2022年文言文专题复习《愚公移山》对比阅读2 .pdf
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1、1 文言文对比阅读一、阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面2023 题。(共 14 分)【甲】 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰: “甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰: “汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子
2、又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者,虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。 虎熟视久之, 至以首抵触, 庶几其一惧, 而儿痴,竟不知怪,虎亦卒去。意虎之食人,必先被之以威,而不惧之人,威无所以施欤?20、解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)惩山北之塞() (2)以残年余力( )(3)甚矣,汝之不惠( ) (4) 虎亦卒去( )21、用划分句子节奏 , 划两处。( 2 分)虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若22、翻译下列文言语句。( 6 分)(1)曾不能损魁父之丘,如太行
3、、王屋何?译:(2)虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧。译:23、下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不合理的一项是()(2 分)A、【甲】文体现了愚公坚持不懈,永不放弃,世世代代不放弃。锲而不舍的精神? B、【乙】文小儿胆子非常大,根本不害怕老虎。C、【甲】【乙】两文均用了对比的写法来突出人物形象。D、【乙】文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。参考答案:20、( 1)苦于( 2)凭( 3)通“慧”,聪明(4)终于21、虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。(1)苦于(2)凭( 3)通“慧”,聪明(4)终于22、( 1)连魁父这座小山都不能削平,能把太行,王屋怎么样呢?(2)老虎
4、把孩子看了很久,甚至用脑袋去碰他们,希望其中有一个害怕。23、 B 二、阅读下面文言文,按要求回答问题。(每题3 分,共 9 分)【甲】愚公移山(节选)太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者, 年且九十,面山而居。惩山北之塞, 出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险, 指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。 其妻献疑曰:“以精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页2 君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运
5、于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。【乙】卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术, 每至演武场传授枪棒, 观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨 ! ”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨! ”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。 ”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。【注释】睨:眼
6、睛斜着看。揶揄:出言嘲笑、讽刺。10下列加点词的意义和用法相同的一项是(10C )A叩石垦壤叩头曰:“晚生知罪矣。”B年且九十且焉置土石C跳往助 之旁睨而揶揄 之D杂然相 许陷入尺 许11下列加点字的解释有误的一项是( 11 B )A箕畚运于渤海之尾(箕畚:用箕畚装土石) B始一反焉(始:开始)C 观者如 堵(堵:墙)D老人鼓腹 纵之(纵:放开)12下列说法不正确的一项是(12C )A甲文段中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。B乙文段中画线句 “拔其拳已夹入老人腹中坚不可出”的 节奏划分是正确的。C甲乙两文段靠运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行
7、对比,乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。D乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有:天外有天,人外有人;任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。【答案】 10C11B12C【解祈】 10试题分祈:本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累,是塔养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的舍义。另外,还要注意词语的特殊闲法,比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活闲等,尽m做到解释准确、恰当- 此题闲反排除法, A.叩:敲打磕; 3. 且:将近况且; C.之:代词;D.许: 赞成,赞同, 同意左右。 故选: C。11试题分析: 本题考查学生对文言词语意义的
8、理解。实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础, 理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等,尽量做到解释准确、恰当。B始:才。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。12试题分析: 此题考查学生对文章的理解和把握,要求学生能够大致翻译全文,在理解课文内容的基础上,根据选项,梳理内容,找出相关的语句,分析作答。C中甲文段没有运用对比。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【翻译】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
9、- - - -第 2 页,共 6 页3 【甲】愚公移山(节选)传说中的太行、 王屋两座山, 周围七百里, 高七八千丈, 本来在冀州南边, 黄河北岸以北 (的地方)。北山下面有个名叫愚公的人,年纪接近九十,向着山居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,可以吗?”家人纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、 王屋怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?”众人说: “把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山,凿石头,挖土,用簸箕运到
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