原核基因表达调控课件.ppt

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1、关于原核基因表达调控课件现在学习的是第1页，共56页1 标出以下所有正确表述:()o(a)转录是以半保留方式获得序列相同的两条DNA链的过程o(b)依赖DNA的DNA聚合酶是多亚基酶，它负责DNA的转录o(c)细菌的转录物(mRNA)是多基因的o(d)因子指导真核生物hnRNA的转录后加工，最后形成mRNAo(e)促旋酶在模板链产生缺口，决定转录的起始和终止现在学习的是第2页，共56页2下面哪些真正是乳糖操纵子的诱导物?()o(a)乳糖o(b)蜜二糖o(c)O-硝基苯酚-半乳糖苷(ONPG)o(d)异丙基-卜半乳糖甘o(e)异乳糖现在学习的是第3页，共56页3.因子的结合依靠()o(a)对启动

2、子共有序列的长度和间隔的识别o(b)与核心酶的相互作用o(c)弥补启动子与共有序列部分偏差的反式作用因子的存在o(d)转录单位的长度o(e)翻译起始密码子的距离现在学习的是第4页，共56页4下面哪一项是对三元转录复合物的正确描述:()o(a)因子、核心酶和双链DNA在启动子形成的复合物o(b)全酶、TF和解链DNA双链形成的复合物o(c)全酶、模板DNA和新生RNA形成的复合物o(d)三个全酶在转录起始位点(tsp)形成的复合物o(e)因子、核心酶和促旋酶形成的复合物现在学习的是第5页，共56页5 因子和DNA之间相互作用的最佳描述是:()o(a)游离和与DNA结合的因子的数量是一样的，而且因

3、子合成得越多，转录起始的机会越大o(b)因子通常与DNA结合，且沿着DNA搜寻，直到在启动子碰到核心酶。它与DNA的结合不需依靠核心酶o(c)因子通常与DNA结合，且沿着DNA搜寻，直到碰到启动子，在有核心酶存在的时候与之结合o(d)因子是DNA依赖的RNA聚合酶的固有组分，它识别启动子共有序列且与全酶结合o(e)因子加入三元复合物而启动RNA合成现在学习的是第6页，共56页 6 DNA依赖的RNA聚合酶的通读可以靠()o(a)因子蛋白与核心酶的结合o(b)抗终止蛋白与一个内在的因子终止位点结合，因而封闭了终止信号o(c)抗终止蛋白以它的作用位点与核心酶结合，因而改变其构象，使终止信号不能被核

4、心酶识别o(d)NusA蛋白与核心酶的结合o(e)聚合酶跨越抗终止子蛋白一一终止子复合物现在学习的是第7页，共56页7 因子专一性表现在:()o(a)因子修饰酶(SME)催化。因子变构，使其成为可识别应激启动子的因子o(b)不同基因编码识别不同启动子的因子o(c)不同细菌产生可以互换的因子o(d)因子参与起始依靠特定的核心酶o(e)因子是一种非专一性蛋白，作为所有RNA聚合酶的辅助因子起作用现在学习的是第8页，共56页8 色氨酸操纵子的调控作用是受两个相互独立的系统控制的，其中一个需要前导肽的翻译，下面哪一个调控这个系统?()o(a)色氨酸o(b)色氨酰-tRNATrpo(c)色氨酰-tRNA

5、o(d)cAMPo(e)以上都不是现在学习的是第9页，共56页9、负调节物如乳糖阻遏蛋白如何组织RNA聚合酶起始转录oA 阻断聚合酶在操纵上的经过位点oB 形成茎环结构阻断聚合酶的通过oC 物理阻断聚合酶分子上的DNA结合位点oD 通过结合聚合酶分子，从而组织其结合现在学习的是第10页，共56页10、为什么葡糖糖可参与乳糖操纵子的代谢阻遏？oA 与乳糖操纵子的调控毫无关联oB 乳糖分解生成葡糖糖，因此葡萄糖的存在可称为细胞内具有正常乳糖水平的信号oC 因为葡萄糖也是b-半乳糖苷酶的底物oD 葡萄糖的存在增加了细胞内乳糖阻遏物的含量现在学习的是第11页，共56页11、色氨酸操纵子的终产物色氨酸如

6、何参与操纵子的调控oA 结合到阻抑物上，阻断其余DNA的集合，从而使转录得以进行oB 结合到阻抑物上，使阻抑物与DNA结合，从而使转录得以进行oC 色氨酸直接与DNA结合，抑制操纵子转录oD 结合到阻抑物上，形成复合物与DNA结合，阻断转录的进行现在学习的是第12页，共56页12、细菌一些复杂的生命过程如孢子形成，鞭毛合成以及固氮反应中，多基因是如何进行调控的oA 多个操纵子受到同步诱导oB 按一定顺序级联合成因子，一次启动基因的转录oC 前一操纵子的终产物依序作为下一操纵子的诱导物oD 只涉及单个操纵子，操纵子内含有与每一步骤相关的各个基因现在学习的是第13页，共56页13、在色氨酸操纵子中

7、，衰减作用通过前导序列中两个色氨酸密码子的识别而进行，如果这两个密码子突变为种植密码子，会出现什么结果oA 该操纵子将失去对色氨酸衰减调节的应答功能oB 突变为组成型基因表达，不受色氨酸存在与否的调节oC 将合成色氨酸合成酶oD ABC现象都不会发生oE ABC现象都会发生 现在学习的是第14页，共56页14、色氨酸操纵子调节中，色氨酸是作为oA 阻抑物oB 衰减子oC 活化物oD 辅阻抑物oE 操纵元件现在学习的是第15页，共56页15、在大肠杆菌的热激反应中，某些蛋白质表达的开启和关闭的机制是oA 温度升高使特定的阻抑蛋白失活oB 编码热敏感蛋白的基因的启动区域在较高温度下发生变性oC 在

8、高温时形成新的因子，调节热激蛋白基因的表达oD 高温时，已存在的聚合酶因子与启动的结合能力增强现在学习的是第16页，共56页16、以下关于分解代谢调节的操纵子陈述错误的是oA cAMP受体蛋白CRP和分解代谢激活蛋白CAP是同一蛋白的不同名称oB 当细胞中存在葡萄糖时，cAMP水平下降oC CRP结合到cAMP上导致转录被激活oD 当cAMP缺乏时，CRP结合到DNA上oE CRP能使DNA弯曲，导致转录被激活现在学习的是第17页，共56页17、以下有关色氨酸操纵子的陈述哪一个是正确的oA 色氨酸操纵子的RNA产物很稳定oB Trp阻抑蛋白石色氨酸操纵子的产物oC Trp阻抑蛋白和Lac阻抑蛋

9、白一样，是相同亚基的四聚体oD Trp阻抑蛋白与色氨酸结合oE 色氨酸激活色氨酸操纵子的表达oF 色氨酸操纵子只被色氨酸阻抑蛋白所调控现在学习的是第18页，共56页18、对于色氨酸操纵子的弱化作用的陈述正确的是oA 弱化作用是rho依赖性的oB 弱化序列的缺失会导致色氨酸启动子转录的基本和激活水平的上升oC 弱化子位于色氨酸操纵子序列的上游oD 弱化作用不需要转录和翻译的密切配合oE 当色氨酸缺乏时，核糖体在前导肽上两个色氨酸密码子之间的暂停导致弱化作用oF 当色氨酸缺乏时，一种叫做反终子的发夹结构阻止了终止发夹结构的形成，导致色氨酸E基因的通读现在学习的是第19页，共56页19、以下关于因子

10、陈述错误的是oA 缺乏因子的亚基的大肠杆菌RNA聚合酶核心酶不能从启动子处起始转录oB 不同的银子识别不同系列的启动子oC 因子识别-10到-35启动子元件oD 大肠杆菌热休克启动子有不同的-35和-10序列且与17种不同的热休克因子结合oE B.submit的孢子形成多种因子的调节oF T7噬菌体表达它自己的因子，而不是编码它自己的RNA聚合酶现在学习的是第20页，共56页20、以下陈述正确的是oA 含有5-GGATCGATCC-3序列的双链DNA序列是一个回文结构oB 含有5-GGATCCTAGG-3序列的双链DNA序列是一个回文结构oC Lac阻抑蛋白抑制聚合酶与Lac启动子的结合oD

11、Lac操纵子直接被乳糖诱导oE Lac阻抑蛋白与异乳糖的结合降低了他与Lac启动子的结合能力oF IPTG是Lac启动子的天然诱导剂现在学习的是第21页，共56页21、关于管家基因叙述错误的是、关于管家基因叙述错误的是(A)在生物个体的几乎各生长阶段持续表达在生物个体的几乎各生长阶段持续表达(B)在生物个体的几乎所有细胞中持续表达在生物个体的几乎所有细胞中持续表达(C)在一个物种的几乎所有个体中持续表达在一个物种的几乎所有个体中持续表达 (D)在生物个体的某一生长阶段持续表达在生物个体的某一生长阶段持续表达 D现在学习的是第22页，共56页22、一个操纵子（元）通常含有、一个操纵子（元）通常含

12、有(A)数个启动序列和一个编码基因数个启动序列和一个编码基因(B)一个启动序列和数个编码基因一个启动序列和数个编码基因(C)一个启动序列和一个编码基因一个启动序列和一个编码基因(D)两个启动序列和数个编码基因两个启动序列和数个编码基因 B现在学习的是第23页，共56页2323、LacLac阻遏蛋白结合乳糖操纵子（元）的阻遏蛋白结合乳糖操纵子（元）的 (A)CAP(A)CAP结合位点结合位点 (B)O(B)O序列序列 (C)P(C)P序列序列 (D)I(D)I基因基因B现在学习的是第24页，共56页2424、cAMPcAMP与与CRPCRP结合、结合、CAPCAP介导正性调节发生在介导正性调节发

13、生在 (A)(A)葡萄糖及葡萄糖及cAMPcAMP浓度极高时浓度极高时 (B)(B)没有葡萄糖及没有葡萄糖及cAMPcAMP较低时较低时 (C)(C)没有葡萄糖及没有葡萄糖及cAMPcAMP较高时较高时 (D)(D)有葡萄糖及有葡萄糖及cAMPcAMP较低时较低时 C现在学习的是第25页，共56页25、Lac阻遏蛋白由阻遏蛋白由(A)Z基因编码基因编码(B)Y基因编码基因编码(C)A基因编码基因编码(D)I基因编码基因编码 D现在学习的是第26页，共56页26、色氨酸操纵子（元）调节过程涉及、色氨酸操纵子（元）调节过程涉及(A)转录水平调节转录水平调节(B)转录激活调节转录激活调节 (C)翻译

14、水平调节翻译水平调节 (D)转录翻译调节转录翻译调节 D现在学习的是第27页，共56页 (A)Lac阻遏蛋白阻遏蛋白(B)RNA聚合酶聚合酶(C)环一磷酸腺苷环一磷酸腺苷(D)CRP-cAMP 27、与、与O序列结合序列结合 28、与、与P序列结合序列结合 29、与与CRP结合结合 30、与、与CAP位点结合位点结合 ABCD现在学习的是第28页，共56页31、乳糖、色氨酸等小分子物质在基因表达调控中作用的共同特点是A与启动子结合B与DNA结合影响模板活性C与RNA聚合酶结合影响其活性D与蛋白质结合影响该蛋白质结合DNAD现在学习的是第29页，共56页32、以下关于cAMP对原核基因转录的调控

15、作用的叙述错误的是AcAMP可与CRP结合成复合物BcAMP-CRP复合物结合在启动子前方C葡萄糖充足时，cAMP水平不高D葡萄糖和乳糖并存时，细菌优先利用乳糖D现在学习的是第30页，共56页33、Lac 阻遏蛋白由阻遏蛋白由 _ 基因编码，结合基因编码，结合 _ 序列对序列对 Lac 操纵子（元）起阻遏作用。操纵子（元）起阻遏作用。34、Trp 操纵子的精细调节包括操纵子的精细调节包括 _ 及及 _ 两种机制。两种机制。IO阻遏机制阻遏机制弱化机制弱化机制现在学习的是第31页，共56页二、名词解释 从DNA到蛋白质的过程（转录及翻译），对这个过程的调节就称为基因表达调控 指不大受环境变动而变

16、化的一类基因表达 指环境的变化容易使其表达水平变动的一类 基因表达。分为诱导和阻遏现在学习的是第32页，共56页现在学习的是第33页，共56页 编码某一蛋白质或编码某一蛋白质或RNA的一段的一段DNA序序 列。列。指细胞或生物体的全套遗传物质，即生物体维持配指细胞或生物体的全套遗传物质，即生物体维持配子或配子体正常功能的全套染色体所含的全部基因子或配子体正常功能的全套染色体所含的全部基因现在学习的是第34页，共56页 编码各类具有不同结构和功能的蛋白质和编码各类具有不同结构和功能的蛋白质和RNA的基因。的基因。编码蛋白质或编码蛋白质或RNA来调节其他基因表达的来调节其他基因表达的基因基因现在学

17、习的是第35页，共56页:阻止基因表达的蛋白质，可与操纵基因结阻止基因表达的蛋白质，可与操纵基因结合来阻止转录或结合合来阻止转录或结合RNA来阻止蛋白质的翻译。来阻止蛋白质的翻译。DNA上的一个位点，阻抑物能与之结上的一个位点，阻抑物能与之结合抑制相邻启动子起始转录。合抑制相邻启动子起始转录。细菌基因表达和调控的单位，包括结构细菌基因表达和调控的单位，包括结构基因和能被调控基因产物识别的基因和能被调控基因产物识别的 DNA控制元件。控制元件。现在学习的是第36页，共56页 调控因子通过与启动子元件结合来激活基因的调控因子通过与启动子元件结合来激活基因的表达。表达。阻抑物与操纵基因结合来阻止基因

18、的表达阻抑物与操纵基因结合来阻止基因的表达现在学习的是第37页，共56页 是指一些基因在特殊的代谢物或化合物的作用下，由关是指一些基因在特殊的代谢物或化合物的作用下，由关-开开 基因是开启的，但由于一些特殊代谢物或化合物的积累将其关基因是开启的，但由于一些特殊代谢物或化合物的积累将其关闭闭现在学习的是第38页，共56页 有葡萄糖的存在即使在培养基中加入乳糖、半乳糖有葡萄糖的存在即使在培养基中加入乳糖、半乳糖等诱导物，操纵子也不会启动，这种现象称为葡萄等诱导物，操纵子也不会启动，这种现象称为葡萄糖效应或称为降解物抑制作用糖效应或称为降解物抑制作用 当细菌生长过程中，氨基酸全面缺乏时，细菌将当细菌

19、生长过程中，氨基酸全面缺乏时，细菌将会产生应急反应，停止全部基因的表达会产生应急反应，停止全部基因的表达现在学习的是第39页，共56页o空载空载tRNA会激活焦磷酸转移酶，使会激活焦磷酸转移酶，使ppGpp大量大量合成，合成，ppGpp的出现会关闭许多基因，的出现会关闭许多基因，PpGpp与与pppGpp的作用能够影响一大批操纵子，它的作用能够影响一大批操纵子，它们被称为魔斑们被称为魔斑 与与mRNA互补的互补的RNA分子分子现在学习的是第40页，共56页 当操纵子被阻遏，RNA合成被终止时，起终止转录信号作用的那一段DNA序列被称为弱化子 色氨酸操纵子前导区能产生一个含有14个氨基酸的多肽，

20、这个多肽被称为前导肽现在学习的是第41页，共56页三 问答1、乳糖操纵子阻遏蛋白的负性调控机制、乳糖操纵子阻遏蛋白的负性调控机制o没有乳糖时，没有乳糖时，1ac操纵子处于阻遏状态。操纵子处于阻遏状态。i 基因在自身的基因在自身的启动子启动子Pi 控制下，产生阻遏蛋白控制下，产生阻遏蛋白R。R以四聚体形式与以四聚体形式与操纵子操纵子o结合，阻碍结合，阻碍RNA聚合酶与启动子聚合酶与启动子P的结合。的结合。o当有乳糖存在时，乳糖与当有乳糖存在时，乳糖与R结合，使结合，使R四聚体解聚成单体，四聚体解聚成单体，失去与失去与o的亲和力，与的亲和力，与o解离，基因转录开放。解离，基因转录开放。现在学习的是

21、第42页，共56页2、乳糖操纵子、乳糖操纵子CAP的正性调控机制的正性调控机制cAMP含量与葡萄糖的分解代谢有关，当细菌利用含量与葡萄糖的分解代谢有关，当细菌利用葡萄糖供给能量时，葡萄糖供给能量时，cAMP含量降低；无葡萄糖时，含量降低；无葡萄糖时，cAMP含量升高。含量升高。cAMP与与CRP结合变为结合变为CAP，并以二聚体的方式，并以二聚体的方式与特定的与特定的DNA序列结合。序列结合。1ac操纵子的强诱导既需要有乳糖的存在，又需要没操纵子的强诱导既需要有乳糖的存在，又需要没有葡萄糖可供利用，通过有葡萄糖可供利用，通过CAP的正调控作用，细菌的正调控作用，细菌才能充分利用乳糖。才能充分利

22、用乳糖。现在学习的是第43页，共56页3、乳糖操纵子结构特点、乳糖操纵子结构特点o大肠杆菌乳糖操纵子包括：o结构基因：Z、Y和Ao调控元件：启动子(P)、操纵区(O)和cAMP-CRP结合位点o调节基因：lacI现在学习的是第44页，共56页4、解释细菌对葡萄糖和乳糖的利用、解释细菌对葡萄糖和乳糖的利用机制机制1）当葡萄糖存在，乳糖存在时：尽管乳糖作为诱导剂和阻遏蛋白结合，使阻遏蛋）当葡萄糖存在，乳糖存在时：尽管乳糖作为诱导剂和阻遏蛋白结合，使阻遏蛋白与操纵序列白与操纵序列O解离。但由于解离。但由于cAMP浓度较低，浓度较低，cAMP和和CRP结合受阻，基结合受阻，基因处于关闭状态。因处于关闭

23、状态。2）当葡萄糖和乳糖都不存在时：）当葡萄糖和乳糖都不存在时：CRP可以发挥正调控作用，但由于没有诱导可以发挥正调控作用，但由于没有诱导剂，阻遏蛋白的负调控作用使基因仍处于关闭状态。剂，阻遏蛋白的负调控作用使基因仍处于关闭状态。3）当葡萄糖存在，乳糖不存在时：此时无诱导剂存在，阻遏蛋白与）当葡萄糖存在，乳糖不存在时：此时无诱导剂存在，阻遏蛋白与DNA结合。结合。而且由于葡萄糖的存在，而且由于葡萄糖的存在，CRP也不能发挥正调控作用，基因处于关闭状态。也不能发挥正调控作用，基因处于关闭状态。4）当葡萄糖不存在，乳糖存在时：此时）当葡萄糖不存在，乳糖存在时：此时CRP可以发挥正调控作用，阻遏蛋白

24、可以发挥正调控作用，阻遏蛋白由于诱导剂的存在而失去负调控作用，基因被打开，启动转录。由于诱导剂的存在而失去负调控作用，基因被打开，启动转录。现在学习的是第45页，共56页5、色氨酸操纵子的阻遏蛋白的负调、色氨酸操纵子的阻遏蛋白的负调节机制节机制细菌通常需要自己经过许多步骤合成色氨酸，但细菌通常需要自己经过许多步骤合成色氨酸，但是一旦环境能够提供色氨酸时，细菌就会充分利是一旦环境能够提供色氨酸时，细菌就会充分利用外界的色氨酸。合成色氨酸所需酶类的基因用外界的色氨酸。合成色氨酸所需酶类的基因E、D、C、B、A，受其上游调控蛋白，受其上游调控蛋白R基因的调控。基因的调控。R并没有与并没有与O结合的活

25、性，只有当环境能提供足够浓度结合的活性，只有当环境能提供足够浓度的色氨酸时，的色氨酸时，R与色氨酸结合后而活化，能够与与色氨酸结合后而活化，能够与O结合，阻遏结构基因的转录，使基因开结合，阻遏结构基因的转录，使基因开-关。关。现在学习的是第46页，共56页6、色氨酸操纵子衰减子调节机制、色氨酸操纵子衰减子调节机制当色氨酸达到一定浓度，但还没有高到能够当色氨酸达到一定浓度，但还没有高到能够活化活化R使其起阻遏作用的程度时，产生色氨使其起阻遏作用的程度时，产生色氨酸合成酶类的量已经明显降低，而且产生的酸合成酶类的量已经明显降低，而且产生的酶量与色氨酸浓度呈负相关。这种调控现象酶量与色氨酸浓度呈负相

26、关。这种调控现象与色氨酸操纵子特殊的结构衰减子有关。与色氨酸操纵子特殊的结构衰减子有关。现在学习的是第47页，共56页oA.当色氨酸浓度低时，生成的当色氨酸浓度低时，生成的tRNAtrp量量就少，使核糖体沿就少，使核糖体沿mRNA翻译移动的速度翻译移动的速度慢，赶不上慢，赶不上RNA聚合酶沿聚合酶沿DNA移动转录的移动转录的速度，这时核糖体占据速度，这时核糖体占据1位的机会较多，使位的机会较多，使1、2不能配对，不能配对，2、3配对，阻止了配对，阻止了3、4生成终止信号的结构，生成终止信号的结构，trp操纵元处于开放操纵元处于开放状态。状态。现在学习的是第48页，共56页B.当色氨酸浓度增高时

27、，核糖体沿当色氨酸浓度增高时，核糖体沿mRNA翻翻译移动的速度加快，占据到译移动的速度加快，占据到2段的机会增加，段的机会增加，2、3配对的机会减少，配对的机会减少，3、4形成终止结构形成终止结构的机会增多，的机会增多，RNA聚合酶终止转录的几率聚合酶终止转录的几率增加，于是转录减弱。增加，于是转录减弱。现在学习的是第49页，共56页oC.当所有氨基酸都不足时，核糖体翻译移当所有氨基酸都不足时，核糖体翻译移动的速度就更慢，甚至不能占据动的速度就更慢，甚至不能占据1的序列，的序列，结果有利于结果有利于1、2和和3、4发夹结构的形成，发夹结构的形成，于是于是RNA聚合酶停止转录，等于告诉细菌：聚合

28、酶停止转录，等于告诉细菌：“整个氨基酸都不足，即使合成色氨酸也不整个氨基酸都不足，即使合成色氨酸也不能合成蛋白质，不如不合成以节省能量能合成蛋白质，不如不合成以节省能量”。现在学习的是第50页，共56页7、半乳糖操纵子结构特点、半乳糖操纵子结构特点o包括1个调节基因（galR）和3个结构基因：异构酶（galE）、半乳糖-磷酸尿嘧啶核苷转移酶（galT）、半乳糖激酶（galK，使半乳糖变成葡萄糖-1-磷酸）。o有两个启动子，其mRNA可从两个不同的起始点开始转录；有两个O区，一个在P区上游-67-73，另一个在结构基因galE内部。现在学习的是第51页，共56页8、半乳糖操纵子调控模式、半乳糖操

29、纵子调控模式o在gal操纵子P-O区有两个相距仅为5bp的启动子，gal操纵子可以从两个启动子分别起始基因转录，每个启动子拥有各自的RNA聚合酶结合位点S1和S2。o从S1起始的转录只有在无葡萄糖时才能顺利进行，RNA聚合酶与S1的结合需要半乳糖、CRP和较高浓度的cAMP。当腺苷环化酶突变（cya-）或受体蛋白突变（crp-）时，gal操纵子不能从S1起始转录。当有cAMP-CRP时，转录从S1开始；当无cAMP-CRP时，转录从S2开始。现在学习的是第52页，共56页9、阿拉伯糖操纵子结构特点、阿拉伯糖操纵子结构特点o结构基因：araB基因编码核酮糖激酶，araA编码L-阿拉伯糖异构酶，a

30、raD编码L-核酮糖-5-磷酸-4-差向异构酶o调节基因：araC基因编码AraC蛋白；o调控元件：PC：araC基因的启动子；PBAD：结构基因的启动子；cAMP-CRP结合位点；3个AraC蛋白结合位点：araI、araO1和araO2。现在学习的是第53页，共56页10、阿拉伯糖操纵子反馈调节机制、阿拉伯糖操纵子反馈调节机制u当当AraC蛋白缺乏时，由蛋白缺乏时，由Pc启动子起始启动子起始araC基因转录；基因转录；u细胞中有葡萄糖（细胞中有葡萄糖（cAMP低）无阿拉伯糖。低）无阿拉伯糖。cAMP-CRP没有与操纵区没有与操纵区位点结合，位点结合，AraC蛋白处于蛋白处于Pr形式，与形式

31、，与araO2以及以及araI相结合，形相结合，形成成DNA回转结构，阻遏回转结构，阻遏araC和和araBAD基因转录；基因转录；u无葡萄糖（无葡萄糖（cAMP高）无阿拉伯糖。高）无阿拉伯糖。cAMP-CRP与操纵区位点相结合，与操纵区位点相结合，但但AraC蛋白仍以蛋白仍以Pr形式为主，无形式为主，无araBAD mRNA转录。转录。u无葡萄糖（无葡萄糖（cAMP高）有阿拉伯糖。高）有阿拉伯糖。AraC与阿拉伯糖相结合，变构与阿拉伯糖相结合，变构成为激活蛋白成为激活蛋白Pi，与，与araO1和和araI区相结合，在区相结合，在CRP-cAMP的共的共同作用下，使同作用下，使araC和和araBAD基因大量表达，操纵子充分激活。基因大量表达，操纵子充分激活。u当葡萄糖和阿拉伯糖都很丰富时，当葡萄糖和阿拉伯糖都很丰富时，ara操纵子被阻遏，但阻遏的机理现操纵子被阻遏，但阻遏的机理现在还不完全清楚。在还不完全清楚。现在学习的是第54页，共56页5分分现在学习的是第55页，共56页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第56页，共56页