分离盐和水的方法课件.ppt

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1、关于分离盐和水的方法现在学习的是第1页，共13页观察：上一节课留下来的浓盐水观察：上一节课留下来的浓盐水有办法使杯底的盐继续溶解吗？有办法使杯底的盐继续溶解吗？思考：为什么杯底会有盐呢？思考：为什么杯底会有盐呢？用纸条在杯壁给浓盐水的液面做个用纸条在杯壁给浓盐水的液面做个记号，然后一点一点地加水，使杯记号，然后一点一点地加水，使杯子里的食盐恰好全部溶解。子里的食盐恰好全部溶解。现在学习的是第2页，共13页把杯子放在窗台上让水蒸发，当杯子里的水面降到原把杯子放在窗台上让水蒸发，当杯子里的水面降到原来的刻度时，已经溶解的食盐会怎样？来的刻度时，已经溶解的食盐会怎样？如果杯子里的水一天一天继续蒸发减

2、少，直到如果杯子里的水一天一天继续蒸发减少，直到水全部被蒸发掉，原先溶解在水里的食盐会怎样水全部被蒸发掉，原先溶解在水里的食盐会怎样？食盐会随水一起蒸发呢还是会留在杯子里？食盐会随水一起蒸发呢还是会留在杯子里？现在学习的是第3页，共13页“皿皿”读读 敏敏”现在学习的是第4页，共13页只能用只能用火柴火柴点燃点燃然后再盖一次然后再盖一次注意！注意！酒精是容易酒精是容易挥发挥发和和燃烧燃烧的液体，万一的液体，万一有洒出的酒精在灯外有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，燃烧，不要惊慌，可用可用湿抹布湿抹布或或沙土沙土盖灭盖灭。现在学习的是第5页，共13页也可用铁片或铁勺做蒸发实验也可用铁片或铁勺做蒸发

3、实验现在学习的是第6页，共13页蒸发皿中的白色颗粒蒸发皿中的白色颗粒用放大镜观察蒸发皿中留下的物质的形状、颜色、颗粒大小，并和食盐进行比较。食盐颗粒食盐颗粒 蒸发皿中的白色颗粒蒸发皿中的白色颗粒颜色形状大小其他现在学习的是第7页，共13页我们的发现：我们的发现：盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。现在学习的是第8页，共13页我们的发现：我们的发现：课外探究：课外探究：1、盐的这一特点在生活中有什么应用？、盐的这一特点在生活中有什么应用？资料：人们利用盐的这个特点，把海水引进盐田，用资料：人们利用盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发

4、，最后析出盐的结晶太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。2、糖、味精、高锰酸钾会不会这样？、糖、味精、高锰酸钾会不会这样？盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。现在学习的是第9页，共13页现在学习的是第10页，共13页7 分离食盐与水的方法分离食盐与水的方法一、填一填一、填一填1.1.当烧杯内的盐溶液中有未溶解盐时，倒进一些清水进当烧杯内的盐溶液中有未溶解盐时，倒进一些清水进行搅拌，发现行搅拌，发现_。2.2.如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水中的食盐会如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水中的食盐会_。3.3.酒精是容易酒精是容易_和和_的液体

5、。的液体。4.4.把一杯浓盐水入在窗台上，水会把一杯浓盐水入在窗台上，水会_，食盐会，食盐会_。5.5.酒精灯的火焰分为酒精灯的火焰分为_、_、_三部分三部分，_温度最高，温度最高，_次之，次之，_温度最温度最低。所以我们加热时要用低。所以我们加热时要用_。食盐溶解了食盐溶解了析出来析出来挥发挥发燃烧燃烧蒸发蒸发析出来析出来内焰内焰外焰外焰焰心焰心外焰外焰内焰内焰焰心焰心外焰外焰现在学习的是第11页，共13页智慧大比拼智慧大比拼猜测一下，白糖水也会像盐水一样能用蒸发的方法进行分猜测一下，白糖水也会像盐水一样能用蒸发的方法进行分离吗？想办法证明自己的想法吧。离吗？想办法证明自己的想法吧。取半杯清取半杯清水水，一点一点地往水里一点一点地往水里放白糖放白糖，搅拌，搅拌，直到直到不能溶解，不能溶解，把水杯放在窗台上，让水把水杯放在窗台上，让水蒸发蒸发。现在学习的是第12页，共13页感谢大家观看感谢大家观看9/4/2022现在学习的是第13页，共13页