2022年2022年九年级物理：欧姆定律 .pdf

《2022年2022年九年级物理：欧姆定律 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年九年级物理：欧姆定律 .pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中物理新课程标准教材物 理 教 案( 2019 2020 学年度第二学期 )学校：年级：任 课 教 师：物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案编订： XX文讯教育机构名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 2 页 共 6 页欧姆定律一、教学目标1理解掌握部分电路及其表达式。2掌握计算有关问题。3理解掌握用分析实际问题，解释实际问题。4学会用伏安法测量导体电阻的方法。5进一步学会电流表

2、、电压表的使用。6. 培养学生辩证唯物主义思想。二、教学重点与难点教学重点：。教学难点：的应用。三、教学准备电源，滑动变阻器，定值电阻(5 欧、10 欧、20 欧、 40 欧各一只 ) 。教材简介 : 本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

3、 - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 3 页 共 6 页电流表，电压表，开关，导线，例题投影片。三、课时安排本节共安排 3 课时( 其中 1 课时为学生实验 )。四、教学过程 第一课时 (一) 引入新课设问： 1形成持续电流的条件是什么? 2导体的电阻对电流有什么作用? 学生回答后，教师分析：在电路中，电压是形成电流的条件，而导体的电阻又要对电流起阻碍作用，电阻越大，电流越小。那么，在一段电路中的电流、电压、电阻这三个量究竟有什么关系呢 ?这就是我们今天要讨论的问题。( 板书课题 ) (二) 新课教学今天我们研究电流与电压、电阻之间的

4、关系，是通过保持其中一个量不变，看电流与另一个量之间的关系。设问：请同学们根据刚才提出的研究方法，利用我们所学过的仪器怎样来设计一个实验?( 请同学们回答 ) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 4 页 共 6 页学生回答后，教师投影实验电路图，分别介绍电流表。电压表、滑动变阻器在实验中作用。1电阻 R不变，电流与电压有什么关系演示：按图接好电路，保持R=10欧不变，调节滑动变阻器，改

5、变R上的电压，请两位同学读出每次实验的电压值和包流值，记人表1 中：分析：从上表中可以看出，在电阻只保持不变时，随着电阻R 上的电压的增大，通过电阻 R的电流也增大，且电压与电流是同倍数增加，这种关系在数学上叫成正比关系。结论：在电阻不变时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。 板书 ) 2电压不变时，电流与电阻有什么关系演示：按上图连接电路，更换定值电阻的阻值，调节滑动变阻器，使只两端的电压始终保持 4 伏，请两位同学读出电流表、电压表的读数，并记录在表2 中。分析：从上表中可以看出，在电压相等的情况下，定值电阻及增大，通过电阻R 的电流反而减小，且电阻R增大几倍，通过电阻的电流反而减小

6、到几分之一，这种关系在数学上叫成反比关系。结论：在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。( 板书) 3。及其表达式名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 5 页 共 6 页现在我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压成正比的关系，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比的关系。设问：这两个关系能否用一句话归纳、概括呢? 结论：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电

7、阻成反比。这个结论叫做。 ( 板书) 说明：在中的两处用到“这段导体”，这两个这段导体都是指同一导体而言，也就是说中所指的电流、电压、电阻是同一导体的三个量。( 要同学们在“这段导体”下面加“”) 用 U表示导体两端的电压，R表示导体的电阻， I 表示通过导体的电流，则其数学表达式为： I=U/R 板书 根据数学规律，我们可以对公式I=U/R 进行变形，得到U=IR或 R=U/I 这样我们可以根据同一导体中的两个量，来求出第三个量。4。来计算有关问题例：已知电烙铁的电阻是1210 欧姆，如果电烙铁两端的电压是220 伏，求通过电烙铁的电流 ? 投影) 分析：本题已知的两个量电阻、电压都是针对同

8、一导体电烙铁而言的，可直接应用的数学表达式计算，但在解题时，一定要强调解题的规范性。( 结果： 018 安) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 6 页 共 6 页(三) 小结：教师根据板书小结，突出的内容，强调中的“这段导体”四个字。(四) 巩固练习：课本第90 页第 1、3 题。(五) 作业布置：作业本第53 页( 一)1 4。XX文讯教育机构WenXun Educational Institution 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -