2019年公司年度培训数据统计分析报告.pdf

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1、公司年度培训数据统计分析报告学习永无止境，人们也越来越认识到，实践无止境，学习也无止境。 学习能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。无论一个人、一个 团体只有不断学习，才能获得新知，跟上时代。所以公司定期给员工培 训是很有必要的。下面是为大家准备的1篇公司年度培训数据统计分 析报告,希望能帮到有需求的人。、总则（一） 分析目的1、 通过对培训项目、培训人数、培训费用等进行统计分析 ，深入 了解一年来培训工作的进展情况与成效。2、 通过对全年培训工作的分析，肯定取得的成绩，最重要是挖掘出培训存在的问题并提出合理化的建议。（二） 数据来源本分析报告涉及的培训数据，均来白公司各月份的培训相关记录

2、及财务的报表。二、培训工作情况统计（一）培训课程分类：1、 员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、专业技能培训；2、 重点培训：内审员培训、绩效管理培训、中高层管理人员的培 训3、 新员工岗前培训：人事制度培训、安全培训（二）培训项目20XX年共举行培训31项,分别管理意识培训占46%,专业技能培训 占50%规章制度与职业道德培训占4%（三） 培训人次、请假缺勤人次与培训课时1、 公司计划培训人次应为665人次，实际培训人次达515人次，管理人员达187人次,占36%办公室文员达115人次，占22%生产人 员达213人次,占42%全年培训请假缺勤人次达150人次，占计划培 训人次的23%2、

3、培训总课时是145课时。（四） 职业资格证的考证情况通过与工贸技师学院进行培训合作，公司总共51人报名参加了职业技能资格证的考试。预计通过率在95%（五） 培训费用20XX年外部培训费用总计为20797元，内部培训费用主要是饮用 矿泉水。三、培训工作分析（一）取得的成绩：1、20XX年度的培训工作与20XX年度相比，从培训项目数、举办 培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。2、新进员工的培训已成体系，安全培训与人事方面的培训已成定 制，有利于员工更快地了解企业，融入企业。而校企合作的培训将新进 员工纳入其中，有利于提高员工的学习意识，增强员工对企业的认同 感，从而提高企业的吸收

4、力，有利于降低员工的流失率。3、培训文化渐入人心，通过多次的培训让员工从抵触培训到逐渐 接受。4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。（二）存在的问题和不足1、培训需求针对性不强。目前我们公司的培训情况是培训课程很多，但参加培训人员却没 有针对性,有的人参加培训只起到充数作用。根据公司培训现状，员工抗拒培训的原因有三：第一，没有进行培训需求调查；第二，培训时间 安排与休息时间冲突；第三，大部分员工基本素质低，缺乏培训学习意 识。2、培训课程多而不精。公司的培训课程达31项，平均每个月至少有两次培训。这个数据 已经说明公司培训很频繁。但总体而言，公司培训的质量不高，主要体 现在以下方面：第一

5、，培训讲师水平不高；第二，培训内容质量不高；第 三,培训形式缺乏创新，主要集中在单一的授课培训形式。这些原因都 导致员工在参加培训时注意力不集中，影响培训效果。3、员工培训考核不到位。目前培训工作缺少考核，导致培训出现“参加与不参加一个样，学 好学坏一个样”的消极局面。这种局面很容易出现员工抱怨而培训流 于形式的现象，公司的培训福利也变成了费力不讨好。4、培训纪律不严。培训纪律不严从两个方面说明：第一是培训出勤情况差。全年培训 的请假人次达150，占了培训人数23%其原因首先是员工不重视，总 是找借口请假不参加培训；其次是管理层把关不严，随意批准员工请 假。第二，培训课堂纪律差。其表现为：聊天

6、、打电话、睡觉及随意进 出等。管理者不重视及培训纪律惩罚不到位，这是导致培训纪律松懈、 秩序较乱的主要原因。（三）合理化建议1、 作好培训基础工作。培训管理制度虽已完成,在具体执行过程中一定还会遇到各种 困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要 进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。严格按照流程进行培 训活动的组织与记录，并及时将培训相关资料完善、整理与统计归档。2、 做好培训需求沟通。培训需求调查是培训活动的第一步，也是关键的一 *步，关系到后面培训活动的起点。它就是一个方向，如果方向不对，培训质量再好，也 是南辕北辙。我们部门制定出适宜广大员工培训项目，各部门制定适

7、 宜本部门员工的培训项目，然后根据公司经营发展需要，从培训项目 中选择出培训项目。此中间需要我们部门与各部门负责人进行沟通，确保各培训项目能达到公司目标、 部门目标、个人目标三者的利益一 致化。3、建立培训考核体系培训效果是公司最关注的，高质量的培训效果是公司追求的目标。而培训考核是检验培训效果的方式，对培训人员进行培训考核，不仅 能检查培训效果的好坏，还能检验培训人员的学习能力与学习态度。对培训过程的评估，能够对培训讲师、培训课程质量、培训活动组织 等多方面进行信息反馈，这就容易发现培训存在的问题。培训考核的 形式可以分为下几种：第一，新员工入职培训及制度培训可以采取考 试的考核方式。第二，

8、外部考证培训采取取得相应的技能证件的考核 方式。第三，管理知识类的培训采取讨论或上交学习心得进行考核。4、建立内部讲师团队。目前公司培训需求的多元性和培训资源的有限性的矛盾，已经越 来越突出,建立一支富有实践经验，熟悉公司现实情形的内部讲师团 队也就越来越重要了。培养起白己的内部讲师团队，首先大大节约了 公司有限的培训经费，其次,为公司培养了一批各个领域内的专家，再 次,也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的白主学习意识。在 具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、 选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。对于一线员工的技术类培训公司应该从技术部选拔讲师。同时内部培训讲师应定期开展研讨会。而我们还应建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。，