多媒体教学软件设计基础.ppt

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1、多媒体教学软件设计基础现在学习的是第1页，共43页目录第一节 多媒体与网络技术及其教育应用第二节 多媒体与网络教学系统第三节 教学软件的设计与开发过程第四节 文字稿本编写第五节 教学软件的系统功能设计第六节 教学软件的制作现在学习的是第2页，共43页第一节 多媒体与网络技术及其教育应用多媒体技术的教学特性Internet的教学支持特性多媒体、网络技术与教学改革多媒体和多媒体课件现在学习的是第3页，共43页多媒体技术的教学特性 多样性的刺激，有利于知识的获取和记忆。方便的交互，有利于学习者主体作用的发挥。信息组织的超媒体结构，能实现信息的最有效组织。现在学习的是第4页，共43页Internet的

2、教学支持特性 资源共享 零时空学习 协作学习 探索学习 超媒体组织信息现在学习的是第5页，共43页多媒体、网络技术与教学改革 信息技术与学科教学整合 学校教学结构改革 “以教为中心”的教学结构 “以学为中心”的教学结构 “学教并重”的教学结构现在学习的是第6页，共43页第二节 多媒体与网络教学系统多媒体教学系统网络教学系统网络教学资源现在学习的是第7页，共43页多媒体教学系统 多媒体广播教学系统 特点：由教师机与学生机组成的教学系统，利于实现教学过程管理，适合于集体授课，能实现个别交流与指导。功能：广播教师屏幕、监视学生屏幕、转播学生屏幕、电子签到、电子举手、电子白板、分组讨论、文件传输等。多

3、媒体组合教室 是一种集成教学环境，由计算机、大屏幕投影机、实物展台、VCD机、放像机机音响系统等组成。现在学习的是第8页，共43页网络教学系统较多媒体教学系统交互功能更强，更适合于自主学习的系统。系统功能 备课子系统 授课子系统 作业子系统 考试子系统 答疑子系统 资源管理子系统 网络课程与网络课件 虚拟实验室现在学习的是第9页，共43页网络教学资源 网络题库 媒体素材 教学案例 网络课件 网络课程现在学习的是第10页，共43页n一、一、多媒体课件开发组人员构成多媒体课件开发组人员构成（1）项目负责人（2）学科教学专家（3）教学设计专家（4）软件工程师（系统结构设计）专家（5）多媒体素材制作专

4、家（6）多媒体课件制作专家第三节 教学软件的设计与开发过程现在学习的是第11页，共43页n（1）课题定义 教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析（必要性）（2）教学设计 围绕教学目标要求，合理选择和设计媒体，采用适当的教学模式和教学策略。（3）结构设计 安排目录主题的显示方式，建立信息间的层次结构和浏览顺序，确定信息间的交叉跳转关系。（4）多媒体素材的准备与制作（5）课件的编辑合成（6）课件的试用与测试（7）评价（8）课件产品的成型二、二、多媒体课件开发基本过程多媒体课件开发基本过程现在学习的是第12页，共43页软件工程方法瀑布型开发方法渐增型开发方法现在学习的是第13页，共43页瀑

5、布型开发方法软件计划需求分析软件设计软件编码软件测试软件维护复审计划任务书需求规格说明书设计说明书程序文本测试纪录现在学习的是第14页，共43页渐增型开发方法问题描述软件需求分析（渐增）软件设计和编码（渐增）软件运行和测试满意否？现在学习的是第15页，共43页教学软件设计与开发过程课题定义教学设计功能设计制作合成试用评价修 改 与 完 善现在学习的是第16页，共43页课题定义 教学内容选择 需求分析 可行性分析现在学习的是第17页，共43页教学设计 分析教学问题和教学目标 建立解决教学问题的策略方案 试行解决方案并进行评价和修改 形成文字稿本 教学设计人员的能力素质现在学习的是第18页，共43

6、页系统功能设计 系统结构设计 界面设计 交互设计 导航设计 形成制作脚本现在学习的是第19页，共43页制作与合成 素材准备与制作 软件编辑与合成现在学习的是第20页，共43页试用与评价 形成性评价 总结性评价现在学习的是第21页，共43页第四节 文字稿本编写文字稿本的作用细化教学内容编辑文字稿本卡片形成文字稿本现在学习的是第22页，共43页文字稿本的作用 教学思想的具体体现 编辑制作的依据 一线教师与制作人员沟通的桥梁现在学习的是第23页，共43页细化教学内容 教学内容的结构化设计与目标层次描绘 针对知识点的微观设计现在学习的是第24页，共43页编辑文字稿本卡片序号知识点内容目标层次文本图形动

7、画图像影像解说音效呈现方式1标题愿意知道现在学习的是第25页，共43页形成文字稿本 文字稿本编写格式 文字稿本编写举例现在学习的是第26页，共43页第五节 教学软件系统功能设计基本结构交互设计导航设计屏幕设计形成脚本现在学习的是第27页，共43页节点、链和网络结构 存储信息的基本单元，课件中的节点一般理解为一个知识点。表示节点之间的联系，有单向链和双向链之分。网络由节点和链组成，构成类似与人脑信息组织的非线性网状结构。超文本、超媒体 节点：链：网络：现在学习的是第28页，共43页13276498105节点、链、网络、网状结构现在学习的是第29页，共43页超文本与超媒体多媒体技术的定义多媒体技术

8、的定义 多媒体技术是一种把文本、声音、图形、图像、动画、视频等媒媒体信息 上一页 下一页多媒体技术的应用多媒体技术的应用 上一页 下一页 一种由节点和链组成的信息网络。现在学习的是第30页，共43页教学软件的基本结构线性结构树状结构网状结构复合结构现在学习的是第31页，共43页线性结构问题1问题2练习1练习2 现在学习的是第32页，共43页树状结构 现在学习的是第33页，共43页网状结构13276498105现在学习的是第34页，共43页复合结构现在学习的是第35页，共43页交互设计原则 控制性原则 人性化原则 宽容性原则 反馈性原则 适应性原则现在学习的是第36页，共43页交互方式设计 菜单

9、上拉或下拉菜单 图标一种形象化的界面对象 按钮多种风格的按钮 对话框一种弹出式窗口 热区屏上的一个规则或不规则区域 热字以文字或符号为对象现在学习的是第37页，共43页导航的目的增加软件结构体系的透明度帮助学习者自主地选择学习路径提供帮助帮助学习者以最佳路径寻找目标信息使学习者清楚地了解知识的结构现在学习的是第38页，共43页导航方式目录导航检索导航帮助导航预置学习路径书签导航信息结构图导航纪录学习路径可视化组织器地图导航现在学习的是第39页，共43页屏幕设计屏幕布局媒体信息的整合与呈现色彩的运用第 一 导 航 区命 令 操 作 区第 二 导 航 区教学内容呈现区现在学习的是第40页，共43页制作脚本的编写 脚本卡片的基本格式 制作脚本举例现在学习的是第41页，共43页第六节 教学软件的制作素材的采集与制作教学软件的编辑与合成现在学习的是第42页，共43页谢谢!现在学习的是第43页，共43页