古典贸易理论优秀.ppt

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1、古典贸易理论现在学习的是第1页，共15页贸易利益：加纳和韩国1970年人均年人均GDP250美元美元1995年人均年人均GDP390美元美元19681995人均人均GDP年均增长率不到年均增长率不到141980年对外贸易值占国民生产总值年对外贸易值占国民生产总值181957年独立年独立加纳政府的行为障碍了国内企业加纳政府的行为障碍了国内企业参与国际贸易参与国际贸易1957年是世界上可可最大的生产国和年是世界上可可最大的生产国和出口国、干预可可贸易、政策导向没出口国、干预可可贸易、政策导向没有优势的粮食种植和制造业有优势的粮食种植和制造业260美元美元9700美元美元约约9741954鼓励公司从

2、事国际贸易的政鼓励公司从事国际贸易的政策策对制成品的低进口壁垒和对对制成品的低进口壁垒和对农产品的出口鼓励农产品的出口鼓励现在学习的是第2页，共15页古典贸易理论生产成本角度绝对优势和比较优势原因和影响决定因素劳动生产率的差异（技术差异）历史背景资本主义自由竞争时期现在学习的是第3页，共15页一、古典贸易理论之前重商主义 （15世纪初18世纪中叶）（英国）早期重商主义（重金主义）晚期重商主义（贸易差额论）时间代表人物主要观点15世纪初16世纪16世纪18世纪中叶威廉斯塔福 托马斯孟在金银方面在对外贸易方面在对外收支方面只进不出多卖少买绝对顺差输出金银、从事海外贸易奖出限入相对顺差现在学习的是第

3、4页，共15页 英国执行的相关经济政策船上的货物？如何生产货物？船长？水手？1492？现在学习的是第5页，共15页二、亚当斯密的绝对成本学说（一）、古典贸易理论的假设条件1、221222X Y Z2、市场是完全竞争的（市场类型）不完全竞争的垄断竞争寡头垄断完全垄断3、交易对象为最终产品。物物交换。4、劳动在国内是完全同质的、可自由流动。但国际间不能流动。（两国生产函数不相同）5、生产成本不变（规模收益不变）6、不考虑运输成本和其他交易费用7、两国愿意并且能够进行贸易，对产品有足够的需求，（两国消费者偏好相同）现在学习的是第6页，共15页（二）、亚当斯密的主要观点亚当斯密是谁？分工专业化劳动生产

4、率提高投入不变、产出增加国民财富增加（资源利用）产出不变、投入减少国民财富增加（资源配置）绝对优势现在学习的是第7页，共15页 X 10 5 Y 20 30一个简单的模型（投入100个工人一年的时间产出的产品）A国B国现在学习的是第8页，共15页 X 10 5Y 20 30一个简单的模型（产出100个单位所需的劳动力）A国B国不同国家同种产品劳动生产率差异构成产品成本的绝对差是分工的前提强调贸易自由按绝对成本优势分工和交换，对双方都有利（国民财富增加）现在学习的是第9页，共15页三、大卫大卫李嘉图的比较成本学说李嘉图的比较成本学说 谁是大卫大卫李嘉图？李嘉图？什么是比较成本？一国生产某种产品的

5、成本占另一国生产同种产品成本的比例什么是机会成本？是指在生产两种产品的条件下，因增加其中一种产品的产量所不得不放弃另一种产品的产量现在学习的是第10页，共15页 X 10 2010 21 20 3020151 Y 20 1020051 30 20300671一个简单的模型（投入100个工人一年的时间产出的产品）A国B国A国选择Y,B国选择X分工前世界30X50YA国10X20YB国20X30Y分工后世界40X40YA国20Y20Y交换B国XB国20X20X交换A国Y现在学习的是第11页，共15页A国的国内交换价格B国的国内交换价格102005X1Y2030067X1Y国际交换价格05X1Y价格

6、 067X1Y约翰穆勒“相互需求理论”现在学习的是第12页，共15页一个简单的模型（产出一个简单的模型（产出100个单位所需的劳动力）个单位所需的劳动力）A国 X 10 B国 5 Y 30 20B国X的劳动效率是A国的2倍,成本是0.5倍B国Y的劳动效率是A国的1.5倍，成本是0.67倍A国X的劳动效率是B国的0.5倍,成本是2倍.A国Y的劳动效率是B国的0.67倍,成本是1.5倍.现在学习的是第13页，共15页不同国家同种产品劳动生产率差异构成产品成本的相对差是分工的前提按比较成本优势分工和交换，对双方都有利（国民财富增加）比较优势的主要观点“两优取其重,两劣取其轻”是参与国际分工与贸易的基本原则现在学习的是第14页，共15页中国的比较优势在哪里?是资本、技术密集型产业吗？是劳动密集型产业吗？现在学习的是第15页，共15页