如何寻找适合自己的学习方法.ppt

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1、关于如何寻找适合自己的学习方法现在学习的是第1页，共15页经验一：经验一： 1 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成

2、的所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。作业，现在四十分钟就完成了。 2 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。比带着耳机做功课的效果好多了。 现在学习的是第2页，共15页 3 3

3、、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作

4、应当是把老师的讲笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 现在学习的是第3页，共15页经验二：经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，

5、而且，付出的多就应该回报很多，这是天回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。百次，这其中就存在一个效率的问题。 现在学习的是第4页，共15页 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适合。学习效率的提高最需要

6、的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？ 以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过来就比较有针对性。预习时

7、，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

8、现在学习的是第5页，共15页 另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律东西当然不要记，要记一些书上没有

9、的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。效率，得不偿失。 现在学习的是第6页，共15页 作题的效率如何提高呢？最重要的是选作题的效率如何提高呢？最重要的是选 好题好题 ，千万不能，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选

10、择题目，题并要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。样作题效率就会高得多。 评：对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率评：对

11、于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法的一个重要方法-把劲儿使在刀刃上把劲儿使在刀刃上 ，即合理分配时间，听，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的 事半功倍事半功倍 。 现在学习的是第7页，共15页 经验三：经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜潜力

12、是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 现在学习的是第8页，共15页 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学

13、习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。的关键还在于用脑子去想。 举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘

14、。现在很多书上介绍忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。 可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。大提高学习的效果。 现在学习的是第9页，共15页 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到精神饱满而且

15、情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。 我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周还是对自己都是很有好处的。这样，我

16、们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。精神。 现在学习的是第10页，共15页经验四：经验四： 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证一、每天保证8 8小时睡眠。小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午

17、坚持午睡。充足的晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的 虽虽处闹市，而无车马喧嚣处闹市，而无车马喧嚣

18、的境界，只有我的手和脑与课本交流的境界，只有我的手和脑与课本交流。 现在学习的是第11页，共15页 三、坚持体育锻炼。三、坚持体育锻炼。 身体是身体是 学习学习 的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，

19、才能对只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。提高效率。 现在

20、学习的是第12页，共15页 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书

21、时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。效率密切相关。 现在学习的是第13页，共15页 【总结总结】 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。，就是为了提高学习效率。 学习效率的

22、高低，是一个学生综合学习能力的体学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。学习效率，对人一生的发展都大有益处。 现在学习的是第14页，共15页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第15页，共15页