2022年高中迎面接力跑教案 .pdf

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1、名师精编精品教案高中迎面接力跑教案一、指导思想本课教学以体育与健康课程标准为依据，充分体现“健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣， 整个教学过程都在游戏和比赛中进行，让学生在玩中学，玩中练，玩中育。为培养学生体验团结友爱和竞争的精神，及学生积极主动相互协作的意识， 本次教学对教材中的技术教学因素做了淡化处理， 突出了由传统的“教师教，学生学”变为“学生乐于主动学，自主学”，教师辅导的探究式学习方式。采取分组教学及分组竞赛法，使每位同学都能体验到运动的乐趣。二、教材分析迎面接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，对于这个教材的理解，我认为应从广义

2、角度看， 凡是由多人参与的， 为一个共同目标，相互协作，以跑为主要完成手段共同完成的活动就是接力跑。通过迎面接力跑练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力，机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理，心理健康起着积极作用， 让学生在体验快速跑的乐趣基础上，激发学生学习的兴趣， 发展学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学。同时，学生间团结协作，互帮互学，小集体的团队意识，责任感，与他人的沟通及人际关系的培养，在教学中得到充分落实。三、学情分析针对中学生活泼好动， 求知欲强，并且具有较强的创造力和自学能力，但精力不集中

3、的特点。在教学过程中，我采用积极引导学生完成练习，并且在学练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力。充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生达到教学目标。四、教学目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案1、通过学习迎面接力跑，使同学们基本掌握立棒式传接棒的方法技巧及技术要领。2、 通过学习使 90%同学掌握了解传接棒的时机， 并通过分组法、比赛法，提高学生学习的兴趣。3、培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感。五、教学重点与难点教学重点：传接棒方法教学难点：传接棒时机与配合六、教学方法1、

4、教师讲解、示范立棒式传接棒的动作方法。 （请一学生配合） 。2、学生分组练习，教师指导。通过多次和反复练习达到熟练。3、组织小组间的接力赛，增加竞争性和娱乐性气氛。七、教学亮点通过游戏让学生初步认识迎面接力跑，在教师的引导下， 学生分组讨论、自主合作学习，归纳迎面接力跑传接棒技术的动作要领，在各个环节的练习中掌握技术，突破课的重点、难点八、教学流程本课教学过程分为导入阶段热身阶段探究体验阶段身心放松阶段四个部分。九、预计运动效果与负荷预计本课的教学目标可以实现，课的运动强度适中， 90%以上的学生能够基本掌握迎面接力跑的传接棒技术，并能运用于实践。 练习密度约为 45%，平均心率约为 1201

5、30 次/分。十、场地与器材田径场、接力棒、哨子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案教学内容：迎面接力跑教学目标： 1、通过学习迎面接力跑，使同学们初步掌握了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领。2、通过学习使 90%同学掌握了解传接棒的时机，并通过分组法、比赛法，提高学生学习的兴趣。3、培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感。教学重点：传接棒方法教学难点：传接棒时机与配合教学过程：一、开始准备部分1、体育委员整队，报告人数；2、教师宣布课的内容、要求；3、检查着装，安排见习生；4、准备活动（1）、

6、慢跑 300 米（2）、徒手操（ 4*8 拍）a、扩胸运动 b、体转运动 c、腹背运动 d、弓步压腿 e、仆步压腿f、活动手腕脚腕二、基本部分1、传接棒方法接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前，手臂伸出，放在标志杆的右侧，接迎面同伴传来的棒。接棒后从标志杆左侧跑出。传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人的右手中。2、传接棒时机迎面接力，传接棒的最佳时机是，接棒队员不超过起跑线，传棒队员没有进入终点线，这中间大约1 米多的距离。3、50 米迎面接力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案方法：将学生

7、分成人数相等的四队，各队再分成两组，相距50 米，面对面成纵队站立，一组排头持棒站在起跑线后。教师发令后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。规则:1、接棒时不得越出限制线；2、棒必须交到手中，不得抛接，掉棒时由本人拾起。4、游戏：喊数抱团方法：学生手拉手围成一个圆圈，教师站在圆圈中点，游戏开始，教师突然喊出一个数字，如“2 个”、“3 个”、“4 个”。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。规则：不得用推、拉等动作挤出已抱团的人。教学方法1、 教师讲解、示范立棒式传接棒的动作方法。 （请一学生配合） 。2、学生分组练习，教师指导。通过多次和反复练习达到熟练。3、组织小组间的接力赛，增加竞争性和娱乐性气氛。三、结束部分1、集合，放松；2、讲评，师生再见。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页