2022年文艺复兴与新航路的开辟说课稿 .pdf

《2022年文艺复兴与新航路的开辟说课稿 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年文艺复兴与新航路的开辟说课稿 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载8、文艺复兴与新航路的开辟说课稿文艺复兴与新航路的开辟是岳麓版世界历史九年级上册第8课。本课主要讲述了意大利的文艺复兴和新航路的开辟。包括两个子目: 文艺复兴和新航路的开辟。它是世界近代史第一学习主题的第一课，承上启下， 它反映了封建社会的衰落和资本主义的萌芽时欧洲人的思想和挑战自然的精神。在世界近代历史上占有重要地位。它与中古时代的欧洲“教会的统治”和“西欧城市的兴起”有着密切的联系；又与世界近代史资本主义的建立 （英法美的资产阶级革命） 有紧密联系。为资本主义制度的建立打下了思想基础。本课知识点不多， 但相对人物多， 不容易记。特别是人文主义理解较难。学情分析九年级学生经过

2、两年多的学习， 已经具备了一定的学习能力， 掌握了一定的学科学习方法， 另外，随着其自我意识的增强， 他们乐于发表对事物的独特见解并渴望被肯定，教学中，教师应因势利导，为其提供表现自我的机会，并在教学活动中培养、提升其思维能力。但同时，由于初中学生仍以感性思维为主，对知识的了解往往缺乏整体性、完整性，或浮于表面，不够深入，需要教师在思想上加以引导、点拨，在方法上加以规范。教学目标一、知识与能力记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达?芬奇及其代表作；记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、 文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。二、过程与方法通过本课的学习， 引导学

3、生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品， 培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。通过对重大事件和主要人物的评价， 提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。三、情感和价值观学习新航路开辟的历史， 使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功， 促进了各国的交流， 推动了历史发展的进程， 改变了世界形势。理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神， 从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。教学重点和难点一、重点文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。 文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。二、难点人文主义的含义，文艺复兴的意义。教法和学法教法：

4、 1、情景创设法。利用问题、图片、资料等以激发兴趣。2、指导阅读法。强调重要知识的识记及理解。3、分析讨论法。目的是求深求透，多层次挖掘，全方位分析。活跃思维，使学生养成团队精神和合作学习的能力。4、多媒体教学法。更直观，形象。学法： 1、资料收集法。提前对所学知识的感性认识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载2、学习探究法。通过读、说、练、讨论、实地考察等加强知识的理解和记忆。3、分析讨论法。力求更深一步对知识的认识和延伸。板书设计 1.文艺复兴的概念 2.反封建反神学的资产阶级思想文化运动文艺复兴

5、 3.文化巨人但丁：但丁是由旧时代走向新时代的第一位诗人 4.达芬奇：达芬奇是文艺复兴时代卓越的画家 5.文艺复兴运动的意义 1.新航路开辟的原因和条件 2. 哥伦布横渡大西洋新航路的开辟 3.达伽马找到从西欧直通东方国家的新航路4. 麦哲伦船队实现人类第一次环球航行5. 新航路开辟的影响教学过程新课导入 ：(播放影片达芬奇密码片头和电影哥伦布里的插曲航行，让学生从中获取达芬奇和哥伦布两个历史名人的有关信息，教师寻机过渡)达芬奇和哥伦布都生活在14至16世纪欧洲封建社会渐趋衰落、 资本主义萌芽发展、世界正在发生剧变的时期。在神学笼罩的黑暗统治中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪

6、的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。通过本课的学习，你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。（课件出示课题，引入新课）学习新课：（教师过渡） 14世纪前后， 随着手工工场的出现， 资本主义生产关系在意大利产生，并得到初步发展。 但欧洲仍处在封建教会的黑暗统治下，封建神学统治者人们的精神世界。 随着资本主义生产关系的产生发展，新兴资产阶级掀起了反封建反神学的思想解放运动， 他们打着“复兴古典希腊罗马文化”的旗号，宣传资产阶级思想文化， 这就是文艺复兴运动。 那么文艺复兴运动是怎

7、样兴起的？其指导思想是什么？有哪些杰出代表人物？对欧洲历史进程产生了怎样的影响？下面我们一起探究。 （课件出示第一标题）一、文艺复兴运动兴起原因1. 14世纪前后欧洲资本主义首先在意大利萌芽，资产阶级需要创造自己的文化；2. 封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。指导思想 ：人文主义（以人为本，相信人的力量，肯定人性，肯定现世生活，从人出发而不是从神出发看待问题具有鲜明的革命性和进步性）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载运动实质 ：反封建反神学的资产阶级思想文化运动。文化巨人： 但丁与达

8、芬奇。（学生阅读课本上关于但丁在意大利文艺复兴中重要地位的介绍，以及他的代表作品的介绍，理出）他是意大利文艺复兴同时也是欧洲文艺复兴的先驱，他是旧时代走向新时代的第一位诗人，他的代表作品神曲。拓展：通过阅读教材 P7374小字部分，理解但丁作品是怎样体现人文主义精神的。（教师激趣过渡）同学们听过达芬奇画鸡蛋的故事吗？就是这样一个执着的孩子后来成为意大利的卓越画家，文艺复兴时期又一位文化巨人。指导学生观察绘画作品蒙娜丽莎并阅读文字介绍，理解：绘画对人和人性作了生动的刻画， 表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣，体现了人文主义新思想和新的审美观念。从但丁、达芬奇身上我们看到的是文化巨人们勤

9、勉治学、献身艺术、 追求真理敢于斗争的可贵精神，文艺复兴在欧洲产生了巨大的冲击。历史影响1、猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果；2、孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。（教师过渡）1416世纪欧洲发生的另一个重大变化就是新航路的开辟。那么新航路是怎样开通的？哪些冒险家为新航路的开辟做出了突出贡献？新航路的开通有哪些重大影响？下面我们继续探究。（多媒体出示第二标题： 新航路的开辟）二、新航路的开辟（教师提出如下学习提纲，指导学生自主学习）欧洲人开辟新航路的主要目的是什么？(经济根源、社会根源、商业危机)进行分析你认为当时欧洲人能开通新航路吗？（

10、学生阅读 P75小字，认识、归纳新航路开辟的目的和条件，教师指导方法）（天文、地理、造船、航海技术）哪些冒险家为新航路的开辟做出了突出贡献？（指导学生结合 P77新航路的开辟地图，找出各位航海家的航行路线和起迄地点，并完成下表）（讲、动、导）航海家国别航行时间资助国家航行路线哥伦布达伽马麦哲伦精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载完成表格后教师激趣， 请一位学生讲一讲哥伦布发现新大陆的经过：（1492年8月，哥伦布率船队从西班牙出发，自西向东，横渡大西洋，他们凭借罗盘针航海图等在茫茫大海上航行了30多天，

11、10月11日发现了美洲巴哈马群岛，后来，哥伦布又发现了中南美洲的一些地方，他还以为他到达的是东方的印度，因此把当地居民叫做印第安人，就是印度居民的意思）新航路的开通有何重大影响？ （教师组织学生讨论， 并总结形成如下要点）1、新航路的开通开始把世界联结成为一个整体，扩大了各国间的经济文化交流；2、新航路的开通促进了欧洲资本主义的发展；3、新航路的开通也为殖民扩张开辟了道路，引发了西欧对外殖民扩张的狂潮，给亚非拉美人民带来了巨大的灾难。（局限性）课堂小结：通过本课的学习，我们感受到了资本主义新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气， 领略到人类反封建神学和向自然挑战的无畏精神，时时激励我们不断的去创新、去探索！【课堂练习】一、选一选1、文艺复兴首先发生于（）A、西班牙 B、法国 C、意大利 D、英国2、文艺复兴时期“由旧时代走向新时代的第一位诗人”是（）A、莎士比亚 B、但丁 C、达芬奇 D、拉伯雷3、第一个找到从西欧直通东方的新航路的航海家是（）A、迪亚士 B、达伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦二、完成新航路的开辟 图中相关填空， 并在图上画出达伽马、 哥伦布、麦哲伦远航的大致路线。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页