初中语文病句修改公开课幻灯片课件.ppt
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1、关于初中语文病句修改公开课幻灯片现在学习的是第1页,共25页病句:病句:凡是违反语法结构规律或客观事凡是违反语法结构规律或客观事理的句子理的句子 。修改符号:(见黑板)成分残缺、搭配不当、语序不合理、不成分残缺、搭配不当、语序不合理、不合逻辑、重复累赘合逻辑、重复累赘、句式杂糅、句式杂糅现在学习的是第2页,共25页成分残缺:成分残缺:1、缺少主语:、缺少主语:原因:原因:由于乱用由于乱用介词介词而导致而导致在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚。在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚。通过这件事,使我明白了一个道理。在在这篇文章这篇文章里里,热情地歌颂了新风尚。,热情地歌颂了新风尚。通过通过这件事,使使我
2、明白了一个道理。现在学习的是第3页,共25页2、缺少谓语:、缺少谓语:原因:原因:状语较长,省略了谓状语较长,省略了谓语语中心语中心语中国人民正在努力为建设一个现代化中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。的社会主义强国。(在句子末尾加上(在句子末尾加上“而努力而努力”)现在学习的是第4页,共25页3、缺少宾语:、缺少宾语:原因:原因:定语被误认为宾语。定语被误认为宾语。我们要响应毛主席提出的我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学向雷锋同志学习习”。出生在农民家庭里的出生在农民家庭里的他,从小就养成爱他,从小就养成爱劳动。劳动。(在句子末尾加上(在句子末尾加上“的号召的号召”)(在句子末
3、尾加上(在句子末尾加上“的好习惯的好习惯”)现在学习的是第5页,共25页搭配不当搭配不当1、主谓搭配不当、主谓搭配不当人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。中学时代的那些同学愉快的笑容和爽中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声,至今还在我的耳边回响。朗的歌声,至今还在我的耳边回响。(注意:并列短语中常常有搭配不(注意:并列短语中常常有搭配不当的现象)当的现象)(“改善改善”改为改为“提高提高”)(“笑容笑容”改为改为“笑声笑声”)现在学习的是第6页,共25页2、动宾搭配不当:、动宾搭配不当:清明节前后,我校派清明节前后,我校派800多人次,多人次,参加郊区的植树活动。参
4、加郊区的植树活动。一部分同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习目的。(“人次人次”改为改为“人人”)(“目的目的”改为改为“态度态度”)现在学习的是第7页,共25页3、主宾搭配不当:、主宾搭配不当:职工提出的问题,得到了领导的支持。职工提出的问题,得到了领导的支持。(“支持支持”改为改为“答复答复”)只靠卡压,而不做思想工作,不只靠卡压,而不做思想工作,不解决实际问题的人,是一种极不解决实际问题的人,是一种极不负责任的态度。负责任的态度。(“态度态度”改为改为“人人”)现在学习的是第8页,共25页4、修饰语与中心词的搭配不当:、修饰语与中心词的搭配不当:在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送在
5、通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。的人群。你只要稍微深思一下,就会理解这个你只要稍微深思一下,就会理解这个问题。问题。他的感情表现得很丰满。他的感情表现得很丰满。(“人群人群”改为改为“人人”)(“深思深思”改为改为“思考思考”)(“丰满丰满”改为改为“丰富丰富”)现在学习的是第9页,共25页语序不合理:语序不合理:通过检查,大家讨论、发现、解决了课外通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。活动中的一些问题。(通过检查,大家发现、讨论、解决了通过检查,大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题课外活动中的一些问题。)。)我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园我们不能忘记英法
6、联军烧毁并洗劫圆明园的历史。的历史。(我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史历史。)。)现在学习的是第10页,共25页闻一多先生,是卓越的学者,大勇的闻一多先生,是卓越的学者,大勇的革命烈士,热情澎湃的优秀诗人。革命烈士,热情澎湃的优秀诗人。(闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀(闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。)诗人,大勇的革命烈士。)王先生亲切地走到我跟前,向我王先生亲切地走到我跟前,向我 说:说:“要当心!要当心!”(“亲切地亲切地”移到移到“说说”字前面)字前面)现在学习的是第11页,共25页不合逻辑不合逻辑1
7、、前后矛盾:、前后矛盾:例句:同学们基本上都参加了这次数例句:同学们基本上都参加了这次数学竞赛。学竞赛。(“基本基本”和和“都都”任意去掉一个)任意去掉一个)2、多次否定引起混乱:、多次否定引起混乱:例句:例句:尘土太厚,这又怎能不让卫生检尘土太厚,这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢?查团的人不皱眉头呢?(算清否定的次数,去掉后一个(算清否定的次数,去掉后一个“不不”)现在学习的是第12页,共25页注意:注意:前半句有肯定、否定连用,前半句有肯定、否定连用,后半句也一定要有肯定、否定的连用。后半句也一定要有肯定、否定的连用。例句:例句:能否有健康的身体,关键在于平能否有健康的身体,关键在于平
8、时多锻炼。时多锻炼。(后半句改为(后半句改为“关键在于平时是否多关键在于平时是否多锻炼。锻炼。”)现在学习的是第13页,共25页重复累赘:重复累赘:通过宣传教育,有的青年已经改邪归通过宣传教育,有的青年已经改邪归正,走上了正途正,走上了正途。最近,有伪造的假人民币流入市场,严最近,有伪造的假人民币流入市场,严重扰乱国家的货币流通。重扰乱国家的货币流通。句式杂糅句式杂糅也称也称歧义句歧义句:记者到学校里采访到许多张老师的事迹。记者到学校里采访到许多张老师的事迹。现在学习的是第14页,共25页 一读、二提、三改、四查一读、二提、三改、四查一读:一读:借助语感借助语感找出病句,往往别扭的地方就是找出
9、病句,往往别扭的地方就是有语病的有语病的。二提:二提:主干提取。主干提取。对于较复杂的长句,提取句子对于较复杂的长句,提取句子主干,即把句子主语的中心语、谓语的中心语主干,即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来,简化成短句,从而或宾语的中心语抽取出来,简化成短句,从而辨析句子是否有错误。(抓主要动词)辨析句子是否有错误。(抓主要动词)三改:三改:运用修改符号,进行运用修改符号,进行增、删、调、换增、删、调、换。四查:四查:进行复查进行复查(是否通顺、有无新语病)(是否通顺、有无新语病)。解解 题题 策策 略:略:现在学习的是第15页,共25页课堂练习:课堂练习:下面是一位同学
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