2022年2022年九年级化学上册物质的变化和性质教案人教新课标版 .pdf
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1、课题 :物质的变化和性质学校:鸡东县永和中学备课人:王庚文课时安排: 1 课时备课时间: 2012-12-28 【学习目标】知识与技能 : 1. 在理解物理变化和化学变化的基础下,判断日常生活中一些物质的变化。2. 了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质 , 哪些是化学性质。过程与方法 : 1. 通过对实验的观察、分析, 学会归纳整理。2. 学会搜集资料,提高对信息的获取能力 , 激发学习化学的兴趣。情感态度与价值观: 1. 激发兴趣 , 培养学习的自觉性和主动性。2. 体会化学与人类进步与社会发展的关系,认识学习化学的价值。【重点与难点】重点: 理解物质的物理性质、化学性质的概念
2、。难点: 化学性质及化学变化的判断,性质和用途之间的关系。教学方法: 实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高。学法指导: 观察法、实例分析。教具学具准备水、铁、铝、氧气、二氧化碳、集气瓶、火柴。【教学过程】引入新课 : 我们知道在千姿百态的物质世界里, 各种物质之间存在着多种互相作用 , 也不断地发生着变化。例如, 我们日常见到的水变成水蒸气和冰、食物的腐败、燃料的燃烧等等。化学就是物质的性质和变化的科学, 现在我们来学习物质的性质,我们把物质在变化中表现出来的性质分别叫做化学性质和物理性质。教师精讲:一、化学性质和物理性质(一). 化学性质: 物质在化学变化中表现出来的性质, 叫做化学性质。
3、例如 : 铁能在潮湿的空气中生成铁锈; 铜能在潮湿的空气中生成铜绿; 煤和木材中的碳可以在空气中燃烧等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 教师提问:(1) 同学们回忆一下 , 点燃蜡烛时有哪些现象? (2) 蜡烛在熔化时生成新物质吗?我们把液态的蜡烛冷却后会怎样呢 ? 教师总结 : 蜡烛的熔化是物理变化, 这种在物理变化中表现出来的性质叫做物理性质。( 二). 物理性质: 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,
4、叫做物理性质。例如 : 颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、是否溶于水等。下面我们重点学习几个重要的物理性质。学生自主学习:学生阅读教材P8P9 用红笔勾画出物质的物理性质并填写下表。1. 熔点当固体物质受热时, 达到一定温度就会变为液态, 这种过程叫熔化 , 物质的熔化温度叫做熔点。 一般来说固体变成液体和液体变成固体的温度是相同的。2. 沸点液体沸腾的温度叫做沸点。物质的沸点随着大气压强的增大而升高。3. 密度我们把物质单位体积的质量叫做密度。物质颜色和状态(通常状况)熔点 / 沸点 / 水铁铝氧气教师总结 : 我们学习了“物理变化和化学变化”和“化学性质和物理性质” , 在使用中我
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