教科版小学品德与生活二年级上册《遇到危险怎么办》听课评课记录表(4页).doc

《教科版小学品德与生活二年级上册《遇到危险怎么办》听课评课记录表(4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学品德与生活二年级上册《遇到危险怎么办》听课评课记录表(4页).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-教科版小学品德与生活二年级上册遇到危险怎么办听课评课记录表-第 3 页远程研修信息技术支持的教学环节优化听课评课表时 间学 科品德与生活课 题遇到危险怎么办执教人概述遇到危险怎么办从感知危险、寻找危险、避开危险、远离危险、练习的出示都充分应用现代教育技术将文字、图形、动画、声音等多种信息加工组成在一起来呈现知识信息的特点，使学生在学习的过程中，充分调动他们的感官，激发他们的学习兴趣，调动他们学习的积极性，同时把知识的形成过程有效的呈现给学生。将PPT等信息技术与教学内容有机结合，力求更有利于学生知识的掌握，能力的提高，让学生在全新的体验中进行探究、自主学习。群组互评李全梅老师：每个环节都深深

2、的抓住了学生的注意力，学生也愿意去学习，再加上信息技术的支持，使课堂更加活泼，更加适合小学生去学习。对于学生的参与的态度效果能及时的给予适度的鼓励性评价，但是比较简单。教师还可以在课前设计一些小奖品，更好地调动学生参与积极性。杨旭山老师：作为一名教师，要能放手，敢在放手的同时，能够的放心，相信学生有能力通过自己的努力，有所感受，有所感悟，有所发现，有所创新。本节课，教师精心组织活动,促进学生积极参与，让学生在活动中学习，情境中体验，愉快中发现。许兵：每一次的听课都让我有新的收获，教育教学观念得到进一步转变。在这次听课实践中，进一步学习了新课标，在把握好教材基本特点的基础上，要从学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全的成长。自评 在教学中设计了很多种方式让学生进行体验，学生的自主活动，课件展示的活动等。这是科教版二年级上册品德与生活二年级上册中的一节课，我主要是借助多媒体图片，让学生找一找身边的危险。因为我们身边存在着很多的安全隐患，有些是不容易被发现的。我利用了几种生活中常见的而又不被人们重视的图片，这时学生会联系到自己的生活，自己是否遇到过这种情况。遇到这种情况时是怎么做的，从而提高学生的警惕性。其次让学生认识生活中常见的安全标志从而让学生远离危险，并知道一些最基本的自救方法。