如何做好患者身份识别.ppt
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1、关于如何做好患者身份识别现在学习的是第1页,共15页 环境环境 身份身份 IDID社会社会医院医院姓名姓名患者患者身份证身份证手腕带手腕带现在学习的是第2页,共15页身份识别重要性身份识别重要性患者:医疗护理操作的对象。患者身份识别是诊疗活动中的重要步骤。患者身份识别是确保各项检查、治疗安全。准确执行的基础现在学习的是第3页,共15页现在学习的是第4页,共15页在诊疗活动中,应主动使用两种以上患者身份识别方法,不得仅以床号作为识别依据。急诊急救中,一时无法辨别患者身份时,可先给患者临时命名或编号,待病情稳定后再作进一步的身份确认。现在学习的是第5页,共15页现在学习的是第6页,共15页(1)每
2、位入院病人到达病区时,护士应核对住院病历首页上的科室、病人姓名、住院号、性别、年龄、诊断等信息是否与病人就诊卡、住院证上的信息相符。(2)采用手腕带信息标明住院病人身份,作为诊疗操作前查对依据。(3)建立和执行住院患者手腕带标识管理制度。现在学习的是第7页,共15页患儿身份识别必须严格执行查对制度,标本采集、输血、输液、给药时由护士核对患者身份。核对身份的方法有:核对患儿床号、姓名、性别、年龄、床头卡、腕带标识和其他信息查对时至少使用三种识别方法,如床号、姓名、性别、年龄、住院号等,不得仅以床号作为识别的依据。特别注意在使用患者姓名进行识别时,要询问病人“请问你叫什么名字?”,让病人(或家属)
3、回答,然后将病人(或家属)的回答与手中的信息进行核对。现在学习的是第8页,共15页对传染病、药物过敏等特殊患儿有识别标志。(病例、病房、床头、白班公示栏等。)现在学习的是第9页,共15页对所有来诊患者均要依据患者的有效证件准确填写患者的姓名、性别、年龄等。病危、病重及转科患儿应佩戴腕带。“腕带”牌记载的患者信息经两人核对无误后方可使用。同时注意观察佩戴部位皮肤有无擦伤,血运是否良好。“腕带”若损坏需更新时同样需要经两人核对。现在学习的是第10页,共15页在病人转运交接中交接双方共同核对患者腕带信息。同时认真交接:病情、用药、病历、物品等,双方共同确认无误后方可离开。现在学习的是第11页,共15
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- 如何 做好 患者 身份 识别
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