动物的生长周期课件.ppt

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1、关于动物的生长周期现在学习的是第1页，共39页读图并思考读图并思考（）婴儿期儿童期幼儿期青春期老年期中年期婴儿期婴儿期幼儿期幼儿期儿童期儿童期青春期青春期中年期中年期老年期老年期（）（）（）（）（）（）活动一：人类是通过什么方式使种族得以延续的？活动一：人类是通过什么方式使种族得以延续的？1 1、不同生长时期的人手中所拿的工具有何不同？、不同生长时期的人手中所拿的工具有何不同？2 2、根据人生长过程的顺序，把图中的人排列起来。、根据人生长过程的顺序，把图中的人排列起来。现在学习的是第2页，共39页人的生命周期人的生命周期老年期老年期中年期中年期儿童期儿童期幼儿期幼儿期婴儿期婴儿期青春期青春期青

2、春期青春期出出生生死亡死亡生生长长发发育育生殖生殖现在学习的是第3页，共39页 人类为什么不会因为个体的死人类为什么不会因为个体的死亡而灭绝亡而灭绝,反能得到不断的延续反能得到不断的延续,代代代相传呢？代相传呢？人的一生讨论：讨论：现在学习的是第4页，共39页青青蛙蛙的的生生长长和和发发育育现在学习的是第5页，共39页小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈现在学习的是第6页，共39页 对上图青蛙的生长和发育的顺序进行填图对上图青蛙的生长和发育的顺序进行填图青蛙的生长和发育青蛙的生长和发育成蛙成蛙受精卵受精卵胚胎胚胎蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙现在学习的是第7页，共39页死亡或冬眠死亡或冬眠活动二：青蛙的生长发育过程活动

3、二：青蛙的生长发育过程成成 蛙蛙蝌蚪蝌蚪幼幼 蛙蛙受精卵受精卵胚胎胚胎现在学习的是第8页，共39页比较蝌蚪和成蛙比较蝌蚪和成蛙有哪些不同？有哪些不同？生活环境生活环境运动器官运动器官 运动方式运动方式 呼吸器官呼吸器官蝌蚪蝌蚪成蛙成蛙四肢四肢水陆两栖水陆两栖水水尾尾游泳游泳鳃鳃肺和皮肤肺和皮肤游泳跳跃游泳跳跃 像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在中，在生活生活和和形态结构形态结构上要发生很大改变的发育上要发生很大改变的发育类型，叫做类型，叫做完全变态发育完全变态发育。现在学习的是第9页，共39页现在学习的是第10页，共39页蚕吐丝作茧蚕吐丝作茧各个间段的幼

4、虫各个间段的幼虫雌雄蚕蛾交尾雌雄蚕蛾交尾正在产卵的蚕蛾正在产卵的蚕蛾蚕蚕蛹蛹活动三：认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将上述各图按家蚕的生殖发育活动三：认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将上述各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写在横线上（以图的序号排序）过程进行排序，并填写在横线上（以图的序号排序）。想一想，家蚕的。想一想，家蚕的一生要经过哪些时期。一生要经过哪些时期。正在羽化的蚕正在羽化的蚕现在学习的是第11页，共39页现在学习的是第12页，共39页三、三、蚕的蚕的生长和发育生长和发育幼虫幼虫成虫成虫 受精卵受精卵蛹蛹死亡死亡完全变态发育完全变态发育现在学习的是第13页，共39页四、蝗虫的出

5、生、生长发育四、蝗虫的出生、生长发育不完全变态发育不完全变态发育现在学习的是第14页，共39页 蝗虫的发育过程与家蚕不同，由蝗虫的受精卵蝗虫的发育过程与家蚕不同，由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫，若能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫，若虫经过虫经过5 5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫。发育成有翅能飞的成虫。阅读并思考阅读并思考1、在活动单上写出

6、蝗虫的生命周期、在活动单上写出蝗虫的生命周期2、比较蝗虫的发育与家蚕的发育过程有何不同？、比较蝗虫的发育与家蚕的发育过程有何不同？现在学习的是第15页，共39页蚕蚕蝗虫蝗虫讨论：讨论：比较蚕和蝗虫的发育过程，有何不同？比较蚕和蝗虫的发育过程，有何不同？现在学习的是第16页，共39页 你知道蝴蝶又是怎你知道蝴蝶又是怎样发育的吗？样发育的吗？现在学习的是第17页，共39页卵卵幼虫幼虫蛹蛹成成 虫虫现在学习的是第18页，共39页受精卵受精卵幼虫幼虫成虫成虫若虫若虫成虫成虫蛹蛹受精卵受精卵死亡死亡死亡死亡受精卵受精卵婴儿期婴儿期幼儿期幼儿期青春期青春期中年期中年期老年期老年期儿童期儿童期死亡死亡受精卵

7、受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙死亡死亡人、青蛙、蝗虫、蝴蝶的一生都要经历哪些阶段？人、青蛙、蝗虫、蝴蝶的一生都要经历哪些阶段？现在学习的是第19页，共39页人的生命周期人的生命周期婴儿期幼儿期儿童期青春期中年期老年期死亡受精卵生殖青蛙的生命周期青蛙的生命周期 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙死亡生殖蝗虫的生命周期蝗虫的生命周期受精卵幼虫成虫死亡生殖蚕的生命周期蚕的生命周期受精卵幼虫蛹成虫死亡生殖出生生长生殖死亡完全变态发育不完全变态发育完全变态发育现在学习的是第20页，共39页 为什么动物的种类不会随着个体的衰亡为什么动物的种类不会随着个体的衰亡而灭绝？而灭绝？生命在这种生命在这种周而复始周而复始的运动中不

8、断得以的运动中不断得以延续。延续。五、动物的一生都要经历五、动物的一生都要经历出生出生、生长发育生长发育、生殖生殖、死死亡亡等生长时期，这些生长时期构成了等生长时期，这些生长时期构成了动物的动物的生命周生命周期期。思考思考:现在学习的是第21页，共39页 小结小结现在学习的是第22页，共39页下表是近几十年来中国人的平均寿命，你认为主要是什么因素下表是近几十年来中国人的平均寿命，你认为主要是什么因素造成的吗？造成的吗？0 010102020303040405050606070708080解放前解放前1952年1952年1978年1978年1990年1990年中国人的平均寿中国人的平均寿命命现在

9、学习的是第23页，共39页1 1、地球上的生物都有寿命，最终都会死亡，而它们、地球上的生物都有寿命，最终都会死亡，而它们可通过产生新的个体来延续种族。如果一个物种的生可通过产生新的个体来延续种族。如果一个物种的生物个体数量逐渐减少，如大熊猫、白鳍豚等，你认为物个体数量逐渐减少，如大熊猫、白鳍豚等，你认为可能是什么原因造成的？可能是什么原因造成的？现在学习的是第24页，共39页 动物的寿命受什么因素影响呢?六、动物生命周期的时间就是这种六、动物生命周期的时间就是这种动物的寿命动物的寿命。讨讨论：论：现在学习的是第25页，共39页动物的寿命动物的寿命受什么因素影响受什么因素影响?动物还能在这里生活

10、吗？动物还能在这里生活吗？这样的污染鱼还能活吗这样的污染鱼还能活吗?现在学习的是第26页，共39页油泄漏鱼死亡油泄漏鱼死亡现在学习的是第27页，共39页大大 熊熊 猫猫现在学习的是第28页，共39页肯得基调料中含肯得基调料中含“苏丹红一号苏丹红一号”现在学习的是第29页，共39页我们应该怎样做？我们应该怎样做？讨论讨论:现在学习的是第30页，共39页练习：练习：1、动物的一生都要经历、动物的一生都要经历 、和和 等生长时期，这些生长时期构成了动物等生长时期，这些生长时期构成了动物的的，的时间就是这种动物的寿的时间就是这种动物的寿命。但是，命。但是，、等生活环境等生活环境因素的变化，对动物的寿命

11、会有较大的影响。因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。出生出生生长发育生长发育生殖生殖死亡死亡生命周期生命周期生命周期生命周期气候气候 食物敌害食物敌害现在学习的是第31页，共39页2.2.下列说法中错误的是（下列说法中错误的是（）A A、生命周期的时间就是这种动物的寿命、生命周期的时间就是这种动物的寿命B B、人类活动对生物的生活环境所造成的破坏将、人类活动对生物的生活环境所造成的破坏将影响动物的寿命影响动物的寿命C C、生物通过生殖使生物的种类不会随着个体的、生物通过生殖使生物的种类不会随着个体的衰老而灭绝衰老而灭绝D D、蝌蚪与青蛙的形态结构相似，仅在形体的大小、蝌蚪与青蛙的形态结构相似，仅在形体的大小上存在较大的差异上存在较大的差异D现在学习的是第32页，共39页蛙的卵块蛙的卵块现在学习的是第33页，共39页胚胎发育胚胎发育现在学习的是第34页，共39页蝌蚪的几个时期蝌蚪的几个时期现在学习的是第35页，共39页幼幼 蛙蛙现在学习的是第36页，共39页成成 蛙蛙现在学习的是第37页，共39页现在学习的是第38页，共39页感谢大家观看感谢大家观看9/5/2022现在学习的是第39页，共39页