2022年数字信号处理任书 .pdf

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1、电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目1 椭圆滤波器设计设计技术参数采样频率100Hz，采样点数100，低频、中频、高频信号频率分别为5Hz、15Hz、 30Hz 设计要求产生一个连续信号，包含低频，中频，高频分量，对其进行采样，进行频谱分析。设计低通，带通，高通滤波器对信号进行滤波处理，观察滤波后信号的频谱。（熟悉函数freqz，ellip ，filter ，fft）参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程

2、序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目2、DFT 栅栏效应分析设计技术参数信号包含三种频率成分，分别为20Hz、20.5Hz、40Hz，采样频率100Hz 设计要求（1）在记录中最少点数（2）求 x（n）的 128 点 D

3、FT 的 X（k）（3）将上述x（n）补零到512 后求 DFT 的 X（k）（4）求 x（n）的 512 点 DFT 的 X（k）编写并运行程序，并分析运行结果参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 25 页电气工程学院

4、课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目3、 低通 FIR 滤波器设计与应用设计技术参数令 x（n）为一正弦信号 f（1/16Hz）加白噪声，长度为500， y=fftfilt(h,x)实现卷积运算设计要求设计低通FIR 滤波器完成滤波运算。参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设

5、计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目4、移位与卷积运算设计技术参数nx)8 .0(1，90n；nx)6.0(2，90n。做出x1 的移位序列x1(n+m) 和其循环移位序列)()()(nRmnxnxNN，其中 m 取 2 和-2 两种情况， N 取 15、19、20 三种情况设计要求（1）绘出 x1(n)及其移位与循环移位序列波形（mod 等）（2）绘出 x1、

6、x2 波形，并完成有限长序列x1 和 x2 的卷积与循环卷积并显示出结果，并验证线性卷积与循环卷积的关系（circonv 等）参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理

7、课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目5、 脉冲响应不变法设计数字低通滤波器设计技术参数给定技术指标为：Hzfp100，Hzfs300，dBp3，dBs20，采样频率HzFs1000。设计要求设计 Butterworth 低通滤波器，用脉冲响应不变法转换成数字滤波器。参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前

8、面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目6、 FIR 低通滤波器加窗效应分析设计技术参数设计一 FIR 低通滤波器， 所希望的频率响应为)(jdeH在25.00之间为 1，在25. 0之间为 0，对 h（n）加窗截断，窗口长度分别取M=10 ，20，40。设计要求观测不同窗口及不同窗口长度下信号幅频响应的特点(boxcar 等,fir1) 参考资料数字信号处理方面资料MAT

9、LAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理基层教学单位：指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目7、时频信号分析器设计设计内容产生如下 4 种信号：频率为 5Hz，采样频率为 100Hz 的正弦采样信

10、号 x；将信号 x 混有随机噪声后的带噪信号；x 的频谱信号；带噪信号的频谱信号设计要求设计良好的人机界面，每个按键对应一种波形参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容查阅资料；拟定设计方案；熟悉相关应用软件。理论计算或编写软件；完成各部分设计内容；撰写课程设计报告。指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式三份，系、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课

11、程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目8、 Z 变换法进行系统特性分析I 设计技术参数4321432155075.02925.28291.30544.31001836.0007374.0011016.0007344.0001836.0)(zzzzzzzzzH设计要求求该系统的单位冲击响应h（n） ；单位阶跃响应（令u（n） ，n=1100） ；频率响应)(jeH，画出幅频特性和相频特性图；画出该系统的零极图；根据以上结果分析该系统特性。（filter,impz,freqz,zplane ）参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面

12、资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目9、 语音信号的采集与时频域分析系统的设计设计技术参数录制一段语音，对其进行时频域分析设计

13、要求录制一段语音（1）对其进行时频域分析（2）加随机噪声，并对含噪语音进行时频域分析（3）设计滤波器对含噪语音进行滤波（wavread,fft,awgn 或 randn, filter 等）参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9

14、页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目10、 双线性变换法设计数字低通滤波器设计技术参数给定技术指标为：Hzfp100，Hzfs300，dBp3，dBs20，采样频率HzFs1000。设计要求设 计 Butterworth低 通滤波器 ，用 双线 性 变换 法转 换 成数 字滤 波 器。(buttord,buttap,butter,bilinear) 参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序

15、、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目11、 信号发生器设计设计技术参数产生如下信号：方波信号、锯齿波信号、抽样信号、冲击串信号、实指数信号、正弦信号设计要求设计良好的人机界面，每个按键对应一种波形参考资料数字信号处理方面

16、资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目12、 Z 变换法进行系统特性分析II 设计技术参数已知因果系统的零

17、极点模型分别为5 .0)(1zzzH，1)(2zzzH，2)(3zzzH设计要求分别画出这些系统的零极点分布图以及系统的单位脉冲响应，并判断系统的稳定性（ zp2tf,zplane，impz 等）参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

18、 12 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目13、 FT 与 DFT 的对比设计技术参数已知长为8 的矩形序列设计要求（1）绘制序列波形图（2）对序列进行FT，绘制幅度谱和相位谱（3）分别对序列进行8 点和 64 点 DFT，绘制幅度谱和相位谱，并与FT所得的频谱进行比较参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学

19、生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目14、 判断系统稳定性设计技术参数5147.13418.217.098.22505)(2342zzzzzzzH设计要求（1）画出零极点分布图，并判断系统是否稳定（2）求输入为单位阶跃序列时系统的响应，并判断系统稳定性参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料

20、周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目15、 零点分布对系统的影响设计技术参数2119425.06.111)(zzzH211294

21、25.06.113.01)(zzzzH21139425.06.118.01)(zzzzH212149425.06 .118.06.11)(zzzzzH设计要求（1）画出零极点分布图，并判断系统是否稳定（2）求输入为单位阶跃序列时系统的响应，并判断系统稳定性参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - -

22、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目16、 DFT 对信号进行谱分析设计技术参数)2.0cos(2)(1nnx)cos()1.0cos(5.0)(2nnnx)10(2)(213nRnxn设计要求选择合适的变换区间长度N， 用 DFT 对上述信号进行谱分析，画出时域波形、幅频特性和相频特性曲线参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写

23、仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目17、 IDFT 的实现设计技术参数*)(1)()(kXDFTNkXIDFTnx设计要求按照上面IDFT 算法编写IFFT 程序，其中FFT 部分不用写出清单，可调用fft 函

24、数，。 并分别对单位脉冲序列、矩形序列、 三角序列和正弦序列进行FFT和 IFFT ，验证所编程序。参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪

25、器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目18、 FIR 高通滤波器的设计设计技术参数通带截止频率为6.0rad，阻带截止频率为45. 0rad，通带最大衰减为0.2dB，阻带最小衰减为45dB。设计要求调用 MATLAB工具箱的fir1 函数设计线性相位高通FIR 滤波器，显示所设计的单位脉冲响应h(n)的数据，画h(n)的波形图，并画出滤波器损耗函数曲线。参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各

26、一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目19、 FIR 滤波器的多级结构设计方法设计技术参数通带截止频率为450Hz，阻带截止频率为500Hz，采样频率96kHz，阻带最小衰减为40dB。设计要求采用采样率转换技术（上采样upsample，下采样 downsample）实现多级FIR滤波器，设计出各级低通滤

27、波器。（例如可采用3 级实现）参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目20 等波纹低

28、通滤波器的设计设计技术参数等波纹（ equiripple）滤波器指标：通带截止频率为4KHz ，阻带截止频率为5KHz ，阻带至少衰减40dB，采样频率20kHz。设计要求仿真产生一个连续信号，包含低频，高频分量，对其进行采样，进行频谱分析。设计等波纹低通滤波器对信号进行滤波处理，观察滤波后信号的频谱。分析该类型滤波器与其他类型低通滤波器（如Butterworth ）优势及特点。参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、

29、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目21 切比雪夫滤波器设计设计技术参数采样频率100Hz，低频、中频、高频信号频率分别为5Hz、 15Hz、30Hz 设计要求产生一个连续信号，包含低频，中频，高频分量，对其进行采样，进行频谱分析。设计低通，高通，带通滤波器对信号进行滤波处理，观察滤波后信号的频谱

30、。分析该类型滤波器与其他类型低通滤波器（如Butterworth ）优势及特点。参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教

31、师：学号学生姓名（专业）班级设计题目22 格型滤波器结构实现设计技术参数已知322132113117.08524131221)(zzzzzzzzH)3(32)2(45)1(1213)(2)(2nxnxnxnxny设计要求实现上述IIR 滤波器及FIR 滤波器的格型滤波器结构实现。分析与总结格型滤波器在自适应滤波器实现及语音分析合成等应用中的优势。参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、

32、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目23 陷波滤波器设计及其在语音信号处理中的应用设计技术参数给定一段语音信号（见附件data-25） ，分析其频谱。 设计陷波滤波器 （ notch）滤除语音中背景噪声。设计要求1， 分析语音信号，找出语音开始阶段噪声信号长度；2， 信号频谱分析，找出干扰噪声频率3， 设计陷波滤波器（FIR 或

33、IIR 型） ，消除噪声。参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 25 页电气工程学院课程设计任务书课程名称：数字信号处理课程设计基层教学单位：仪器科学与工程系指导教师：学号学生姓名（专业）班级设计题目24 离散时间系统

34、的状态空间描述设计技术参数已知 LSI 系统：321321684.053.17.118 .08.01)(zzzzzzzH1：求其状态方程与输出方程2：由状态方程求其单位冲击响应设计要求学习并掌握LSI 系统的状态空间转换方法及应用特点参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周应完成内容收集消化资料、学习MATLAB 软件，进行相关参数计算编写仿真程序、调试指导教师签字基层教学单位主任签字说明： 1、此表一式四份，系、指导教师、学生各一份，报送院教务科一份。2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。电气工程学院教务科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 25 页