优秀班主任个人工作总结范文.docx

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1、优秀班主任个人工作总结范文 班主任要根据德、智、体、美全面进展的要求，开展班级工作，全面训练、管理、指导同学。优秀班主任个人工作总结.有哪些你知道吗？一起来看看优秀班主任个人工作总结.，欢迎查阅！ 优秀班主任个人工作总结.篇1 转瞬之间，初一上学期行将停止。依照学期初的规划，通过各种合乎同学心理进展特色的活动，对同学进行多方面的训练造就。一学期下来，班级在各方面获得了显明的提高，构成良好的班风，学风。 一班级管理和建设方面功效明显。通过自荐、察看、培育、和考察，推举义务心强，综合素养好的“预备干部”，部署相应职务，班委会成员表、值日生轮番表、科代表.以及相干表格张贴公示，以便于督促检讨。给全体

2、同学供应介入班级治理建设的机遇。重视策略的落实。通过多种鲜活的情势，调动同学参加热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参加中进步，班级逐步到达自治。动员同学乐观参加班级建设，细心布置教室，增加标准图书角的建设和管理，培育良好的读书习惯，班级文明气味浓烈。 二通过组织进展各种运动，锤炼同学各方面的才能。联合学校团委体育组和德育办的恳求，有准备地参与各项活动以外，本人班级八月底，做好了新生军训工作;玄月份初，入学初教育跟班级支配工作，召开“新学期，新目的”主题班会，老师节联欢会;协作教导处做好新生树立学籍工作。中下旬踊跃预备加入了学校秋季活动会，失掉多个奖项;十月份召开了班级特点运动会，学

3、习教训交换会;十一月份参与班级播送操竞赛，取得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十仲春班委会了举办诞辰联欢会，小科常识竞赛。同时做好两操，队列练习，建破电子档案，写日记，做好班级周报的工作，保持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面对全部，关注每一个孩子，不让一个人落伍。培育团结合作意识，组成协作小组。同窗们团结友好，班级有很强的凝集力。 三日常管理方面：从抓惯例工作入手，培育良好的日常行动习惯，纪律卫生工作贯串始终。按期召开生活会，总结反思，精益求精调剂，从而不断先进。各项任务落实到人到位，准时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，

4、表扬嘉奖。同时给表示不佳的同学从新开端的机会。调动同学们乐观向上，尽力进取的热忱，培育竞争意识。做好学校内外平安训练工作，组织放学同行小组，保障校外保险。加强板报工作。一方面仔细根据德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，英勇立异，乐观参加设计，办出自己的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣扬训练、“扬善”“劝善”的窗口，也成为加强同学竞争意识，培育群体声誉感的阵地。 四关注同学的身心健康。刚离别学校的生涯，对学校的缓和和繁忙还不适应，同学轻易有压力，甚至觉得着急。认真视察，有针对性的加以劝导。有筹划地进行个别谈话、访问，懂得同学的疾苦必要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱

5、势群体，充分施展班、团支部的作用。方案、举动和总结，步步到位，尤其做好“问题同学“的帮教工作。力求兢兢业业，耐烦过细。始终完善班级管理轨制条例，使同学们自发遵照，榜样履行，从而使班级渐渐向良性进展。 做好日常的点点滴滴小事，也就成果了教书育人的大业。本学期尽心努力，在手意外骨折的情形下，坚持上好课，带好班，没休息一天。虎头蛇尾，把每一项工作落实到位。既当真实现了学校布置的义务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实际中学习，在翻新中休会，不断提高本身素养和管理程度。坚持活气，实现了做同学、家长、引导、.都释怀的优良的班主任的短期目标。为同学的健康成长和班级的稳固奉献出了自己的力气。 优秀班主任个

6、人工作总结.篇2 时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘，幼儿园中班上学期班级工作总结。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下： 一、以健康平安为核心，仔细细致地做好保育工作。 1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必需根据制度进行

7、清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 3、加强平安训练，杜绝平安隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的消失;在日常生活中渗透简洁的平安学问训练如：不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏准时报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。 二、依据中班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富好玩的训练教学活动。 依据本班幼儿的年龄，老

8、师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更重要的是渗透常规力量的培育和情感方面的沟通，归纳为： 1、情感上的沟通。 在生活中为孩子创设良好的环境，老师则以急躁、细心、爱心来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好伴侣一起玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友情。 2、生活常规的培育。 由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成以自我为中心、依靠性强、动手力量差、娇气等特点，针对这一状况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地关心幼儿提高自理方面的力量。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢

9、给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自己动手，或实行力量强的孩子来关心他。除此之外，我们还以各种好玩的嬉戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务力量的培育。鼓舞幼儿自己动手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的训练，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、组织开展各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢乐成长。 这学期我们依据幼儿的实际状况开展了好玩的主题活动，并渗透情感训练。如在开展高兴奋兴主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，

10、观赏节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。 三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。 1、充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如：在开学前，每周的活动方案、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能准时地了解班级工作、训练教学新动向。 2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 (1)向家长公布班上的电话。便利家长与老师间的沟通。 (2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。 (3)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将

11、为孩子开展的活动状况以及需要家长参加协作的事项。 在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足，连续努力，把班级工作更上一个新的台阶。 优秀班主任个人工作总结.篇3 今年，我与其他6位同学在_中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一(3)班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到初一(3)班剧烈的班级分散力和素养训练在详细实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些阅历和心得。在班主任工作方面： 1、敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化

12、的影响。学校同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在初一(3)班班主任的关心带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。 2、敬重同学，以诚相待 在担当初一(3)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，

13、与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判看法时，我虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的差错，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。 3、一视同仁，公平相处 影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，在学校训练中，我们

14、所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装做没观察。我在对待好同学和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。 优秀班主任个人工作总结.篇4 一、班级状况 我班幼儿都是在园生活过一年的老生。由于罗老师是中途接班，在幼儿入园前我们班三

15、位老师通过以前卫老师的训练笔记对班上的同学进行了大致了解，我们对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了熟悉，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活以及新老师奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑和师生间的生疏感，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：黑猫警长、木头人等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活、适应新老师。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作。 二、训练教学工作 1、本学期，我和罗老师负责教学工作，学期初，罗老师依据大纲的要求和小班幼儿的年

16、龄特点，制定了一系列切实可行的训练教学方案。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在训练教学活动中，我和罗老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、爱阅读爱思索等活动，大大提高了我

17、班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规训练 1、卫生保健 胡老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实的工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班是小班，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、

18、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规训练 我们非常重视孩子常规的养成。由于是中途接班，孩子在一日常规训练方面已有基础，我们对幼儿的一日常规进行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力

19、所能及的事，自己的事情自己做，由于我们四位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家长会、家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班四位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的进

20、步，让家长满足! 优秀班主任个人工作总结.篇5 实习中期，我开头在实习学校担当初一(5)班的实习班主任。在我原有印象中，班主任工作始终是一项繁重枯燥的工作，因此，在上岗前我就对班主任工作产生了一种恐惊与厌烦。在担当初一(5)班的实习班主任期间，我对这一工作有了新的熟悉。担当班主任可以给我带来劳碌与艰辛，但它带给我更多的是和这些天真可爱的孩子们相处是的欢乐与欣慰。同时，这次的实习班主任工作也让我学到了许多班级管理方面的学问。下面，我对我这半个学期的实习班主任工作进行总结： 一、敬重自己，为人师表。 俗话说：“身教重于言传”。老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范作用。我信任这种作用所产生的影

21、响远远超过了那种苍白无力的言语说教。在初一(5)班班主任的带领下，我在班中教好自己所教学科的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时刻以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立七同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。 二、抓住时机，增进了解。 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，再加上同学根本就没有自习课，所以除了政治课之外，我基本上是没有时间与同学亲密相处的。为了增进对同学们的了解，多一些机会与同学接触，每一节政治课

22、我都是提前进入班级。下课后，也会在教室里和同学们谈天，更深化的了解他们，为做好班级帮助管理工作做充分的预备。 三、召开主题班会。 本学期我们召开了四次主题班会，分别以“新学校，新生活”、“珍惜美妙青春”、“团结友爱、风雨同舟”、“自信、奋斗”为主题。通过这四次主题班会关心同学更快的适应新的学习生活，以更好的心态乐观地学习生活。同时增加了每一位班级成员的集体意识，使班里的每一位同学的更好地树立起班级仆人翁意识。 四、敬重同学，以诚相待，建立起新型的、民主、公平的师生关系。 在担当初一(5)班的实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优势，在自己与同学建立威信的基础上，与他们公平相处，建立和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。 实习班主任的工作经受虽然很短，但却让我感受颇深，同时也让我学到许多东西，积累了一些班级管理的阅历。很感谢王老师在实习期间对我的急躁指导。