2022年-上半年期末语文九年级测试题及答案 .pdf

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1、精编学习资料欢迎下载一、积累与运用（20 分）、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字写在田字格里。论理不宜断章取意，论人当推自知之名2、给下面一段话中加点的字注音。（2 分）行走在绿道上，满眼枯黄，渐行渐远之际，却有一抹绿色扑入眼帘，那是一株细细的腊梅，正满蓄生机，极欲绽（）出璀（）璨一片。3、下列句子中加点的成语使用无误的一项是（）（ 2 分）A、虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。B、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也络绎不绝。C、把绿色崛起作为一以贯之的坚持和践行的奋斗目标，才能实现生态效益和经济发展的双赢。D、第二届

2、世界互联网大会在浙江召开，炙手可热的互联巨擘们齐聚乌镇，共商互联的发展大计。4、下列句子没有语病的一项是（）（ 2 分）A、随着“戏曲进校园”活动的深入开展，让越来越多的学生喜爱上了这项传统艺术。B、深受读者喜爱的杨绛先生，在她不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。C、教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。D、保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。5、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（ 2 分）马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地它们共同组成了一个特殊的生态系统林中还伴着甘

3、草、骆驼刺等多种沙生植物（5）养育着南疆750 余万各民族儿女（6）营造了一个个绿洲A.（ 5）（6）B.（ 6）（ 5）C.（ 6） （ 5）D. （6）（ 5）6、名著阅读。（2 分）优秀的作品总是让读者收获满满。水浒通过武松斗杀西门庆、鲁提辖拳打镇关西、（人物 +事件，人物不能与示例重复）等富有传奇色彩的情节，让读者被深深吸引；格列佛游记以“，”的突出特点征服了无数读者，令读者既充分领略奇异的幻境，又深刻领悟作者对人性及人类社会的某些见解。7、古诗文默写。（每空1 分，共 8 分）我寄愁心与明月，。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 身处顺境时，我们不妨用孟子二章中“，”的远见卓识来警醒

4、自己。我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事， A （破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“ B ，一览众山小（望岳）”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时， C （行路难）”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力， D （长歌行）”的慨叹警名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 精编学习资料欢迎下载醒；在送别友人时， 去倾听“海内存知已， E

5、 （送杜少府之任蜀州）”的昂扬奋发。二、口语交际与综合性学习（10 分）8、揣摩言外之意，完成对答。（2 分）周五时， 李明想着第二天要参加同学生日会，所以上课时走神了。老师发现后， 提醒说：“李明，你可不能身在曹营心在汉呀。”假如你是小明，你会怎么说？9、音乐无处不在，无时不有，音乐诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。九（1）班将开展一次音乐与语文的“联谊”活动。请你踊跃参加吧！（8 分）拟写标语请你为本次活动拟一条简洁、富有感染力的标语，张贴在教室里。（2 分）（2）设计活动为了让活动更丰富，请你为本次活动设计两种形式。（2 分）例如：活动一：举办音乐故事会活动二：活动三：（3）抒发感

6、受按照示例，写出自己对音乐的理解及感受。（2 分）每当听到郑智化的水手，我听出了奋斗的勇气和坚持的信念；每当听到_，（ 4）探究思考在活动过程中， 老师向同学们展示了一份调查结果统计表，看看你有何发现？（写一条即可）（ 2 分）项目小学生初中生高中生经常哼歌545044在 KTV唱歌508690从不唱歌曲879我发现：三：阅读与欣赏（40 分）（一）阅读古诗武陵春，完成1011 题。（ 4 分）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。10、这首词上片实写，从“”和“”两个真实动作可充分感受其愁苦之意。（ 2

7、分）11、赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。（2 分）（二）阅读下面两段文言文，完成1216 题。（ 10 分）（甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -

8、- - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 精编学习资料欢迎下载（乙曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰 : “臣闻之， 受人者畏人， 予人者骄人。 纵子有赐， 不我骄也， 我能勿畏乎？ 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自说苑）12 解释下列加点词语的意思。（2 分） 故不为苟得也 ： 孔子闻之：13用现代汉语翻译下列句子。（2 分）纵子有赐，不我骄也

9、，我能勿畏乎？14、下列句子节奏划分有误的一项是（）。（ 2 分）A二者不可 /得兼，舍鱼 /而取熊掌 /者也B人 /皆有之，贤者 /能勿丧耳C曾子 /衣敝 /衣以耕D参之言 /足以/全/其节也15甲文作者阐述的主要观点是；这一观点在乙文中曾子身上得到了充分体现，从“”这一态度可看出来。（2 分）16根据两文的观点，试结合实际谈谈你的认识。( 2 分）（三）阅读记叙文 一颗糖 一世暖，完成1721 题。（ 13 分）一颗糖 一世暖小时候， 最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。每每此

10、时， 小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。有次放学， 我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱， 又总是沉默不语， 便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知

11、道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。 平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。而在家里， 小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学， 才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。没想到， 毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。 在工作之余， 小颜悉心侍奉在瘫痪的母

12、亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服， 推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 精编学习资料欢迎下载坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲

13、了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后， 我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。（情感读本生命篇20XX 年 12 期）17、文章标题有何作用？（3 分）18、请赏析下面句子的表达效果。（2 分）平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪， 火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。19、文中

14、的小颜是个怎样的人？请简要分析。（3 分）20、联系全文，简要分析文章结尾段的妙处，从结构和内容两方面作答。（2 分）21、读了本文，你有何启示？请结合实际谈谈看法。（3 分）（四）阅读议论文不妨多一些“历史情调”，完成2226 题。（ 13 分）不妨多一些“历史情调” 住所附近有座砖塔，行色匆匆之际望去，立马感到有一种历史的苍茫感，穿透了熙攘的现代气息。周末踅进始知这是万松老人塔，他曾为耶律楚材师，深刻影响了这位元代名相的“以儒治国，以佛治心”主张。此地因之名为砖塔胡同，多为文人所青睐，在这里关汉卿写下 窦娥冤 ，鲁迅著成 中国小说史略，张恨水挥就 梁山伯与祝英台。睹古迹而思往事，确有思接千

15、载、视通万里之感，开始领略到这座城市的厚重与流韵。生活在喧嚣社会里， 我们的目光常常习惯于专注当下，思绪也时常沉浸于纷繁物事，以致无法跳脱游离，更好审视我们的当下，丰盈我们的心灵。然而，当我们把现实生活的“三维空间”，加上一个时间轴，多一点“历史情调”，人生就会变得更加开阔与丰润。我们当然无法回到历史，但心灵可以自由抵达，在任一个历史时段徜徉，让人生多一些历史维度。人生是一种态度，多一点历史文化的滋养，平凡人生亦多风味。生活是一种情致，多一点传统文化的情怀，平淡生活亦多声色。时下春事正浓， 感春风畅怀便暗自吟哦“东风荡飏轻云缕” 。雨中游园而见丁香花开，脱口而出 “丁香空结雨中愁”。杨花扑面恼

16、人，自解兴叹 “春风不解禁杨花”。在溪边行走， 一时或感辛弃疾 “溪边照影行， 天在清溪底。天上有行云，人在行云里”的意境。登临远眺，立时记起李白“西风残照，汉家陵阙”的千古气象。如是，我们在庸常日子里亦足可逸兴遣怀。哲人讲，读史使人明智。生活中，多一点历史视角，则往往能观世象而知是非，穿迷雾而得清醒。比如以当下视角看当下，往往为问题和矛盾纠结；而以历史视角去观照，则又往往能看出进步，更懂得凡事有个过程。再比如面对不善亲人的行为，知古人讲“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德。不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼”，则令我们多一个思考维度。还比如， 左传载郑国上卿子皮想派其年轻的家臣尹何去治理一个采邑，但郑国

17、执政大夫子产认为不经过学习就去从政很危险，批评子皮 “爱人则以政， 犹未能操刀而使割也，其伤实多”，于今天用人可多参详。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 精编学习资料欢迎下载历史是一座宝库，掉进历史里诚不可取，但从历史中汲取精神养料，与圣贤进行心灵的对话， 则能增进生命的厚度，亦能令人生之根扎得深，面对浮华世象而善养定力与心神。比如古贤中苏轼为人为文为官皆为后世范，而其胸襟、气度与境界更为后人慕。他所以能“把别人的

18、苟且活成潇洒”，想来正在于那种“一点浩然气，千里快哉风”的泰然快意，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的旷达襟怀， “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”的清正操守。为人处事多以此自况自励，则心境必多一些乐观与通达。“一个人如果不了解他出生以前的历史，那就永远长不大。”从故宫博物院“石渠宝笈” 特展持续火爆， 到南昌汉代海昏侯国考古现场直播数亿观众见证奇迹，越来越多的人正在从不同的文化入口处走进历史，感受历史的无穷魅力。多一些历史情调，怡情、明智与养心，我们的人生就能“得大自在”。（选自人民日报20XX 年 4 月 19 日）22、本文的中心论点是什么？

19、（2 分）23、第 段在文中有什么作用？（3 分）24、第段画线的句子运用了什么议论方法？有什么作用？（2 分）25、请结合具体内容分析全文的论证思路。（3 分）26、根据文中观点，结合个人实际谈谈你有何收获。（3 分）四、写作与表达（50 分）27、请从下面两题中任选一题作文。题一：我们在不断前行的过程总会不经意地错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友，一片风景，一个物件：也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说，一声由衷的道谢而这一切错过的背后，意义非同寻常。请以“错过”为话题，写一篇文章。题二： 【材料】白岩松，央视著名主持人，他的主持风格深刻而不呆板，活泼而不媚俗，是新一代电视人的

20、代表之一。这在他 20XX 年出版的幸福了吗 一书中就可以找到答案。“人来人往，脚步匆匆，别忘了慢下来问自己一句：我，幸福了吗当一个送给生命的礼物，然后赶路，然后笑着回答是的。”这是写在幸福了吗封面上的一段话。他认为，真正的幸福，不一定是要随时挂在嘴边。放慢急匆匆的脚步，体会身边的人和事，看到自己的价值，做好自己的事，这些都是幸福的元素。请阅读材料后，选择恰当角度，写一篇文章。要求：（ 1）请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文；（2）若选题一， 请根据话题自拟题目，然后再作文； 若选题二， 请认真体会材料含义，自选角度，自拟题目，然后作文；（3）立意自定，除诗歌外，文体不限；（4）字数不少于600 字；（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -