预防近视工作计划大全.docx
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1、预防近视工作计划大全 青少年近视的防治越来越为同学、家长及.所关注,近视眼是学校中最常见病之一,防治同学近视是关系到青少年一代的健康成长和国家建设的重要而艰难的任务。今日我给大家整理了预防近视工作方案供大家参考,我们一起来看看吧! 预防近视工作方案大全篇1 我校把近视眼防控的重点放在预防工作上,面对全体同学实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低同学近视眼新发率。依据我校实际状况,特制定以下预防措施: 一、改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境。 1.保证每个教室、宿舍、图书室内光线充分,使用有利于视力健康的照明设备。每学期初由总务支配人对各教室灯管进行统一检查,更换不亮的灯管,平常各班如发觉不
2、亮的灯管由班主任准时上报总务处,总务处支配人准时更换。 2.每个教室都安装暗色的窗帘,以防黑板反光。老师上课期间假如不用电子屏幕时不要拉窗帘,以保证教室光线光明。阴天时任课老师准时要开灯,以增加室内亮度。 3.为同学选购符合标准的可调整课桌椅,鼓舞同学个人购买坐姿矫正器。为每个教室配备一个视力箱。 4.学校规定至少每两周调换一次座位,方式为列轮换,以免两边的同学总是处在斜眼视位。班主任还可以依据同学的实际状况进行调换,如按性格、听力、视力、学习互助组等特别形式进行调换。 二、培育同学良好的用眼习惯。 学校统一要求老师做到: 1.培育同学良好的用眼习惯,即:看书、写字姿态要端正,眼睛与书本的距离
3、要有一市尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸;看书、写字一小时后要休息片刻,并适当远望;不要躺在床上看书;不要歪着头或身子看书;不要在走路或乘车时看书;不要在强光或弱光下看书。每位老师都要时时提示和订正同学的不良坐姿和用眼习惯,各班要把同学正确的看书写字姿态当做常规管理的重要任务去抓。 2.老师仔细备课,向45分钟要效率,做到心中有数,杜绝拖堂,保证课间休息10分钟,以减轻同学视觉疲惫。每天课外作业不得超过90分钟。 3.老师上课板书时要有条理,字迹工整,不写连笔字,字体大小要合适,以保证同学能轻松辨认。 三、保证眼保健操时间,提高眼保健操质量。 1.各班必需保证每天两次的眼保健操时间,不得私自占为
4、他用。当班老师负责监督和指导同学的眼保健操指法。 2.保健老师和体育老师随机进班检查同学做眼保健操状况,发觉找不准穴位的同学准时订正并反馈给班主任。 3.班主任或任课老师平常依据反馈看法,对同学眼保健操手法、穴位做重点指导或教授。 4.学校组织相关人员对全体老师进行眼保健操再培训,使每位老师能正确撑指法,以便对同学进行指导。 5.学校成立眼保健操检查小组,由同学每天上下午对各班同学的眼保健操是否做了进行记录,由组长汇总后,每周一由同学公示一次结果,对表现不好的班级由领导赐予点名批判。 四、加强体育熬炼,增加体制。 体育与健康课程每周不少于3课时。每天支配30分钟大课间体育活动,扎实做好“一课两
5、操”(体育课、大课间操、眼保健操)。各班还要以小组为单位组织好同学课间非常钟体育熬炼,充分利用课间非常钟来缓解同学的.视力疲惫。 五、乐观宣扬用眼学问,提高同学爱眼意识。 1.利用校内广播、橱窗、卫生学问讲座等宣扬形式,对同学进行爱护视力,预防近视学问宣扬。各班要利用班会、班报或宣扬画等方式,常常对同学进行预防近视方面的训练,鼓舞同学多吃蔬菜和水果,做到不挑食,在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。 2.组织好“爱眼周”专题训练宣扬活动,提高同学的爱眼意识。 3.向同学及同学家长下发宣扬材料,扩展宣扬面。要求家长掌握同学看电视和电脑时间,训练孩子看电视距离和时间要适当,依据调查发觉由于过度看电视和
6、电脑导致的近视其进展速度和近视程度比学习引发的近视还要严峻。 六、做好视力监测,关注意点群体。 连续做好每年度两次视力检查工作,对已经近视的同学,通知家长准时到正规医院进行检查,做准时治疗或矫正,以减缓下降的速度。对处于边缘视力的同学,准时向家长反馈信息,同该同学进行谈话,共同找出视力下降的缘由,针对缘由进行订正。同时,对他们做重点训练和监测,不要再使视力连续下滑。 预防近视工作方案大全篇2 教学活动目标: 学问与技能: 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、熟悉近视的苦恼和造成近视的成因,把握预防近视的方法。 3、向同学进行用眼的卫生保健训练,培育良好的用眼习惯。过程与方法:同学在
7、经受调查、搜集、整理信息、汇报沟通近视的危害和造成近视的成因过程中,合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。 情感态度与价值观: 培育同学珍爱眼睛,爱护视力。把握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学重难点:把握近视的预防措施,养成良好的用眼习惯。教学预备: 1、课前了解眼睛的结构,调查家人、邻居、同学等近视的缘由以及近视带来的不便。 2、教学用课件。 1、卡片、脸形图、眼罩2.动画片强强的眼睛怎么了 3、课件 教学过程: 一、活动导入课题: 1、猜谜语:同学们,今日老师给你们猜一个谜语,情愿吗?“白天开门,晚上关门,认真看看,里面有人,是什么呀?”(眼睛)(真聪慧). 2、嬉戏盲人
8、画像。 师:接下来,我们就来做一个与跟眼睛有关的嬉戏。谁来? (一位同学上台表演) 听老师讲规章:在做嬉戏前戴好眼罩蒙住眼睛,在老师预备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片,开头吧。打开眼罩看看贴得怎么样?其他同学可以评一评。 3、眼睛的作用 师:大家都觉得很好笑。其实,没有眼睛,我们的生活就会是这样子。这位同学的作品,也就告知我们:眼睛是多么的重要。 师:大家来说说,有了一双美妙的眼睛,我们能干什么?生:光明的眼睛能让我们看到漂亮的风景, 生:有一双光明的眼睛,我们能更顺当地做试验, 生:有了眼睛,我们能看许多许多的书, 生:有了眼睛,我们就能画出五x斑斓的图画 生:有了眼睛,我
9、们吃饭、出行都更便利 (留意同学回答问题,要求完整表达). 4、小结引入 师:是啊,我们正常的衣食住行,都离不开眼睛。没有一双光明的眼睛,我们就不会感受到世界的美妙。即使有了眼睛,不留意爱护,近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便,所以我们要爱护眼睛,预防近视。板书:爱护眼睛,预防近视(齐读课题). 下面,请同学们先来看一部动画片,看一看强强的眼睛怎么了。(设计意图:活动 导入,激发同学参加的乐观_,进一步熟悉眼睛的重要_。 二、引导探究,合作学习 (一)近视的缘由 1、看动画片强强的眼睛怎么了 提问:强强怎么了?(近视了). 你是怎么推断他近视的?(生回答). 师:是什么导致强强近视的?(也就
10、是近视形成的缘由是什么?)把你们课前收集到的学问在小组中沟通,各小组进行竞赛,看哪一组汇报得最好。(小组活动,组长记录、汇报)(以小组为单位汇报,). 2、师总结近视形成的缘由(出示课件). 师:同学们回答的都很好。(相及打开课件)其实产生近视的缘由许多,除了遗传因素、环境因素、养分素缺乏之外,更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。 (1)读书、写字等学习习惯不好。 (2)书本放得离眼很近。 (3)采光、照明条件不好(过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大)。 (4)持续用眼的时间太长。 (5)课桌椅的高度搭配不合适。 师:由于以上这些缘由,导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是
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