、消灭 ) 等（2）特异性免疫体液免疫和细胞免疫抗原：凡能刺激机体的免疫系统产生相应抗体或效应T 细胞，并且能够和相应的抗体或效应T 细胞发生特异性结合的物质 ( 能够引起机体产生特异性免疫反应的物质) 。抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质抗体合成细胞：浆细胞；抗体的化学本质：蛋白质体液免疫吞噬细胞摄取和处理 ?暴露出这种病原体特有的抗原? 传递抗原小部分记 忆细胞同种抗原再次入侵少数抗原直接刺激精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载增殖分化与靶细胞密切接触大多

19、数* 吞噬细胞：在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用(其吞噬抗原属非特异性免疫) 记忆细胞：可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。再次免疫比初次免疫快而强的原因：当再接触同种抗原时，记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。细胞免疫4、免疫系统的监控和清除功能监控和清除的对象：体内已经衰老的细胞；其他因素而被破坏的细胞；癌变的细胞免疫系统能维持稳态的原因：免疫系统有防卫功能；监控和清除功能5、免疫失调引起的疾病免疫功能过强概念：把自身物质( 自身抗原 ) 当作外来异物进行攻击的疾病自身免疫病病例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原(过敏原 )

20、的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。 ( 过敏原首次侵入机体，刺激机体产生相应抗体，但不引起过敏过敏反应反应 ) 特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异病例：花粉 ( 过敏原 ) 皮肤荨麻疹；海鲜呕吐；动物毛屑过敏性鼻炎( 花粉等物质进入正常机体 ? 不成为抗原，不产生相应抗体) 免疫功能过弱（病例艾滋病）6、艾滋病艾滋病 (AIDS) ：获得性免疫缺陷综合症病因：感染“人类免疫缺陷病毒(HIV) ”(一种RNA病毒 ) 引起发病机理： HIV 侵入 T 细胞，使 T 细胞大量死亡 ? 患者丧失一切免疫功能直接死因： 免疫功能缺失 ?(防卫作用丧失 )念珠菌、 肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或( 监控和清除功能丧失 )恶性肿瘤等疾病主要传播途径：性传播、血液传播、母婴传播抗原大多数T细胞淋巴因子B 细胞增殖分化大部分浆细胞产生抗体迅速增殖分化快速产生大量特异性结合抗原吞噬细胞摄取和处理 ?暴露出这种病原体特有的抗原? 抗原传递T细胞效应T细胞靶细胞裂解死亡?病原体被吞噬消化精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页