2022年高中生物必修三易错题训练 .pdf
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1、高中生物必修三易错题训练1、人体脑细胞直接从下哪种液体内吸收氨基酸:( )A淋巴B.组织液C.血液D.血浆2、人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得氧气()A血浆B.周围空气C.周围的水D. 组织液3、人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,这些氧分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜( )A.1 B.2 C.3 D.6 4、某人患急性肠胃炎引起腹泻,医生给予补充理盐水,其首要目的是()A.提供能量B.维持内环境水分稳定C.供给营养D.维持内环境无机盐稳定5、剧烈运动后,血浆的pH 会因大量乳酸进入血液而()A.大于 7.357.45 B.小于 7.357.45 C.维持在 7.357.4
2、5 D.稳定在 34 6.关于稳态的实现,下列叙述有误的是()A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pH B.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素无机盐等C.细胞不断地进行有氧呼吸D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时不断地释放入血液7.脂质物质被小肠绒毛上皮细胞吸收后,输送到各部分组织细胞,依次经过的内环境是()血浆;组织;淋巴A. .B.C.D.8、下列各种生理或病理情况下,能使淋巴液生成量增加的是()炎症静脉回流受阻碍组织缺氧化 组织胺大量释放A.B.C.D.9、表 1-1 为正常情况下,成人每日水的摄入量和排出量(单位:mL )表 1-1 摄入量排出量a.食物 :1000 a .呼吸及皮肤蒸发:8
3、50 b.饮水 :1200 b .肾脏排出 :1500 c.代谢产生的水:300 c .类便排出 :150 合计 :2500 合计 :2500 依据上表数据 ,分析下列哪种情况最可能造成水代谢的失衡( ) A.剧烈运动:当b+cb 时B,急性肠炎:当b+cb 时C.发高烧:当b+cb 时D,正常状态:当b+cb 时10、某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了,而其他大部分神经传递功能正常,这一事实说明()A.不同的神经纤维是以不同的递质传递的B.不同的神经元之间的递增质可能不同C.所有的神经元之间的递增质可能相同D.所有的麻醉剂只阻断痛觉的传导11、下图表示反射弧
4、的模式图,如果从b 点给予强刺激,则能测到膜电位变化的部位是()A.只有 a、c B. 只有 c、d C.a、c、d D. 只有 c A B a d c b 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页12、切除成鼠体内的甲状腺,10 天后将其与没有切除甲状腺的老鼠相比,其物质代谢能力大大下降;若切除5天后,连续给老鼠注谢一定量溶于某溶剂中的甲状腺激素,5 天后再观察,发现其物质代谢能力没有下降,由此可以推测,甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他几组对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜对照实验组
5、的是()A.既不切除老鼠体内的甲状腺,又未注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,过5 天后再移植甲状腺C.从切除老鼠体内的甲状腺后的第5 天开始,只注射用于该实验的溶济D.将溶解于另一种溶剂(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的老鼠体内13、骨骼肌不由自主战栗,是什么环境下的什么反应A、寒冷,散热B、寒冷,产热C、炎热,散热D、炎热,产热14、关于体温的叙述中,不正确的是()A、 体温调节是维持内环境稳态的重要方面B、 当人体处于寒冷环境中时,有关神经兴奋,使皮肤血管收缩,减少散热,保持气温恒定C、 体温是机体不断地进行新陈代谢的结果D、 在任何条件下体温调节
6、均可保证体温恒定15、关于人体水盐平衡调节的叙述中,正确的是()A、血浆渗透压降低,引起口渴B、机体失水,抗利尿激素分泌减少C、抗利尿激素使细胞吸水能力增强D、抗利尿激素使细胞吸水能力减少1 6、可使内环境中抗利尿激素增多的直接因素是()A.渗透压升高B.下丘脑产生抗利尿激素C.渗透压感受器兴奋D.垂体释放抗利尿激素17、关于体液免疫的叙述中正确的是()A.有的抗原可以直接刺激B 淋巴细胞B.抗体是由B 淋巴分泌有C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D.记忆细胞经相同抗原刺激后,可以形成大量的吞噬细胞18、关于 T 细胞作用的叙述最完整的一组是()处理抗原呈递抗原识别抗原分化形成记忆细胞分
7、化形成效应T细胞分化形成效应B细胞A. B. C. D. 19、参与过敏反应的是()A.抗体B.淋巴因子C.效应 T 细胞D.干扰素20、将一燕麦胚芽的胚芽鞘剥除(胚芽不受损伤),然后对无胚芽鞘的胚芽给予左侧照光培养,则胚芽将( ) A. 直立生长B. 向左侧弯曲生长C. 向右侧弯曲生长D. 停止生长21、下列各项中,能方便而有效地棉花植株“疯长”的措施是A.合理密植B. 少施肥料C. 适时摘心D.喷施乙烯22、2,4-D 是一种植物生长素类似物,在农业生产上常常可用它作为双子植物杂草的除草剂,下列符合其除草的原理是()A.低浓度时,抑制植物生长B.低浓度时,促进植物生长C.高浓度时,抑制植物
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