小儿急性支气管炎的护理查房.ppt

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1、关于小儿急性支气管炎的护理查房现在学习的是第1页，共31页小儿急性支气管肺炎小儿急性支气管肺炎是指各种不同是指各种不同 病原体及其他因病原体及其他因素（如吸入羊水、动素（如吸入羊水、动,植物油及过敏反应等）所引起植物油及过敏反应等）所引起支气管粘膜急性炎症。是儿童时期最常见的肺炎，支气管粘膜急性炎症。是儿童时期最常见的肺炎，以以2岁儿童最多见，冬春寒冷季节多见。岁儿童最多见，冬春寒冷季节多见。特点：临床上以特点：临床上以发热，咳嗽，气促，呼吸困难发热，咳嗽，气促，呼吸困难和肺部固定湿啰音为表现。和肺部固定湿啰音为表现。现在学习的是第2页，共31页病因病因1、病毒病毒：以以呼吸道合胞病毒呼吸道合

2、胞病毒最最多见。多见。发达国家发达国家儿童肺炎以病儿童肺炎以病毒感染为主毒感染为主。2、细菌细菌：以：以肺炎链球菌肺炎链球菌最多见最多见。发展中国家发展中国家儿童肺炎以细儿童肺炎以细菌为主。菌为主。3、其他：支原体、衣原体、流、其他：支原体、衣原体、流感嗜血杆菌肺炎。感嗜血杆菌肺炎。病原体病原体现在学习的是第3页，共31页初起在肺泡，经肺泡间扩展，累及初起在肺泡，经肺泡间扩展，累及肺段的一部分或整个肺段、肺叶，通常肺段的一部分或整个肺段、肺叶，通常并不累及支气管。并不累及支气管。病原病原体经支气管入侵，引起细支气管、体经支气管入侵，引起细支气管、终末细支气管及肺泡的炎症。终末细支气管及肺泡的炎

3、症。以肺间质炎症为主，病变累及支气管壁以肺间质炎症为主，病变累及支气管壁及及支气管周围组织和肺泡壁。支气管周围组织和肺泡壁。现在学习的是第4页，共31页循环系统循环系统神经系统神经系统呼吸系统呼吸系统消化系统消化系统现在学习的是第5页，共31页 呼吸系统症状和体征呼吸系统症状和体征 主要表现为发热、咳嗽主要表现为发热、咳嗽、气促、肺部固定湿罗音。、气促、肺部固定湿罗音。1.发热发热：热型不一，多数为不规则热：热型不一，多数为不规则热2.咳嗽咳嗽：较频，初为刺激性干咳，极期咳嗽略减轻，恢复：较频，初为刺激性干咳，极期咳嗽略减轻，恢复期咳嗽有痰，新生儿、早产儿仅表现为口吐白沫。期咳嗽有痰，新生儿、

4、早产儿仅表现为口吐白沫。3.气促气促：多在发热、咳嗽之后出现：多在发热、咳嗽之后出现4.体征体征：典型病例肺部可听到较固定的中、细湿罗音，以背：典型病例肺部可听到较固定的中、细湿罗音，以背部两肺下方脊柱旁较多，吸气末更为明显。此外，患儿常部两肺下方脊柱旁较多，吸气末更为明显。此外，患儿常有精神不振、食欲减退、烦躁不安、轻度腹泻或呕吐等全有精神不振、食欲减退、烦躁不安、轻度腹泻或呕吐等全身症状。身症状。临床表现临床表现现在学习的是第6页，共31页临床表现临床表现 循环系统症状循环系统症状：轻者心率稍增快，重症者可出现不同程度轻者心率稍增快，重症者可出现不同程度的心的心力衰竭力衰竭或心肌炎。或心肌

5、炎。神经系统症状神经系统症状：常表现为精神萎靡，烦躁不安或嗜睡；脑常表现为精神萎靡，烦躁不安或嗜睡；脑水肿时，出现意识障碍，惊厥，前夕膨隆，脑膜刺激征，呼吸水肿时，出现意识障碍，惊厥，前夕膨隆，脑膜刺激征，呼吸不规则，瞳孔对光反射迟钝或消失。不规则，瞳孔对光反射迟钝或消失。现在学习的是第7页，共31页临床表现临床表现消化系统消化系统：表现为可出现食欲不振、呕吐、表现为可出现食欲不振、呕吐、腹泻、腹胀等。常发生中毒性肠麻痹，出现腹泻、腹胀等。常发生中毒性肠麻痹，出现明显腹胀，以致膈肌升高进一步加重呼吸困难明显腹胀，以致膈肌升高进一步加重呼吸困难。胃肠道出血可吐出咖啡样物、便血或柏油样便。胃肠道出

6、血可吐出咖啡样物、便血或柏油样便。弥散性血管内凝血弥散性血管内凝血：重症患儿可出现重症患儿可出现DIC，表现为血压下降，四肢凉，脉细数，皮肤、表现为血压下降，四肢凉，脉细数，皮肤、粘膜及胃肠道出血。若病原体致病力强可引粘膜及胃肠道出血。若病原体致病力强可引起脓胸、脓气胸及肺大疱等并发症。起脓胸、脓气胸及肺大疱等并发症。现在学习的是第8页，共31页 心力衰竭诊断标准心力衰竭诊断标准 心率突然心率突然加快，婴儿加快，婴儿180次次/分；幼儿分；幼儿160次次/分（除外发热，哭闹等）分（除外发热，哭闹等）呼吸突然加快，超过呼吸突然加快，超过60次次/分分;肝大肝大3cm 或短时间内迅速增大或短时间内

7、迅速增大1.5cm 心音低钝，或有奔马律，颈静脉怒张心音低钝，或有奔马律，颈静脉怒张;突然烦躁不安，明显发绀，面色苍白突然烦躁不安，明显发绀，面色苍白尿少或无尿，颜面，眼睑或下肢水肿尿少或无尿，颜面，眼睑或下肢水肿现在学习的是第9页，共31页病史汇报病史汇报一般资料：患者张子优，一般资料：患者张子优，3岁，安徽泾县人。岁，安徽泾县人。代诉：咳嗽伴发热代诉：咳嗽伴发热3天天家族史：无家族遗传性疾病史。家族史：无家族遗传性疾病史。既往史：否手术史，否认输血史，否认传染性及既往史：否手术史，否认输血史，否认传染性及遗传性疾病。遗传性疾病。现在学习的是第10页，共31页现病史现病史患儿三天前开始出现咳

8、嗽，咳嗽时有痰，患儿三天前开始出现咳嗽，咳嗽时有痰，当时咳嗽次数不多，当时家中口服药物，当时咳嗽次数不多，当时家中口服药物，前天患儿出现发热，体温前天患儿出现发热，体温38度左右，咳嗽度左右，咳嗽明显加重，给与门诊输液，今日凌晨患明显加重，给与门诊输液，今日凌晨患儿体温升高，最高可达儿体温升高，最高可达39咳嗽加重，咳嗽加重，予急性支气管肺炎收住院。予急性支气管肺炎收住院。现在学习的是第11页，共31页患者神清，精神尚可，面色红润，呼吸平稳，皮肤患者神清，精神尚可，面色红润，呼吸平稳，皮肤黏膜无黄染，浅表淋巴结无肿大，口唇红，咽红充黏膜无黄染，浅表淋巴结无肿大，口唇红，咽红充血，扁桃体血，扁桃

9、体慢性肿大，咽峡部未见疱疹，双手慢性肿大，咽峡部未见疱疹，双手、足及臀部未见皮疹；两肺呼吸音粗，左肺及明、足及臀部未见皮疹；两肺呼吸音粗，左肺及明显中细湿性啰音，心率显中细湿性啰音，心率120120次次/分，律齐，无杂音分，律齐，无杂音心音不纯，腹部平软，肝脾肋下未触及，无压心音不纯，腹部平软，肝脾肋下未触及，无压痛，叩诊鼓音，肠鸣音不亢进，脊柱四肢无畸痛，叩诊鼓音，肠鸣音不亢进，脊柱四肢无畸形，肛门及外生殖器未见异常，生理反射存在形，肛门及外生殖器未见异常，生理反射存在。体温：体温：3 399脉搏脉搏:120120次次/分分入院查体入院查体现在学习的是第12页，共31页辅助检查辅助检查12.

10、10血常规血常规9.9x109/LN:85.3%中性粒细胞百分比中性粒细胞百分比L:11.7%12.13 心肌酶谱心肌酶谱CKMB77U/L12.18 复查心肌酶谱复查心肌酶谱CKMB31U/L肺炎支原体肺炎支原体衣原体衣原体IGM阳性阳性现在学习的是第13页，共31页初步诊断初步诊断1 1急性支气管肺炎急性支气管肺炎2 2慢性扁桃体炎慢性扁桃体炎3 3支原体感染支原体感染现在学习的是第14页，共31页病程记录病程记录12月月10日日：患儿体温波动在患儿体温波动在3839.，有烦躁不安，哭吵较多，有咳嗽不畅，喘，有烦躁不安，哭吵较多，有咳嗽不畅，喘鸣明显，尿量减少，睡眠欠安。查体：神志清，精神

11、软，颈软，咽充血，气促鸣明显，尿量减少，睡眠欠安。查体：神志清，精神软，颈软，咽充血，气促60次次/分分，可见吸凹，两肺呼吸音粗糙，闻及痰鸣音心率，可见吸凹，两肺呼吸音粗糙，闻及痰鸣音心率158次次/分。分。12月月12日日：患者咳嗽加剧，喘鸣明显，烦躁不安，心率患者咳嗽加剧，喘鸣明显，烦躁不安，心率140次次/分，闻及较多哮分，闻及较多哮鸣音，今予鸣音，今予头孢唑污加用阿奇霉素联合抗炎。头孢唑污加用阿奇霉素联合抗炎。患儿咳嗽加重盐酸氨溴索布地奈患儿咳嗽加重盐酸氨溴索布地奈德混悬液雾化平喘治疗。德混悬液雾化平喘治疗。现在学习的是第15页，共31页12月月15日日：患儿体温稳定，咳嗽喘息较前好转

12、，食欲不佳两肺未闻及明显干湿罗音，患儿体温稳定，咳嗽喘息较前好转，食欲不佳两肺未闻及明显干湿罗音，复查复查心肌酶谱升高，加用果糖二磷酸纳，阿奇霉素今天停用，加以补液心肌酶谱升高，加用果糖二磷酸纳，阿奇霉素今天停用，加以补液12月月18日日：患者目前体温稳定无咳嗽，无气喘，睡眠安稳，咽无红肿，两肺患者目前体温稳定无咳嗽，无气喘，睡眠安稳，咽无红肿，两肺未闻及明显干湿罗音，今予出院，嘱注意体温变化，如有不适及时就诊。未闻及明显干湿罗音，今予出院，嘱注意体温变化，如有不适及时就诊。现在学习的是第16页，共31页 治疗原则治疗原则 治疗药物治疗药物12.10 头孢唑污、氨溴头孢唑污、氨溴索、痰热清索、

13、痰热清12.12普米克、沙丁胺普米克、沙丁胺醇给与雾化。加用醇给与雾化。加用阿奇霉素联合抗炎阿奇霉素联合抗炎。12.15 心肌酶谱升高，心肌酶谱升高，加用果糖二磷酸纳加用果糖二磷酸纳，阿奇霉素今天停，阿奇霉素今天停用，加以补液用，加以补液1.控制感染、改善通气。控制感染、改善通气。2对症治疗：止咳、平喘对症治疗：止咳、平喘、纠正水、电解质与酸、纠正水、电解质与酸碱平衡紊乱、改善缺氧碱平衡紊乱、改善缺氧血症。血症。3防止和治疗并发症：如心防止和治疗并发症：如心力衰竭等。力衰竭等。现在学习的是第17页，共31页盐酸氨溴索盐酸氨溴索药理作用药理作用:粘液排除促进作用及溶解分泌物的特粘液排除促进作用及

14、溶解分泌物的特性，它可促进呼吸道内部粘稠分泌物的排除及性，它可促进呼吸道内部粘稠分泌物的排除及减少粘液的滞留，因而显著促进排痰，改善呼减少粘液的滞留，因而显著促进排痰，改善呼吸状况。吸状况。不良反应不良反应：通常能耐受，少数有胃部灼热、消：通常能耐受，少数有胃部灼热、消化不良和偶尔出现恶心、呕吐。过敏反应极少化不良和偶尔出现恶心、呕吐。过敏反应极少出现，主要为皮疹。出现，主要为皮疹。现在学习的是第18页，共31页布地奈德混悬液（普米克布地奈德混悬液（普米克）药理作用药理作用：布地奈德具有抗过敏抗炎扩张支气管布地奈德具有抗过敏抗炎扩张支气管平喘的作用，能缓解对即刻及迟发平喘的作用，能缓解对即刻及

15、迟发 过敏反应所引过敏反应所引起的支气管阻塞。起的支气管阻塞。不良反应不良反应：引起轻度喉部刺激、咳嗽、声音引起轻度喉部刺激、咳嗽、声音、嘶哑、咽部嘶哑、咽部、念珠菌感染念珠菌感染。现在学习的是第19页，共31页一）气体交换受损一）气体交换受损与支气管炎症与支气管炎症、换气障碍有关、换气障碍有关 目标：使患儿气体交换正常，气促减轻或消失，能维持最目标：使患儿气体交换正常，气促减轻或消失，能维持最佳的气体交换状态佳的气体交换状态 护理措施：护理措施：1 1）监测患儿生命体征）监测患儿生命体征.注意观察呼吸的节律、频率，有无呼注意观察呼吸的节律、频率，有无呼吸困难、紫绀吸困难、紫绀 2 2）采取有

16、利于呼吸的体位，卧位或高枕卧位）采取有利于呼吸的体位，卧位或高枕卧位 3 3）必要时给予维持低流量氧气吸入（）必要时给予维持低流量氧气吸入（12L/min12L/min），注意），注意监测氧疗效果监测氧疗效果 4 4）给予翻身拍背、以利于痰液排出）给予翻身拍背、以利于痰液排出护理措施护理措施护理目标护理目标护理诊断护理诊断现在学习的是第20页，共31页（三）体温过高三）体温过高与扁桃体发炎、支气管炎及机体免疫与扁桃体发炎、支气管炎及机体免疫反应有关反应有关 目标：使患儿体温降低或恢复至正常水平目标：使患儿体温降低或恢复至正常水平 护理措施：护理措施：1 1）严密监测体温变化并记录）严密监测体温

17、变化并记录 2 2）体温超过体温超过39，予以物理降温，如冰袋冷敷、冷毛巾湿，予以物理降温，如冰袋冷敷、冷毛巾湿敷酒精擦浴或遵医嘱行药物降温，注意观察降温的效果敷酒精擦浴或遵医嘱行药物降温，注意观察降温的效果3 3）对体温变化给予合理的解释，以缓解紧张、恐惧情绪）对体温变化给予合理的解释，以缓解紧张、恐惧情绪 4 4）保持室内环境清洁、空气清新、温湿度适宜）保持室内环境清洁、空气清新、温湿度适宜 5 5）指导家属给患儿多喂水，给予有营养、易消化清淡）指导家属给患儿多喂水，给予有营养、易消化清淡饮食饮食 6 6）出汗后及时更换被服，并注意保暖）出汗后及时更换被服，并注意保暖现在学习的是第21页，

18、共31页 四）舒适的改变四）舒适的改变与患儿体温过高、气促、环境陌生有关与患儿体温过高、气促、环境陌生有关 目标：减轻或消除引起患儿不舒适的因素目标：减轻或消除引起患儿不舒适的因素 护理措施：护理措施：1 1）保持室内环境的舒适）保持室内环境的舒适 2 2）患儿衣被薄厚适度，及时更换潮湿衣被）患儿衣被薄厚适度，及时更换潮湿衣被 3 3）保持口腔清洁，饭后喂少量温开水以清洗口腔）保持口腔清洁，饭后喂少量温开水以清洗口腔 4 4）各种检查、治疗和护理操作应集中进行，尽量使患儿安静休息）各种检查、治疗和护理操作应集中进行，尽量使患儿安静休息现在学习的是第22页，共31页1 1、向患儿家属介绍有关支气

19、管炎、扁桃体炎的基本知识，指导患儿、向患儿家属介绍有关支气管炎、扁桃体炎的基本知识，指导患儿家属平时注意锻炼身体，特别要加强防寒锻炼，并协助制定和实家属平时注意锻炼身体，特别要加强防寒锻炼，并协助制定和实施锻炼计划。增加营养的摄入，施锻炼计划。增加营养的摄入，保证充足的睡眠时间，避免过保证充足的睡眠时间，避免过度劳累，以增强机体抗感染的能力。度劳累，以增强机体抗感染的能力。2 2、指导慢性病病人要注意天气变化，随时增减衣服。避免受寒等诱发因素，防止、指导慢性病病人要注意天气变化，随时增减衣服。避免受寒等诱发因素，防止上呼吸道感染，保持健康水平。上呼吸道感染，保持健康水平。小儿日常活动量较大，衣

20、着过厚易出汗受凉、小儿日常活动量较大，衣着过厚易出汗受凉、感冒，故应随天气变化随时增减衣物。感冒，故应随天气变化随时增减衣物。3 3、出院患儿需继续用药时，应指导患儿家属遵医嘱按时给患儿服药，并向患儿家、出院患儿需继续用药时，应指导患儿家属遵医嘱按时给患儿服药，并向患儿家属解释有关药物的疗效及副作用，告诉患儿家属不能擅自停药或减量，如有不属解释有关药物的疗效及副作用，告诉患儿家属不能擅自停药或减量，如有不适，及时复查。适，及时复查。4 4、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。经常开窗通风，保持室内空气新鲜。5 5、在感冒流行季节，应让儿童远离患病人群，少去或不去公共场所在感冒流行季节，应让儿童远离

21、患病人群，少去或不去公共场所。6 6、按时进行预防接种，预防易继发肺炎的急性传染病，如麻疹，百日咳流行性感按时进行预防接种，预防易继发肺炎的急性传染病，如麻疹，百日咳流行性感冒等冒等。健康教育健康教育现在学习的是第23页，共31页医用雾化器主要用于治疗各种上下呼吸系统疾病，如感冒、发热、咳嗽、哮喘、咽喉肿痛、咽炎、鼻炎、支气管炎、尘肺等气管、支气管、肺泡、胸腔内所发生的疾病 现在学习的是第24页，共31页压缩雾化吸入现在学习的是第25页，共31页超声化超声化吸入器吸入器现在学习的是第26页，共31页现在学习的是第27页，共31页使用的雾化原理主要有两种，一种是超声波雾化器，一种是压缩雾化器。气

22、体压缩式雾化器有如下优点：气体压缩式雾化器有如下优点：1.1.高效无油活塞式压缩机，雾化时不需冷却水、日常免维护、操作更简单方高效无油活塞式压缩机，雾化时不需冷却水、日常免维护、操作更简单方便；原药雾化，不需稀释，临床效果好；几乎没有药物残留量，药物利用便；原药雾化，不需稀释，临床效果好；几乎没有药物残留量，药物利用率高；率高；2.2.操作使用更方便，产品备有操作使用更方便，产品备有2 2米气管一根，活动余地大，坐、躺都能用，雾米气管一根，活动余地大，坐、躺都能用，雾化组件轻巧，佩戴、手扶方便；化组件轻巧，佩戴、手扶方便；3.3.雾化使用原药雾化，在相对的治疗时间内吸入的雾化量适宜，不易雾化使

23、用原药雾化，在相对的治疗时间内吸入的雾化量适宜，不易造成气管内壁粘膜发涨，造成气管堵塞，雾化的颗粒超细，并且不造成气管内壁粘膜发涨，造成气管堵塞，雾化的颗粒超细，并且不易碰撞结合，人体吸入舒适，而且能进入支气管、肺部等气管，临易碰撞结合，人体吸入舒适，而且能进入支气管、肺部等气管，临床效果极佳，特适宜下呼吸道疾病治疗；床效果极佳，特适宜下呼吸道疾病治疗；4.4.纯机械性产品，故障率极低，维修费用低，使用寿命长，一般正常使用纯机械性产品，故障率极低，维修费用低，使用寿命长，一般正常使用510510年年。现在学习的是第28页，共31页压缩机压缩机、噪音噪音雾化器的噪音大小是其质量的重要指标。噪音大

24、将影响本来就不佳的患者心情。市雾化器的噪音大小是其质量的重要指标。噪音大将影响本来就不佳的患者心情。市面上销售的压缩雾化器的噪音大部分在面上销售的压缩雾化器的噪音大部分在80分贝左右。而质量好的压缩雾化器噪音应该分贝左右。而质量好的压缩雾化器噪音应该在在65分贝以内。分贝以内。噪音大的机器，一般能感受到，而且制造商不会将机器的噪音值标示出来。而噪音小的机器，制噪音大的机器，一般能感受到，而且制造商不会将机器的噪音值标示出来。而噪音小的机器，制造商都会标示。造商都会标示。、振动振动伴随噪音的是振动，一般来说，噪音大的话，其振动一定不小。伴随噪音的是振动，一般来说，噪音大的话，其振动一定不小。、发

25、热发热与上述噪音、振动相随的是发热问题。噪音、振动大的机器，其发热必定多。其实，上述与上述噪音、振动相随的是发热问题。噪音、振动大的机器，其发热必定多。其实，上述3项都是能量的损失。因此，压缩雾化器的标称功率并不是越大越好。功率大但噪音项都是能量的损失。因此，压缩雾化器的标称功率并不是越大越好。功率大但噪音大（震动大、发热）的机器，其大部分能量都被浪费了。大（震动大、发热）的机器，其大部分能量都被浪费了。、雾化颗粒雾化颗粒雾化颗粒大小直接关系到雾化效果，较小（小于雾化颗粒大小直接关系到雾化效果，较小（小于2.5m）的雾化颗粒，能达到下）的雾化颗粒，能达到下呼吸道和肺泡，一般厂商提供的规格参数里

26、面有标示说明雾化颗粒大小，雾化颗粒标示呼吸道和肺泡，一般厂商提供的规格参数里面有标示说明雾化颗粒大小，雾化颗粒标示一般涉及药粒尺寸，平均药粒尺寸一般涉及药粒尺寸，平均药粒尺寸(MMAD)，平均中位尺寸（，平均中位尺寸（MMD）等）等、便携性便携性作为家用时，雾化器的体积也是家庭用户需要考虑的因素，较小的体积意味着更作为家用时，雾化器的体积也是家庭用户需要考虑的因素，较小的体积意味着更方便携带，如果在雾化治疗期间需要出差则需要更多关注方便携带，如果在雾化治疗期间需要出差则需要更多关注、设计与外观质量设计与外观质量现在学习的是第29页，共31页二）清理呼吸道无效二）清理呼吸道无效与年幼咳嗽无力痰多粘稠、不易咳出有关与年幼咳嗽无力痰多粘稠、不易咳出有关 目标：患儿能顺利地咳出痰液目标：患儿能顺利地咳出痰液 护理措施：护理措施：1 1）保持室内环境清洁、空气清新、温湿度适宜）保持室内环境清洁、空气清新、温湿度适宜 2 2）摄入足够的水分）摄入足够的水分 3 3）12.1212.12给予雾化吸入给予雾化吸入 4 4）采取体位引流法，排痰前协助转换体位，根据痰液阻）采取体位引流法，排痰前协助转换体位，根据痰液阻塞的位置轻拍背部，进行体位引流塞的位置轻拍背部，进行体位引流现在学习的是第30页，共31页2022-9-5感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第31页，共31页