2022年高中生物考点总结 .pdf

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1、1 生物必修二 2第四章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成一、 RNA 的结构：1、组成元素：C、H、O、N、P2、基本单位：核糖 核苷酸 4 种3、结构： 一般为 单链二、基因： 是具有遗传效应的DNA 片段 。主要在 染色体 上三、基因控制蛋白质合成：1、转录：1概念：在 细胞核 中，以 DNA 的 一条链为模板，按照碱基互补配对 原则，合成RNA 的过程。 注：叶绿体、线粒体也有转录2过程： 解旋； 配对； 连接； 释放具体看书63 页3条件：模板：DNA 的一条链模板链原料： 4 种核糖核苷酸能量： ATP酶： 解旋酶、 RNA 聚合酶 等4原则： 碱基互补配对原则AU、TA、GC、

2、CG5产物： 信使 RNA mRNA 、核糖体 RNA rRNA 、转运 RNA tRNA 2、翻译：1概念：游离在 细胞质 中的各种氨基酸，以mRNA 为模板，合成 具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 注：叶绿体、线粒体也有翻译2过程：看书3条件：模板：mRNA原料： 氨基酸 20 种能量： ATP精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页2 酶： 多种酶搬运工具： tRNA 装配机器： 核糖体4原则： 碱基互补配对原则5产物：多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数= 6： 3：14、

3、密码子 概念： mRNA上 3 个相邻的碱基决定1 个氨基酸。每3 个这样的碱基又称为1 个密码子 . 特点：专一性、简并性、通用性 密码子起始密码： AUG、GUG 64 个终止密码： UAA、UAG、UGA 注：决定氨基酸的密码子有61 个，终止密码不编码氨基酸。第 2 节基因对性状的控制一、中心法则及其发展1、提出者：克里克2、内容：遗传信息可以从DNA 流向 DNA，即 DNA 的自我复制；也可以从DNA 流向 RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA 或 RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到 RNA即 RNA的

4、自我复制也可以从RNA 流向 DNA即逆转录 。二、基因控制性状的方式：1间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。2直接控制：通过控制蛋白质结构 直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。注：生物体性状的多基因因素：基因与基因； 基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页3 第 5 章 基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组一、生物变异的类型不可遗传的变异仅由环境 变化引起可遗传的变异由遗传物

5、质 的变化引起基因突变基因重组染色体变异二、可遗传的变异一基因突变1、概念： DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。2、原因： 物理 因素： X射线、紫外线、r 射线等；化学 因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；生物 因素：病毒、细菌等。3、特点： a、普遍性b、随机性基因突变可以发生在生物个体发育的任何 时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的 DNA 分子 上或同一DNA 分子的 不同部位 上 ；c、低频性d、多数有害性e、不定向性注：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能4、意义 ：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材

6、料。二基因重组1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。2、类型： a、非同源染色体上的非等位基因自由组合b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换第二节染色体变异一、染色体结构变异：实例： 猫叫综合征5 号染色体部分缺失类型： 缺失 、重复 、倒位 、易位 看书并理解二、染色体数目的变异1、类型个别染色体增加或减少：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页4 实例： 21 三体综合征多1 条 21 号染色体以染色体组的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西瓜二、染色体组1概念： 二倍体 生物

7、 配子 中所具有的全部染色体组成一个染色体组。2特点： 一个染色体组中无同源染色体 ，形态和功能各不相同 ；一个染色体组携带着控制生物生长的全部 遗传信息。3染色体组数的判断： 染色体组数 = 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组例 1：以下各图中，各有几个染色体组？答案： 3 2 5 1 4 染色体组数 = 基因型中控制同一性状的基因个数例 2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少? 1Aa _ 2 AaBb _ 3AAa _ 4AaaBbb _ 5AAAaBBbb _ 6ABCD _ 答案： 2 2 3 3 4 13、单倍体、二倍体和多倍体由配子 发育成的个体叫单倍体 。

8、有受精卵 发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体 ，含三个染色体组就叫三倍体 ，以此类推。 体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫 多倍体 。三、染色体变异在育种上的应用1、多倍体育种：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页5 方法： 用秋水仙素 处理萌发的种子或幼苗。原理：能够 抑制纺锤体的形成,导致染色体不别离,从而引起细胞内染色体数目加倍 原理： 染色体变异实例： 三倍体无子西瓜的培育；优缺点： 培育出的植物器官大 ，产量 高，营养 丰富 ，但结实率低，成熟迟。2、单倍体育种

9、：方法： 花粉 (药)离体培养原理： 染色体变异实例： 矮杆抗病水稻的培育例：在水稻中，高杆(D)对矮杆 (d)是显性，抗病 (R)对不抗病 (r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻 ddrr 和纯合高杆抗病水稻DDRR 两个品种 ,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ，应该怎么做？_ 优缺点： 后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。附：育种方法小结诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用射线、激光、化学药品等处理生杂交用 秋 水 仙 素 处理萌发的种子或幼苗花药 (粉)离体培养精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页

10、，共 10 页6 物原理基因突变基因重组染色体变异染色体变异优缺点加速育种进程，大幅度地改进某些性状，但有利变异个体少。方法简便， 但要 较 常 年 限 选 择才可获得纯合子。器官较大， 营养物质含量高， 但结实率低，成熟迟。后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。第三节人类遗传病一、人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由 遗传物质 改变引起的疾病。 可以生来就有，也可以后天发生先天性疾病：生来 就有的疾病。 不一定是遗传病二、 人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型一单基因遗传病1、概念： 由一对 等位基因控制的遗传病。2、原因： 人类

11、遗传病是由于遗传物质 的改变而引起的人类疾病3、特点： 呈家族 遗传、发病率高我国约有20%-25%4、类型：显性遗传病伴显： 抗维生素佝偻病常显： 多指、并指、软骨发育不全隐性遗传病伴隐： 色盲、血友病常隐： 先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症二多基因遗传病1、概念：由 多对 等位基因控制的人类遗传病。2、常见类型： 腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。三染色体异常遗传病简称染色体病1、概念：染色体异常引起的遗传病。(包括 数目 异常和 结构 异常精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页

12、7 2、类型：常染色体遗传病结构异常： 猫叫综合征数目异常： 21 三体综合征 先天智力障碍性染色体遗传病：性腺发育不全综合征XO 型，患者缺少一条X 染色体四、遗传病的监测和预防1、产前诊断 ：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率2、遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展五、实验：调查人群中的遗传病注意事项：1、调查遗传方式在家系中进行2、调查遗传病发病率在广阔人群随机抽样注：调查群体越大，数据越准确六、人类基因组计划：是测定人类基因组的全部DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。需要测定22+XY共 24 条

13、染色体第6章 从杂交育种到基因工程第一节杂交育种与诱变育种一、各种育种方法的比较：杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理杂交 自交 选优 自交用射线、激光、化学药物处理用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗花药离体培养原理基因重组，组合优良性状人工诱发基因突变破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍诱导花粉直接发育，再用秋水仙素优缺点方法简单，可预见强，但周期长加速育种，改进性状，但有利个体不多，需大量处理器官大，营养物质含量高， 但发育延迟，结实率低缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株无子西瓜抗病植株的育成第二节基因工程及其应用一、基因工程1、概念： 基因工程又叫基因拼接

14、技术或DNA 重组技术。通俗的说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造， 然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。2、原理 ：基因重组3、结果 ：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。二、基因工程的工具精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页8 1、基因的“剪刀”限制性核酸内切酶简称限制酶1特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。2作用部位：磷酸二酯键4例子： EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G 和 A 之间将这段序列切开。黏性末端黏性

15、末端5切割结果：产生2 个带有黏性末端的DNA 片断。6作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA 切断，对自己的DNA 无损害。注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。2、基因的“针线”DNA 连接酶（1）作用： 将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA 分子。（2）连接部位： 磷酸二酯键3、基因的运载体1定义： 能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。2种类： 质粒、噬菌体和动植物病毒。三、基因工程的操作步骤1、提取目的基因2、目的基因与运载体结合3、将目的基因导入受体细胞4、目的基因的检测和鉴定四、基因工程的应用1、基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮

16、存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵羊等等2、基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗3、基因工程与环境保护：超级细菌五、转基因生物和转基因食品的安全性两种观点是： 1、转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。第六章生物的进化第一节生物进化理论的发展一、拉马克的进化学说1、理论要点：用进废退；获得性遗传2、进步性： 认为生物是 进化 的。二、达尔文的自然选择学说1、理论要点：自然选择 过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

17、-第 8 页，共 10 页9 2、进步性： 能够科学地解释生物进化的原因以及生物的 多样性 和适应性 。3、局限性：不能科学地解释遗传和变异的本质 ；自然选择对可遗传的变异如何起作用 不能作出科学的解释。对生物进化的解释仅局限于个体 水平三、现代达尔文主义一 种群 是生物进化的基本单位生物进化的实质：种群基因频率的改变1、种群：概念：在一定 时间 内占据一定 空间 的同种 生物的 所有 个体称为种群。特点：不仅是生物繁殖 的基本单位；而且是生物进化 的基本单位。2、种群基因库：一个种群的 全部 个体所含有的 全部 基因构成了该种群的基因库3、基因型频率的计算：按定义计算：例 1：从某个群体中随

18、机抽取100 个个体，测知基因型为AA、Aa、aa 的个体分别是30、 60和 10 个，则：基因型 AA 的频率为 _；基因型 Aa 的频率为_；基因型aa 的频率为_。基因 A 的频率为 _；基因 a 的频率为_。答案： 30% 60% 10% 60% 40% 某个等位基因的频率= 它的纯合子的频率+ ?杂合子频率例：某个群体中，基因型为AA 的个体占30%、基因型为Aa 的个体占60% 、基因型为aa的个体占 10% ，则：基因A 的频率为 _，基因 a 的频率为_ 答案： 60% 40%二 突变 和基因重组 产生生物进化的原材料三 自然选择 决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因

19、频率会发生定向 改变， 导致生物朝着 一定的方向 不断进化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页10 四 突变和基因重组、选择 和隔离 是物种形成机制1、物种 ：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能 相互交配 并能生殖出 可育 后代的一群生物个体。2、隔离：地理隔离 ：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象 。生殖隔离： 指不同种群的个体不能自由交配 或交配后产生不可育 的后代。3、物种的形成：物种形成的常见方式：地理 隔离长期生殖 隔离物种

20、形成的标志：生殖隔离物种形成的3 个环节：突变和基因重组：为生物进化提供原材料选择 ：使种群的基因频率定向 改变隔离 ：是新物种形成的必要 条件第二节 生物进化和生物多样性一、生物进化的基本历程1、地球上的生物是从单细胞 到多细胞 ，从 简单 到复杂 ，从 水生 到陆生 ，从 低级 到高级 逐渐进化而来的。2、真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了有性 生殖，使由于基因重组产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度大大加快 。二、生物进化与生物多样性的形成1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的原因是生物不断进化的结果；而生物多样性的产生又加速 了生物的进化。2、生物多样性包括：遗传基因多样性、 物种 多样性和 生态系统 多样性三个层次。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页