光合作用吸收二氧化碳释放氧气 (2)讲稿.ppt

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1、关于光合作用吸收二氧化碳释放氧气(2)第一页，讲稿共十九页哦海尔蒙特实验海尔蒙特实验是什么物质使柳树增重了呢？是什么物质使柳树增重了呢？柳树增重柳树增重8080多千克多千克土壤减少不到土壤减少不到100100克克第二页，讲稿共十九页哦一、光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气而变得污浊的空气科学实验证明：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。第三页，讲稿共十九页哦甲甲乙乙第四页，讲稿共十九页哦 第五页，讲稿共十九页哦二、光合作用还能产生氧气二、光合作用还能产生氧气实验结论：光合作用还产生实

2、验结论：光合作用还产生氧气氧气阅读课本阅读课本P123P123演示实验演示实验第六页，讲稿共十九页哦 光能光能 叶绿体叶绿体第七页，讲稿共十九页哦三、光合作用在农业生产上的应用三、光合作用在农业生产上的应用充分利用光照、提高产量充分利用光照、提高产量第八页，讲稿共十九页哦轮作是指前后两季种植不同的作物或相邻两年内种轮作是指前后两季种植不同的作物或相邻两年内种植不同的复种方式。植不同的复种方式。一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种叫套种 。第九页，讲稿共十九页哦间作间作第十页，讲稿共十九页哦套种套种第十一页，讲稿共十九页哦水稻蚕豆

3、轮作轮作第十二页，讲稿共十九页哦课堂小结：课堂小结：1、光合作用的场所、原料、条件、产物2、光合作用的反应式二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气3、光合作用实质4、绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作用。光能叶绿体第十三页，讲稿共十九页哦1进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A二氧化碳 B水 C高温 D光2植物光合作用的实质是（）A合成有机物，释放能量B合成有机物，贮存能量C分解有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量3要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（）A多盖高楼，居住在高层 B扩大居住面积C美化环境 D多植草坪多种树CDB练一练练一练第十四页，讲稿共十九页哦5、在“检

4、验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是()、氧气 、二氧化碳、氧气和二氧化碳、氮气4、下列哪一项不是光合作用的意义（）A、为动植物和人提供营养和食物来源B、为动植物和人提供能量来源C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来DA第十五页，讲稿共十九页哦6仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（）7有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（）8绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取（）9植物体的所有活细胞都能进行光合作用（）10新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（）11

5、植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）第十六页，讲稿共十九页哦练习v1 1、判断、判断v（1 1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）v（2 2）植物的每个细胞都能进行光合作用。（）植物的每个细胞都能进行光合作用。（）v（3 3）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。（量全部释放出来。（）v（4 4）合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光照，又不互）合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（相遮挡。（）v2 2、请用恰当的

6、形式总结光合作用的原料、条件、场所和产物。、请用恰当的形式总结光合作用的原料、条件、场所和产物。第十七页，讲稿共十九页哦v3 3、课本、课本P126P126图示为某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种图示为某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？v 目的是增加二氧化碳浓度。原理：通过增加原材料来促目的是增加二氧化碳浓度。原理：通过增加原材料来促进绿色植物的光合作用，以达到提高农作物产量的最终目的。进绿色植物的光合作用，以达到提高农作物产量的最终目的。第十八页，讲稿共十九页哦感谢大家观看感谢大家观看9/4/2022第十九页，讲稿共十九页哦