2022年2022年光合作用 .pdf

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1、第二节光合作用光合作用的发现史、光合色素与光能的捕获1说出对光合作用的认识过程；2举例说出叶绿体中主要光合色素；预习导学（ 10 分钟）知识点一：光合作用的发现史（请同学们在5min内快速阅读 教材第四章、第一节P62内容完成下列填空，并将答案在课本上标出 。 ）117 世纪中叶（ 1648 年） ，范海尔蒙特用定量的方法研究认为：植物生长所需养料主要来自于，而不是。21771 年，普利斯特莱得知植物生长需要吸收，同时释放出。31779 年，扬英根豪斯认为植物需要才能制造出O2。41864 年，萨克斯采用检测淀粉的方法，确定叶片在下能产生。51940 年，鲁宾和卡门运用，证明了光合作用释放的O

2、2和糖类中的氢均来自。61948 年，卡尔文用标记的 CO2进行示踪，发现CO2用于合成等有机物。实验设计 :证明绿色植物在光下能制造淀粉。实验器材： 盆栽天竺葵、碘酒、酒精、黑纸片、烧杯、酒精灯、培养皿等。实验过程 : 把盆栽的绿色植物放在暗处几小时。（为什么？）取其中一片叶片用黑纸片一半曝光，另一半遮光.把植物放在阳光下照射2 3 个小时。（一半曝光，另一半遮光目的？）取下叶片放入酒精中隔水加热，用碘处理叶片。实验现象： 遮光那一半叶片，曝光的那一半叶片。实验结论 :叶片在光合作用中产生了。学习目标课前自主学习课上合作探究名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -

3、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 【达标训练 】1一棵重8 kg 的植物栽在水分、空气、温度、光照均适宜的环境中，一个月后重达20 kg，增加的重量来自( ) A光照B空气C水分D水分和空气2科学家扬英根豪斯把带叶的枝条插到水中。这些叶在阳光下产生氧气，但在暗处并不产生氧气。扬英根豪斯的实验说明了植物的光合作用( ) A需要光B吸收 CO2C释放 O2D需要水3下图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片照光24 h 后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆

4、盖的部分呈蓝色，本实验说明( ) 光合作用需要CO2光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用放出氧光合作用制造淀粉ABCD4右下图为鲁宾和卡门进行的实验的示意图，图中 A 物质和 B 物质的相对分子质量之比是( ) A1：2 B2：1 C8：9 D9：8 知识点二：光合色素与光能的捕获（请同学们在5min内快速阅读 教材第四章、第一节P58内容完成下列填空，并将答案在课本上标出 。 ）1温度：酶促反应速率最高时的温度称为酶促反应的， 低于或高于这一温度名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

5、- - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 都会使反应速率降低。2pH：酶表现时的 pH 称为酶的最适pH。pH 对酶活性的影响是通过改变酶的等发挥作用的。3酶浓度和底物浓度(1)当底物浓度大大超过酶的浓度而和不变时，酶的浓度与酶促反应速率。(2)在底物浓度较低时，反应速率与底物浓度成； 当底物浓度达到某一定值后，再增加底物浓度，反应速率。探究活动1：探究温度对淀粉酶活性的影响思考： 1、检验淀粉是不是被分解时，可否用斐林试剂？2、 （理科）设置好温度的淀粉溶液，加入淀粉酶溶液时会引起试管的温度变化，导致实验误差。如何改进？探究活动2：探究 ph 对淀粉酶活性的影响

6、课上合作探究结论：。结论：。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 温度、 pH 对酶活性影响的曲线思考： 高温、低温、过酸和过碱对酶活性的影响其本质相同吗？【达标训练 】1、加酶洗衣粉中一般含有蛋白酶，请回答下面的问题：（1）这种洗衣粉为什么能够很好地除去衣物上的奶渍和血渍？（2）使用这种洗衣粉为什么要用温水？（3）含有蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤下列哪些衣料？（）A.化纤B.纯毛C.纯棉D.真丝（4）为了更好地除去衣物

7、上的油渍，在洗衣粉中还可以加入什么酶？2.人在发高烧时，常常不思饮食，其根本原因时（）A.消化道内食物尚未消化B.发烧使胃肠蠕动减弱C.体内的食物残渣排出受阻D.高温使酶的活性减弱3、胃蛋白酶进入小肠后就几乎没有了催化作用，主要原因是（）A.在胃里发挥了作用，不能再继续起作用了B. pH 不合适C.被小肠内的物质包裹起来，不能起作用了D.小肠内没有蛋白质可被消化4、关于酶的特性，下列表述中错误的是（）A、酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物B、化学反应前后，酶的化学性质和数量不变C、酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度影响v/mol.s-1v/mol.s-1温度pH 名师资料总结 - - -精

8、品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - D、一旦离开活细胞，酶就失去催化能力8、将唾液淀粉酶先放入沸水中2 分钟，再放在37恒温水浴，酶的催化效率前后变化是（）A、不断降低B、先升后降C、先降后升D、没有变化9图甲表示某有机物加入催化剂酶物质后，置于0至 80环境中，有机物的分解总量与温度的关系图。根据该图判断，如果把这些物质置于80至 0环境中处理(图乙 )，其变化趋势的关系图就为( ) 6如图表示温度对酶的催化效率的影响，请据图回答下列问题：

9、(1)曲线中的AB 段表示。(2)曲线中的E 点表示。(3)曲线中的BC 段表示。内容小结：1酶的概念：酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的 有机物， 又称为生物催化剂，其中绝大多数酶是蛋白质。2酶的特性(1) 高效性：在常温、常压、PH 条件适宜等温和条件下具有很高的催化效率。(2) 专一性：一种酶只能对一定的底物发生催化作用。（3）酶的作用条比较温和。3.酶催化作用的实质：酶能降低化学反应的活化能。4.影响酶促反应速率的因素：、。（1）温度： 酶促反应速率最快时的环境温度称为该酶促反应的最适温度。T过高酶失活T过低只是使酶活性降低名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -