2022年整数乘法运算定律推广到小数的练习课教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载课题：整数乘法运算定律推广到小数的练习课【教学内容】：新课标人教版五年级上册第12 页的练习课【教学目标】：1、使学生进一步理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算。2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、提高他们的合作意识和学习信心。【重、难点】：重点：运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。难点：自觉合理地运用运算律进行简便计算教学过程：一、 情境引入回顾再现。师：通过上节课的学习， 我们知道了整数乘法运算定律对于小数同样适用。大家回忆一下，我们学过哪些乘法运算定律？用字母怎么表示？板书： 乘法交换律：

2、a b=b a乘法结合律：（a b） c= a （b c）乘法分配律：（a+b） c=a c+b c师：这些运算定律在什么计算中会运用到？生：小数乘法简便运算和整数乘法简便运算。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载师：是啊，那应用乘法运算定律，可以使一些计算怎样？生：应用乘法运算定律，可以使一些计算简便。师： 对， 那这节课我们就一起运用乘法的运算定律来做一个综合练习。板书课题：整数乘法运算定律推广到小数（练习课）二、分层练习强化提高。师：同学们对运算定律记得真熟练，你能灵活熟练运用它们吗？这儿有些题，

3、比一比，看谁做得又对有快。（一） 、基本练习：1、填一填：（1）3.8 4 0.5=38 （_ _）（2）125 3.2=125 _ _（3）3.9 0.42+6.1 0.42=（_+ _） 0.422、连一连：8 （1.25+2.1） 0.35 （199+1）0.35 199+0.35 （37+63） 4.537 4.5+63 4.5 81.25+8 2.13、怎样算简便就怎样算。（1）2 2.89 0.5 （2） 3.6（10+0.1）（3）2.5 0.8 4 1.25 （4）4.2 1.9+5.8 1.9承转：大家直接利用运算定律进行简便计算掌握的不错了。来点有难度的。（二） 、变式练习

4、：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载分组讨论：先计算现再说说每题都运用了哪种运算定律？分别是怎么算的？（1）0.25 44 （2）1.25 2.5 32（3）36 9.8 （4）132 0.68-32 0.68 （5）1.8 99+1.8 （三） 、提高练习：9.9 128+9.9 871+9.9 汇报交流：（小组成员互相交流，互相补充）师：同学们概括地很全面了， 这些练习让我们又一次与乘法的运算定律来了一次零距离的接触， 让我们再次感受到乘法运算定律不仅适用于整数，而且同样适用于小数乘法，但在使用时

5、，首先要有一个良好的计算习惯，按照一看，二想，三算，四查的步骤来解答，而能否简算重在审题，在计算中要做到瞻前顾后， 根据具体情况灵活选择方法，正确解答。师：真正难的还在后面呢 , 如果做对这 5 道题就是今天的巧算高手,能做对的我将发给你一张表扬信. （四）拓展题342.6+7.41724.70.35+0.474.2+0.04723五、 归纳小结课外延伸师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？板书设计：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载整数乘法运算定律推广到小数（练习课）一看：乘法交换律： a b=b a二想：乘法结合律：（a b） c= a （b c）三算：乘法分配律：（a+b） c=a c+b c四查：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页