教科版小学科学四年级上册实验题库(6页).doc

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1、-教科版小学科学四年级上册实验题库-第 6 页科学综合题天气单元一天早晨，小明看到天空中出现了厚厚的层云，小明觉得可能要下雨，于是他马上拿出自己在科学课中制作的雨量器，打算测一下这场雨的降水量是多少。请试着完成下列题目：1、选择：小明看到的层云，极有可能是下面的哪副云图？（ ）（A） （B） (C) 2、小明的父亲看到小明制作的雨量器后，指出了其中主要的几个错误点，你认为应该在哪里？（至少两处）错误一： 错误二： 3、小明根据父亲指出的错误又制作了一个雨量器，开始测降水量，第二天早上，小明测得的数据为12毫米，那么根据那一天的降水量，属于（ ）（填大雨、小雨、中雨、暴雨）科学综合题天气单元答案

2、一天早晨，小明看到天空中出现了厚厚的层云，小明觉得可能要下雨，于是他马上拿出自己在科学课中制作的雨量器，打算测一下这场雨的降水量是多少。请试着完成下列题目：1、选择：小明看到的层云，极有可能是下面的哪副云图？（ C ）（A） （B） (C) 2、小明的父亲看到小明制作的雨量器后，指出了其中主要的几个错误点，你认为应该在哪里？（至少两处）错误一： 简易雨量器不透明； 错误二： 简易雨量器不是直筒型的。 3、小明根据父亲指出的错误又制作了一个雨量器，开始测降水量，第二天早上，小明测得的数据为12毫米，那么根据那一天的降水量，属于（中雨 ）。（填大雨、小雨、中雨、暴雨）科学综合题溶解单元1、小明在做

3、溶解实验，他已经在100毫升水中放入了将近40克食盐，发现还有一些食盐未溶解，他应该怎么做可以使食盐继续溶解（ ）A、加入水 B、用筷子搅拌 C、加入研碎的食盐2、下图是小明做的第二个实验，这是一个 实验，请你在括号内写出各仪器的名称。3、酒精灯的火焰分为 、内焰和 ；加热时用 ，因为这里温度最高。4、酒精是容易挥发的物质，实验时酒精在灯外燃烧，应该（ ）A、用嘴吹 B、马上跑 c、用湿土或者抹布扑灭5、仪器的主要作用是（ ）A、防止仪器的底部变黑 B、让仪器均匀受热 C、加热得更快6、小明不小心把食盐和沙子混在一起了，你能运用这个单元学过到的科学知识想办法把它们分开吗？科学综合题溶解单元答案

4、1、小明在做溶解实验，他已经在100毫升水中放入了将近40克食盐，发现还有一些食盐未溶解，他应该怎么做可以使食盐继续溶解（ A ）A、加入水 B、用筷子搅拌 C、加入研碎的食盐2、下图是小明做的第二个实验，这是一个 分离食盐和水 实验，请你在括号内写出各仪器的名称。1蒸发皿；2石棉网；3三角架3、酒精灯的火焰分为 外焰 、内焰和 焰心 ；加热时用 外焰 ，因为这里温度最高。4、酒精是容易挥发的物质，实验时酒精在灯外燃烧，应该（ C ）A、用嘴吹 B、马上跑 c、用湿土或者抹布扑灭5、仪器的主要作用是（ B ）A、防止仪器的底部变黑 B、让仪器均匀受热 C、加热得更快6、小明不小心把食盐和沙子混

5、在一起了，你能运用这个单元学过到的科学知识想办法把它们分开吗？答：先加水，食盐溶解在水中；再过滤，沙子会留在滤纸上；最后将过滤后的溶液进行蒸发，使盐分离出来。四年级上声音单元实验题答案我们生活在一个充满声音的世界里，虽然我们看不到它，也摸不着它，但是无论我们在什么地方、什么时候，总能听到各种声音。下图是小米探究声现象时用的装置。（1）当敲击音叉时，发现泡沫球会 。这个实验现象说明声音是由于 _产生的。（2）加大力度敲音叉，会发现泡沫球 。根据这一现象，小米又可得出结论_ （3）泡沫球在实验中是为了把音叉的振动放大，你还可以通过哪些方法看到或感受到单叉的振动？请用画图或文字来说明。（4）然后小米

6、又做了另外一个实验：在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种红颜色的水，用大小相同的力敲击四个玻璃杯的杯壁，他发现声音的高低变化规律是 1 2 3 4 。（填“”或“”）四年级上声音单元实验题答案我们生活在一个充满声音的世界里，虽然我们看不到它，也摸不着它，但是无论我们在什么地方、什么时候，总能听到各种声音。下图是小米探究声现象时用的装置。（1）当敲击音叉时，发现泡沫球会来回摇摆 。这个实验现象说明声音是由于 物体振动_产生的。（2）加大力度敲音叉，会发现泡沫球摆动幅度加大。根据这一现象，小米又可得出结论_敲击力度越大，物体振动幅度越大，声音越大。（3）泡沫球在实验中是为了把音叉的振动放大，

7、你还可以通过哪些方法看到或感受到单叉的振动？请用画图或文字来说明。 1将敲击后的音叉放入水中，水会起波纹。 2用手触碰敲击后的音叉。 3. 将敲击后的音叉接近塑料薄膜上的小沙粒。 （4）然后小米又做了另外一个实验：在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种红颜色的水，用大小相同的力敲击四个玻璃杯的杯壁，他发现声音的高低变化规律是 1 2 3 4 。（填“”或“”）我们的身体实验题一、呼吸1.小明收集了两瓶气体，如上图所示，A瓶装的是新鲜空气；B瓶装的是呼吸多次的空气。当他用燃烧的木棒分别伸入这两个瓶中时，发现（ ）瓶中的火柴会很快熄灭。2.小明对一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分进行了比

8、较，如下表所示：气体氮气氧气二氧化碳水蒸气吸进人体的空气78210.40.6呼出体外的气体781642 小明发现吸进的气体和呼出的气体有以下几点不同： 从中说明：人的呼吸实际上是在进行着（ ）交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。二、循环小明和同学做了如左图所示的实验，这个实验模拟的是（ ），实验中手捏洗耳球模拟（ ）、管子模拟（ ），水模拟（ ）。三、消化1.小明看着如右图所示的人体消化器官图，他很快在（ ）里填出了各器官的名称。2.如下图所示，小明在一个塑料袋里装上水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头，反复捏挤这个袋子。小明做的这个实验模拟的是哪一个消化器官的活动，它在消化食物中起什么作用？我

9、们的身体实验题答案一、呼吸1.小明收集了两瓶气体，如上图所示，A瓶装的是新鲜空气；B瓶装的是呼吸多次的空气。当他用燃烧的木棒分别伸入这两个瓶中时，发现（ B ）瓶中的火柴会很快熄灭。2.小明对一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分进行了比较，如下表所示：气体氮气氧气二氧化碳水蒸气吸进人体的空气78210.40.6呼出体外的气体781642 小明发现吸进的气体和呼出的气体有以下几点不同： 1. 人体吸进的氧气多，呼出时变少了。 2.吸进二氧化碳少，呼出时多了。3.吸进水蒸气少，呼出的多了。 从中说明：人的呼吸实际上是在进行着（ 气体 ）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（ 二氧化碳 ）。二、循环小明和同学做了如左图所示的实验，这个实验模拟的是（ 心脏的工作或血液循环 ），实验中手捏洗耳球模拟（ 心脏跳动 ）、管子模拟（ 血管），水模拟（血液）。口腔三、消化食道1.小明看着如右图所示的人体消化器官图，他很快在（ ）里填出了各器官的名称。胃小肠大肠2.如下图所示，小明在一个塑料袋里装上水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头，反复捏挤这个袋子。小明做的这个实验模拟的是哪一个消化器官的活动，它在消化食物中起什么作用？答：模拟的是胃的活动。作用：将食物进一步磨碎、分解。