人教部编版初中历史九年级下册《第4课日本明治维新》课件.ppt

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1、,日本明治维新,教学课件,人教部编版 历史 九年级下,17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立资产阶级政权？,革命,英国,法国,美国,日本,俄国,改革,明 治,日本天皇睦仁的年号 （以明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）,改 革,明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革,维 新,什么是明治维新？,1,12世纪末，日本进入到封建的幕府统治时期。（幕府原意为将帅出征时的住所，后又把以将军为首的中央政权称为幕府）1603年，德川幕府开始统治日本。,将军,大名 （藩主）,武士,藩,占全国人口80%,重农抑商,将军,大名 （藩主）,武士,占全国人口

2、80%,政治,经济,将军,大名 （藩主）,武士,占全国人口80%,新兴地主、商人、 农民、手工业者,中下级武士,大名,领导者,根本原因： 严重阻碍日本资本主义的发展，国内矛盾激化。,幕府统治,因为佩里舰队的军舰是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。,1853年黑船事件,民族危机：西方列强入侵，国家面临民族危机,日本明治维新的背景（原因）,1、根本原因：幕府统治严重阻碍日本资本主义的发展，国内矛盾激化。 2、民族危机：西方列强入侵，国家面临民族危机 3、政治前提：倒幕运动的成功。（1868年，幕府统治被推翻，建立起明治天皇政府。）,？,内忧,外患,西方列强

3、入侵,幕府统治严重阻碍资本主义的发展，国内矛盾激化 （根本原因）,社会矛盾,幕府统治危机,民族矛盾,明治维新的背景原因,激化,导致,导致,加剧,二、倒幕运动,1、原因： （1）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。 （2）面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。,2、人员： 中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿。,武 装 倒 幕,1867年，以一部分中下级武士为首的改革派，从年幼的天皇手中得到了讨伐幕府的密诏。幕府将军德川庆喜迫于形势，假意把政权还给天皇，却不肯交出兵权和领地。第二年，讨伐幕府的武装有京都附近的战斗中，战胜幕府军队，取得决定性胜利，幕府统治被推翻。1869年明治天皇从政府从京都

4、迁到东京。,3、过程： （1）1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持睦仁天皇亲政。 （2）同年，结束了幕府统治，改年号为“明治”。 （3）1869年，日本首都迁到东京。,1.背景：(内忧外患）,三、明治维新,2、前提条件： 中下级武士倒幕运动成功,(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本 资本主义的发展 -根本原因 (2).面临沦为西方国家殖民地的危机,4.目的：,富国强兵,3.时间：,1868年,5.主要人物：,明治天皇,还政天皇,四民平等,6.内容：,加强中央集权,将军,政治：废藩设县,中央政府,府知事 县令,可以随时 解雇和罢免,作用：提供统一的市场、稳定的政治环境,材料

5、二：日本实行义务兵役制，取消武士垄断军职的特权；灌输“武士道”精神和忠君爱国思想，把效忠天皇作为军人的天职。,军事：实行征兵制，建立新式军队；,作用：增强军事力量,材料三：明治政府先是由政府投资兴办一些近代工业，如铁路、矿山、纺织工厂等，作为示范，后来又把大量官营企业转让给资本家，鼓励私人资本主义的发展。政府还支持修建铁路，兴办邮局、电报、电话等业务；引进西方设备、技术人才，聘请外国专家。,推行地税改革,“殖产兴业”,3、经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；,大阪的纺织工厂,国营企业 富冈缫丝厂,1882年11月 东京银座的电灯,1871年制造于欧洲的 日本第1号火车头

6、,公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。日本人又在东京的银座建起了西化一条街。仿照欧美街市，盖起两层楼的洋式砖瓦房，夜幕降临时煤气灯就会点燃。,4、社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式。,1908年小学入学率 达到97.8. 超过英国,东京大学诞生于1877年，由“东京开成学校”与“东京医学校”在明治维新期间合并改制而成，初设法学、理学、文学、医学四个学部和一所大学预备学校截至2014年，东京大学培养了包括9名诺贝尔奖得主、6名沃尔夫奖得主、1名菲尔兹奖得主、16位日本首

7、相、21位（帝国）国会议长在内的一大批学术名家、工商巨子、政界菁英，在日本国内的影响力和知名度都无可比拟。,日本资本主义经济迅速发展,材料一：,7、评价明治维新,1872 年的东京街头,1905 年日本的有轨电车,比较,早在 1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定江华条约 1894 年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜 1910 年，正式吞并朝鲜。,材料三：,走上了对外侵略扩张的军国主义道路,7.评价,性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革；,作用： 明治维新成为日本历史上的重大转折点， 通过明治维新，日本迅速走上资本主义道路，实现了“富国强兵”,开始跻身于资

8、本主义强国之列。,局限：但是改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路,总结：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？,1.原因 2.性质： 3.方式： 4.作用： 5.局限性：,资本主义发展受到阻碍 资产阶级性质的改革 自上而下 有利于本国资本主义经济的发展 保留了大量的封建残余,在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？说明了什么？,戊戌变法 失败了 说明资产阶级改良道路在中国是行不通的。,8、启示：,改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投身其中； 要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放; 向先进国家学习，引进先进

9、的技术（制度、思想）； 重视教育，培养人才； 改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。,1.近代首先敲开日本大门的西方列强是,A 法国 B 英国 C 美国 D 德国,C,2.最能体现明治维新性质的改革措施是,A 发展近代工业 B 努力发展教育 C 文明开化 D 废藩置县,A,3.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号,A 废藩置县 B 文明开化 C 求知识于世界 D 置产兴业,B,4.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：,A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B 两国的改革都是采取自上而下的形式 C 改革使两国都保留了大量的封建残余 D 改革使两国都走上了资本主义道路,D,改错,美国南北战争期间，林肯政府通过颁布宅地法，宣布废除叛乱各州的奴隶制。这场战争是美国历史上第一次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展。从1861年开始，日本进行明治维新，政治上，“废藩置县”；经济上，禁止土地买卖，引进西方技术；社会生活上，提倡“文明开化”，即向中国学习，努力发展教育，使日本逐步转变为一个封建国家。,解放黑人奴隶宣言,二,1868,西方,资本主义,允许,非常感谢收看,教学课件,人教部编版 历史 九年级下,