八年级上从种到界讲稿.ppt

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1、八年级上从种到界第一页，讲稿共三十三页哦阅读提纲阅读提纲P85891、为什么要对生物进行分类、为什么要对生物进行分类2、分类单位从大到小有哪些？、分类单位从大到小有哪些？3、最基本的分类单位是什么？、最基本的分类单位是什么？4、哪个等级生物的共同特征最、哪个等级生物的共同特征最 多多？第二页，讲稿共三十三页哦界界门门纲纲目目科科属属种种（种种是最基本的分类单位）是最基本的分类单位）第三页，讲稿共三十三页哦广西省广西省百色市百色市靖西县靖西县第二中学第二中学初二年级初二年级班级班级某某同学某某同学第四页，讲稿共三十三页哦看一看看一看马是怎样被列入不同等级的分类单马是怎样被列入不同等级的分类单位的

2、？位的？第五页，讲稿共三十三页哦种种每一匹马是一个动物个体，但所有的每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。马都属于动物的同一个物种。第六页，讲稿共三十三页哦属属马马斑马斑马斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属被划分到一个属马属马属第七页，讲稿共三十三页哦科科马马斑马斑马驴驴驴是另一个属的动物，体型比马和斑马驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化。它们被趾发达，有蹄，其余各趾

3、退化。它们被划分到同一个科划分到同一个科马科马科。第八页，讲稿共三十三页哦目目马马斑马斑马驴驴犀牛犀牛犀牛不属于马科，它的足不犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目奇蹄目。第九页，讲稿共三十三页哦纲纲羊羊猪猪蝙蝠蝙蝠兔兔鼠鼠马、马、羊、虎、兔等动物之羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都间差别更大，但它们都具有胎生，哺乳等特征具有胎生，哺乳等特征，都属于，都属于哺乳纲哺乳纲。第十页，讲稿共三十三页哦纲纲马马斑马斑马驴驴犀牛犀牛牛牛虎虎狗狗第十一页，讲稿共三十三页哦

4、门门羊羊猪猪蝙蝠蝙蝠兔兔鼠鼠蛇蛇企鹅企鹅第十二页，讲稿共三十三页哦门门马马斑马斑马驴驴犀牛犀牛牛牛虎虎狗狗第十三页，讲稿共三十三页哦门门鲨鱼鲨鱼蛙蛙龟龟马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于柱、它们同属于脊索动物门的脊索动物门的脊椎动物亚门。脊椎动物亚门。第十四页，讲稿共三十三页哦小结：小结：马马这个物种，在分类上隶这个物种，在分类上隶属于属于马马属属、马马科科、奇蹄奇蹄目目、哺乳哺乳纲纲、脊索脊索动物动物门门的的脊椎脊椎动物亚门动物亚门、

5、动动物界物界。第十五页，讲稿共三十三页哦植物的每一个物种，也可以用同样植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的的方法，归属于相应的属、科、属、科、目、纲、门、界之中。目、纲、门、界之中。桃桃在分类上隶属于在分类上隶属于梅梅属、属、蔷薇蔷薇科、科、蔷薇蔷薇目、目、双子叶双子叶植物纲、植物纲、种子种子植物植物门的门的被子被子植物亚门。植物亚门。第十六页，讲稿共三十三页哦想一想：想一想：了解生物的多样性了解生物的多样性,保护生物的多样性保护生物的多样性第十七页，讲稿共三十三页哦练习练习1、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的

6、共同特征最多？哪中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。个最少？说出你的理由。种种中生物的共同特征中生物的共同特征最多最多，界界中生物的共同中生物的共同特征特征最少最少。因为分类方法是按照生物体的差异。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，特征来分的，分类等级越高，它所包含的生分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大物体间的差异越大，。种。种是七个等级中是七个等级中最低最低的，因此，这个的，因此，这个等级中生物的等级中生物的共同特征最多共同特征最多。第十八页，讲稿共三十三页哦 包含包含生物生物种类种类生物生物相同相同特征特征（种种是最基本的分类单位）是最基本的分类单

7、位）生物分类等级由大到小顺序是生物分类等级由大到小顺序是:第十九页，讲稿共三十三页哦生物生物原核生物原核生物界界原生生物界原生生物界真菌界真菌界植物界植物界动物界动物界第二十页，讲稿共三十三页哦原核生物界原核生物界:本界包括所有缺乏细本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。胞核膜的生物，主要是细菌。原生生物界原生生物界:原生生物包括简单的原生生物包括简单的真核生物真核生物(即具有真正的细胞核即具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。物中最低等的。第二十一页，讲稿共三十三页哦真菌门真菌门鞭毛菌纲鞭毛菌纲:水霉水霉藻状菌纲藻状菌纲:根霉根霉,

8、毛霉毛霉子囊菌纲子囊菌纲:酵母菌酵母菌,曲霉曲霉,青霉青霉 冬虫草冬虫草担子菌纲担子菌纲:蘑菇蘑菇,灵芝灵芝,木耳木耳,草菇草菇 半知菌纲半知菌纲:稻瘟病菌稻瘟病菌 粘菌门粘菌门真真菌菌界界第二十二页，讲稿共三十三页哦植物界植物界苔藓植物门苔藓植物门蕨类植物门蕨类植物门:松叶蕨纲松叶蕨纲,石松纲石松纲,木贼纲木贼纲,真蕨纲真蕨纲裸子植物亚门裸子植物亚门被子植物亚门被子植物亚门苔纲苔纲:地钱地钱藓纲藓纲:葫芦藓葫芦藓种子植物门种子植物门藻类植物类群藻类植物类群第二十三页，讲稿共三十三页哦裸子植物亚门裸子植物亚门苏铁纲苏铁纲:苏铁苏铁松柏纲松柏纲:马尾松马尾松银杏纲银杏纲:银杏银杏紫杉纲紫杉纲:紫

9、杉紫杉倪藤纲倪藤纲:麻黄麻黄第二十四页，讲稿共三十三页哦被子植物亚门被子植物亚门单子叶植物纲：五个亚纲，单子叶植物纲：五个亚纲，19个目，个目，65科，科，50000余种。余种。双子叶植物纲：双子叶植物纲：6个亚纲，个亚纲，64目，目，318科。科。第二十五页，讲稿共三十三页哦1、百合：百合属、百合科、百合目。、百合：百合属、百合科、百合目。2、蒜、葱、韭菜、洋葱：葱属、百合科、百、蒜、葱、韭菜、洋葱：葱属、百合科、百合目。合目。3、水稻：稻属、禾亚科、禾本科、莎草目、水稻：稻属、禾亚科、禾本科、莎草目4、毛竹：毛竹属、竹亚科、禾本科、莎草目、毛竹：毛竹属、竹亚科、禾本科、莎草目5、兰花、天麻

10、：兰属、兰科、兰目、兰花、天麻：兰属、兰科、兰目第二十六页，讲稿共三十三页哦1、玉兰：木兰属、木兰科、木兰目、玉兰：木兰属、木兰科、木兰目2、楠木：楠属、樟科、樟目、楠木：楠属、樟科、樟目3、桑：桑属、桑科、荨麻、桑：桑属、桑科、荨麻4、陆地棉：棉属、锦葵科、锦葵目、陆地棉：棉属、锦葵科、锦葵目5、黄瓜、香瓜：黄瓜属、葫芦科、堇菜、黄瓜、香瓜：黄瓜属、葫芦科、堇菜科科6、小白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目、小白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目第二十七页，讲稿共三十三页哦7、玫瑰：蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、蔷薇、玫瑰：蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、蔷薇目目8、苹果：苹果属、苹果亚科、蔷薇科、蔷薇目、苹

11、果：苹果属、苹果亚科、蔷薇科、蔷薇目9、柠檬：柑橘属、芸香科、无患子目、柠檬：柑橘属、芸香科、无患子目10、茄：茄属、茄科、茄目、茄：茄属、茄科、茄目11、向日葵：向日葵属、菊科、菊目、向日葵：向日葵属、菊科、菊目12、菊花：菊属、菊科、菊目、菊花：菊属、菊科、菊目第二十八页，讲稿共三十三页哦动物动物界界腔肠动物腔肠动物门门软体动物软体动物门门环节动物环节动物门门节肢动物节肢动物门门脊索动物脊索动物门门尾索动物亚门尾索动物亚门头索动物亚门头索动物亚门脊椎动物亚门脊椎动物亚门第二十九页，讲稿共三十三页哦脊椎动物脊椎动物亚亚门门软骨软骨鱼纲鱼纲硬骨硬骨鱼纲鱼纲两栖纲两栖纲爬行纲爬行纲鸟纲鸟纲哺乳纲

12、哺乳纲第三十页，讲稿共三十三页哦1、在植物园或公园里，我们经常可以看到各种、在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，标牌上写着植物的名称，请不同植物的标牌，标牌上写着植物的名称，请仔细想一想，除了植物的名称，上面一般还写仔细想一想，除了植物的名称，上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？了分类单位中的哪一个等级？2、同种的生物个体之间的亲缘关系近，还是同、同种的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中生物个体之间的亲缘关系近？界中生物个体之间的亲缘关系近？生物命名法与植物挂牌生物命名法与植物挂牌第三十一页，讲稿共三十三页哦三、生物分类的意义：三、生物分类的意义：了解生物的多样性，确定某

13、一物种在生了解生物的多样性，确定某一物种在生物分类上的位置，同时也进一步弄清生物分类上的位置，同时也进一步弄清生物之间的亲缘关系。对生物进化的研究物之间的亲缘关系。对生物进化的研究及生物的多样性保护具有很大的意义。及生物的多样性保护具有很大的意义。例：紫杉例：紫杉紫杉醇紫杉醇防治癌症防治癌症第三十二页，讲稿共三十三页哦生物分类生物分类弄清生物之间弄清生物之间的亲缘关系的亲缘关系等级等级生物分类生物分类的意义的意义物种的命名物种的命名利于生物多利于生物多样性的认识样性的认识明确生物在生明确生物在生物进化上的位置物进化上的位置形形态态结结构构界界种种门纲目科属门纲目科属生生理理双名法双名法依据依据第三十三页，讲稿共三十三页哦