二年级品德与生活教案上册人教版.docx

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1、二年级品德与生活教案上册人教版精选二年级品德与生活教案上册人教版（一）一、学生现状分析二年级这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求 利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生 观,学会做人,树立班集体荣誉心,用科学的方法指导每个人去学习。二、本学期应到达的教学目标1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡 与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的 行动指导自己的言行。2、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。3、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的, 听到的一些生活实际。4、通过教学即提升学生的思想意识，也提升

2、学生语言表达的能 力。三、改进措施及教学中应注意的问题1、充分利用电教，激发学生的学习兴趣。2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。3、让学生多看，多说。培养学生动脑去想。课外多有关爱 祖国，国庆、中秋节的有关的事例，用事实来教育学生。4、经常向其他老师学习，改进自己的教学方法，提升自己的业(1)当好值日生、我是个小小保结员、让我们的教室清洁又美丽。(2)好书大家看同学间的亲情。(3) 团团圆圆过中秋家人间的亲情。4、动脑筋、有创意的生活。(1)找秋天、“神秘的月亮发挥观察力、想象力。(2)留住秋天、秋天的游戏发挥想象力；(3)制作感谢卡、我的成长包、“树叶标本等发挥动手动 脑的能力。10务能力

3、。5、采用学为主体的方法，课堂上让学生多讲多讨论，进而让学生在讨论中提升分辩能力。I、教学业务学习及有关的教学活动安置1、认真学习教学大纲、教育理论，不断提升自己的业务能力。2、积极参加上级各部门或教研组组织的各种教研活动，掌握新的教育动向。3、组织学生收听电视新闻，了解国家大事，树立热爱祖国的思 想参加一些社会活动，用生活中的事例教育学生，在实践中提升学生 的思想和能力。五、教学进度表（略）精选二年级品德与生活教案上册人教版（二）一、同学基本情况分析经过一个学年的学习，大局部同学能感受到经过一年级的学习 生活后的进步和异化，并对二年级的学习和生活怀有美好的憧憬。随 着对品德与生活这门课程了解

4、的加深，同学的学习热情不时高涨， 他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以 图画的形式出现更可以开展的活动、游戏和其活动的过程，儿童活动 的兴趣被引发出来，儿童通过自身的活动而非教师给予的现成结论去 获得知识。但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映 的不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中 扬长避短，让每个同学都得到全面开展。二、全册教学内容1、我爱我的身体一一通过引导儿童认识自身身体的整体结构和 其各个组成局部，了解身体各个局部的特征和基本功能，用各种方式 表示字的身体特征，不只能进一步开展他们的自我意识，还能让他们 在已经知道了要怎么做的

5、基础上，进一步懂得为什么要这样做，以协 助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。2、老实的好小朋友一一随着儿童社会性和交往能力的开展，需 要让他们懂得老实守信是社会生活的一个基本规那么，是每个公民的基 本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做老实的小朋友。收获中的学习与发现一一通过让儿童直接参与学校、果园、农 田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的基础上，进一步体验收获 的喜悦，增强热爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。3、我爱我生活的地方一一培养儿童对自身所在的社区、村庄、 城镇等的情感，是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要基 础，让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美，实际地感

6、受社 区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温暖和人与人之间的相互关 心，进而能够在爱自身家的基础上，进一步爱自身生活的地方，爱自 身的家乡。4、水和我们的生活一一引导儿童在已有学习经验的基础上，科 学地认识水的基本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气, 水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发 儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去认识水，了解水对 人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和珍贵，从而自觉地养 成节约用水的良好习惯和保障水资源的初步意识。5、怎样做好事一一引导儿童学习去做力所能和的好事，懂得好 事应从自身身边的小事做起，不好高鹫远，宾端正做好事的

7、态度，从 小主动地向那些为人民服务的无名英雄学习。三、全册教学目标1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和异化，并对 二年级的学习和生活怀有美好的憧憬，充满信心。2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自身生活的地方。在人际 交往中老实、不说谎，珍惜劳动效果，尊敬为社会服务的劳动者。3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法 去获得知识和经验，开展动手能力和社会参与能力。（略）五、对本学期的期望通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充分发挥同 学的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象；用 学过的理论指导自身的行为，能够明辨是非，使同学养成良好的行为 习惯和学

8、习风气。精选二年级品德与生活教案上册人教版（三）老实的花朵：教学目标1、讲述自己老实的故事，体验与教师、家长、同伴真诚沟通的 快乐。2、自觉遵守老实的行为要求，愿意做老实的孩子。教学准备师：了解班中学生的老实表现，以及犯错后的心态；制做老实 之星生：回忆自己或身边人的老实故事，准备两个情景表演教学时间：一课时教学过程一、故事导入1、回忆上节课的故事匹诺曹和手捧空花盆的孩子狼 来了等，出示诗歌：说谎话，害处大，害自己，害大家。从小要说老实话，老实孩子人人夸。2、提问：为什么老实的孩子人人夸？3、小结：老实是一种好品质，人人都喜欢老实的孩子，所以，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。二、情景再现1

9、、在我们的身边就有这么一些老实的好孩子，请看一一同学表演，一个是晚起迟到，实话实说。一个借了图书，破损了，主动认错。2、同学们，你有关于自己或身边人的老实故事吗？说给大家听 听刚才我们听到的看到的都是别人的故事，那么你有没有过不诚 实的时候呢？（指名说）师：你们认为他老实吗？生：不老实。师：我说他老实。他通过今天的学习，认识到自己的错误，并 敢于在老师和同学面前讲出来，就是老实的表现，那你之后准备怎么 做呢？（学生说）咱们奖励给他“老实之星好吗？（可叫两个）讲实话，人人夸，请你夸夸身边老实的人。被夸到的同学奖 励一个“老实之星并贴在“成长墙上。随机采访：你有过想逃避吗？后来为什么选择成认？你成

10、认了错误，老师家长是怎样做的？你听了这个同学的老实故事，你想对他说些什么？三、议一议（使学生懂得做老实的人，说实话，才有利于自己的进步。）过渡导语：咱们知道不能说谎话，要说实话，但说说容易做做 难，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？遇到下面情况，应该怎样做？（1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？（2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？（3）如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？（4）上课听写生字时，你有两个生字不会写，能翻书看看吗？1、同学四人一组互相说说：怎样做是对的？为什么？2、小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因 贪玩没有及时完成作业,要向老师实话实说,求得

11、老师的原谅和帮助; 打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不 能翻书偷看。只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提升自己 的学习成绩，使自己进步得更快；只有实话实说，才能使自己健康发 展，做个老实的人。老实是一种美德，是一个人的好品质，让我们都来做老实的好 孩子。精选二年级品德与生活教案上册人教版（四）一、指导思想品德与生活教材是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、 乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程表达了新 的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的教本，学生 的“学本，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进 行对话的文本，是引

12、领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。 我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计 理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有 这样，才能用好新教材。二、学生情况分析通过一年级的学校生活，新升二年级学生的自理能力有了提升， 能做到关心集体，热爱学校，能自觉的完成自己的学习任务，有良好 的生活习惯和劳动习惯。但是学生的年龄比拟小，自控能力差，坚持 性短，局部学生上课听讲走神，爱摆弄小东西，所以我们老师要多指 导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能， 对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。让学生成为德智体美劳全 面开展的社会主义建设的接

13、班人。三、教学目标第一单元“我在集体中成长是在经过一年的班集体生活基础上, 引导在丰富多彩的集体生活中，感受、体验、感谢老师、同学对自己 的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主人翁的身份发表意见， 提出建议，对大家决定的事情努力去做，培养爱集体的感情和主人 翁责任感。第二单元金色的秋天二年级第一学期正值秋季，教材利用这一大好时机，把儿童带进金色秋天的大自然中观光，观察动、 植物的异化，欣赏秋天多彩的叶、美丽的树、丰硕的果实，享受大自 然带给人们的快乐，丰收带给人们的喜悦,使儿童由衷的热爱大自然, 爱幸福生活，懂得珍惜他人的劳动成果。第三单元我们真棒二年级儿童的心理开展很快，他们的心理 开展是

14、开发的。由于他们的经历很有限，内心时间不太复杂，做事、 想问题都显得纯真、直率。这时候，引导他们初步懂得善待自己，善 待老师、同学和伙伴，是极为重要的。教材选取富有童心的故事和事 例，启发儿童在现实生活中，正确地对待同学，多发现同学的优点, 学会赞美别人；正确认识自己的长处，抓住机会发扬自己的长处；生 活中遇到问题会自己解决。促使儿童心理活动和社会性的健康开展。四、教材分析本册三个单元共XX个主题，落实了课标四个方面内容要求：1、健康、平安地生活。(1)秋天天气凉了，要添加衣服。(2)秋游出发前准备什么，出行平安，怎样防止丧失和落伍。(3)学做小雏鹰，要勇敢，不娇气。2、积极、愉快地生活。(1)快乐的暑假生活，我的心愿。(2)团团圆圆过中秋。(3)做个“快乐鸟变烦恼为快乐。3、负责任、有爱心地生活